• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sumbangan Metacognitive Self-Regulation dan Self-Efficacy Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Konsep Kimia Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Sumbangan Metacognitive Self-Regulation dan Self-Efficacy Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Konsep Kimia Dasar"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Koefi sien korelasi aspek-aspek metakognitif  terhadap hasil belajar konsep kimia dasar
Gambar 1. Sumbangan aspek-aspek  metakognitif terhadap hasil belajar konsep

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil analisis sidik ragam dapat dilihat bahwa pemberian pupuk majemuk Intan Super dan pupuk NPK Mutiara menunjukkan pengaruh sangat nyata terhadap produksi

First, the objective is to know the characteristics of Helen characterized in the novel, second, the objective is to find out the characteristic of Helen as a feminist depicted in

Hal tersebut didukung oleh (Hastuti et al., 2017) bahwa pemberian amonium glufosinate 3 l/ha dapat mengendalikan gulma jenis rumput berbeda dengan pemberian herbisida

Tugas Pemasaran : mengalisis mangapa pasar tidak menyukai produk tersebut dan Atau Program pemasaran merancang ulang produk,harga lebih rendah atau promosi

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kontribusi kreativitas belajar terhadap prestasi belajar pada materi bunyi; 2) Untuk mengetahui kontribusi disiplin belajar

Berbeda halnya jika kemaslahatan itu tidak dijelaskan secara eksplisit dalam kedua sumber itu, maka peranan mujtahid sangat menentukan untuk menggali dan menemukan

dengan cara yang tepat. 4) Gambarkan proses penyakit, dengan cara yang tepat. 5) Identifikasi kemungkinan penyebab, dengna cara yang tepat. 6) Sediakan informasi pada pasien

Lahan kritis yang ditanami dengan budidaya sengon dimanfaatkan oleh pemerintah dan masyarakat setempat guna melaksanakan program pemerintah daerah Desa Tanjungsari