PELESTARIAN BAHAN PUSTAKA
DI PERPUSTAKAAN SDIT INTERNASIONAL LUQMAN AL HAKIM
YOGYAKARTA
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Kelulusan Program Studi Ilmu Perpustakaan D3
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Disusun oleh: Muhamad Agus Permana
11130007
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN D III
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
MOTTO
Awali segala perbuatan baik dengan bacaan basmallah
“Bismillahirahmanirrahim”
Kemarin adalah kenangan, besok adalah harapan dan sekarang adalah kenyataan
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim...
Karya kecil ini saya persembahkan kepada:
Allah SWT sebagai bentuk dalam ibadahku menuntut ilmu
Rasulullah SAW sebagai panutanku dalam menuntut ilmu
Guru- guruku yang telah membimbing dalam mencari
ilmu. Semoga ilmu yang kau berikan dapatku amalkan
sebaik mungkin.
Orang tua tersayang sebagai bentuk baktiku
Saudara- saudariku tersayang sebagai harapan atas
alasan sebuah cita- cita
Sahabat- sahabatku sebagai motivasiku berjuang
Calon istriku yang akan menjadi pelengkap iman islamku.
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabaarakatuh.
Sesungguhnya hanya dengan pertolongan Allah Subhaanahu wa Ta’ala Laporan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan. Segala puji hanya bagi Allah, Rabb yang selalu memberikan kasih sayang dan perlindungan kepada hamba-hamba-Nya. Shalawat dan salam senantiasa tercurah bagi Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam.
Dengan segala ketulusan hati, penulis menyadari bahwa Laporan Tugas Akhir ini tidak dapat tersusun sedemikian rupa tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak baik secara langsung dan tidak langsung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terimakasih yang tulus dan sedalam-dalamnya kepada:
1. Orang Tua tersayang yang memberikan do’a, nasihat, dan dukungannya selama ini. Semoga Allah SWT senantiasa menyayangimu. Aamiin
2. Saudara- saudariku yang ku sayangi, semoga cita- cita yang diinginkan dapat tercapai dan menjadi barakah. Aamiin.
3. Bapak Prof. Dr. H. Musa Asy’ari, MA. selaku Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
viii
4. Ibu Dr. Hj. Siti Maryam, M. Ag. selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
5. Ibu Hj. Sri Rohyanti Zulaikha. S.Ag.,SIP.,M.Si. selaku Dosen Pembimbing Akademik penulis.
6. Ibu Puji Lestari M.Kom., selaku Ketua Jurusan Ilmu Perpustakaan D3 dan juga sebagai dosen penguji.
7. Ibu Siti Rohaya S.Ag.,MT. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah sabar membimbing penulis dalam menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini. Jazakillah katsir, semoga Allah membalas dengan lebih baik. Amin.
8. Seluruh dosen Prodi Imu Perpustakaan D3, yang telah banyak memberikan ilmunya selama penulis berada di bangku kuliah, beserta seluruh staf dan karyawan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 9. Ustadzah Fourziah Yunisa Dewi, S.Pd. Selaku kepala SDIT Internasional
Luqman Al Hakim yang telah memberi kesempatan penulis melaksanakan penelitian dan PKL di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim. 10.Ustadzah Rima Indah Puspa, S.Ag.,MA. Selaku Pembimbing Lapangan
tempat penulis PKL dan penelitian.
11. Ustad Ihsan Ahmad Faundi, A.Md selaku pustakwan perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim yang telah memberikan pengarahan selama penulis PKL dan penelitian.
12. Seluruh ustadz/ ustadzah SDIT Internasional Luqman Al Hakim. Jazakamullah katsir atas keramahan menerima penulis di sekolah.
13. Teman-teman Prodi IP D3 angkatan 2011 yang telah berbagi ilmu selama 3 tahun ini.
14. Semua sahabat yang telah memberikan motivasi dan semangat dalam meraih cita- cita..
15. OMIP LIBERTY Sunan Kalijaga yang telah memberikan pengalaman berorganisasi dalam dunia perpustakaan.
16. Pustakawan militan yang mencoba membuat penyadaran dalam pola berfikir dan perubahan mahasiswa.
Penulis menyadari bahwa penulisan Laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna karena hanya Allah SWT memiliki kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak agar Laporan Tugas Akhir ini menjadi lebih baik dan dapat dimanfaatkan oleh pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabaarakatuh.
Yogyakarta, 2 juni 2014
ABSTRAK
Nama : Muhamad Agus Permana
Program studi : Ilmu Perpustakaan D3
Judul Tugas Akhir : Pelestarian Bahan Pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional
Luqman Al Hakim
Tugas akhir ini membahas kegiatan pelestarian bahan pustaka khususnya buku teks yang berkaitan dengan sirkulasi di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim. Kegiatan sirkulasi merupakan kegiatan yang ada dalam alur kerja perpustakaan yang langsung berhubungan dengan pemustaka dan pustakawan. Kegiatan ini juga merupakan kegiatan bagaimana bahan pustaka dilakukan sehingga akan berpengaruh kepada kegiatan perawatan bahan pustaka yang dapat dimanfaatkan dalam waktu lama. Penelitian ini memfokuskan pada kondisi bahan pustaka, oenyebab kerusakan, proses pelestarian yang ada, usaha pencegahan dan kendala yang dihadapi oleh perpustakaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi dan obsevasi. Hasil penelitian mengatakan bahwa pelestarian bahan pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim belum maksimal, meskipun pencegahan sudah dilakukan melalui peraturan, tata ruang, sarana prasarana dan komunikasi secara lisan antar pustakawan dan pemustaka. Saran dari penelitian terbagi menjadi 3 bagian yaitu pertama lingkungan baik kebersihan maupun kondisi yang ada, kedua pemustaka sebagai pengguna utama bahan pustaka dan ketiga pustakawan (SDM) sebagai pengelola perpustakaan yang perlu meningkatkan dalam kegiatan pelestarian baik kwalitas maupun kwantitasnya.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN NOTA DINAS ...ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ...vii
ABSTRAK ...x
DAFTAR ISI...xi
DAFTAR GAMBAR ...xv
DAFTAR BAGAN DAN TABEL ...xvi
DAFTAR LAMPIRAN...xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang...1
1.2. Rumusan Masalah...3
xii
1.4. Waktu dan Tempat...5
1.5. Sistematika Penulisan ...5
BAB II LANDASAN TEORI ...7
2.1. Pengertian Perpustakaan Sekolah ...7
2.2.Pengertian Pelestarian Bahan Pustaka ...7
2.3.Tujuan dan Fungsi Pelestarian ...8
2.4.Faktor yang Mempengaruhi Kerusakan Bahan Pustaka ...10
2.4.1. Faktor Internal ...10
2.4.2. Faktor Eksternal ...11
2.5.Cara Menangani Kerusakan Bahan Pustaka ...15
2.5.1. Faktor Internal ...15
2.5.2. Faktor Eksternal ...16
BAB III METODE DAN TEKNIK ...24
3.1.Metode Penelitian...24
3.2.Subjek dan Objek ...25
3.3.Informan Penelitian...25
3.4.Teknik Pengumpulan Data...26
3.4.1. Wawancara...26
3.4.2. Observasi...27
3.4.3. Dokumentasi ...27
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN...30
4. 4.1.Gambaran Umum ...30
4.1.1. Sejarah Singkat ...30
4.1.2. Visi dan Misi ...30
4.1.3. Fungsi Perpustakaan ...32
4.1.4. Tujuan Perpustakaan ...34
4.1.5. Struktur Organisasi Perpustakaan ...34
4.1.6. Staf Personalia Perpustakaan ...35
4.1.7. Gedung Perpustakaan...35
4.1.8. Pengguna Perpustakaan...36
4.1.9. Koleksi Perpustakaan ...36
4.1.10. Anggaran Perpustakaan...37
4.1.11. Waktu Pelayanan Perpustakaan ...38
4.1.12. Tata Tertib Perpustakaan...38
4.1.13. Program Kerja Perpustakaan...40
4.1.14. Sarana dan Prasarana SDIT Internasional Luqman Al Hakim...40
4.2. Pembahasan ...42
4.2.1. Kondisi Bahan Pustaka ...42
4.2.2. Faktor Penyebab Kerusakan Bahan Pustaka ...43
4.2.2.1.Faktor Internal ...43
4.2.2.2.Faktor Eksternal ...45
4.2.3. Proses Pelestarian Bahan Pustaka ...49
4.2.4. Usaha Pencegahan Kerusakan Bahan Pustaka ...52
xiv 5. BAB V PENUTUP...66 5.1.Simpulan ...66 5.2.Saran...67 DAFTAR PUSTAKA ...69 LAMPIRAN...71
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerusakan Bahan Pustaka karena Faktor Internal di Perpustakaan
SDIT Internasional Luqman Al Hakim... 44 Gambar 2. Denah SDIT Internasional Luqman Al Hakim ... 45 Gambar 3. Denah Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim... 46
Gambar 4. Bahan Pustaka yang di Simpan Dekat dengan Sinar Matahari di
Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim ... 48
Gambar 5. Pengguna yang Membawa Koleksi di Perpustakaan SDIT
Internasional Luqman Al Hakim ... 49
Gambar 6. RemoteAC di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim... 53
Gambar 7. Kipas Angin di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al
Hakim... 54 Gambar 8. Gorden di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim ... 57
Gambar 9. AC (Air Conditioner) di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman
Al Hakim... 59
Gambar 10. Kerusakan Bahan Pustaka karena Kesalahan Manusia di
Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim ... 61
Gambar 11. Alat Pemadam Api di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al
Hakim... 62
Gambar 12. Rambu- Rambu dilarang Merokok dilingkungan SDIT
Internasional Luqman Al Hakim ... 63
Gambar 13. Rak Penyimpanan Koleksi di Perpustakaan SDIT Internasional
xvi
DAFTAR BAGAN DAN TABEL
Bagan 1. Struktur Organisasi Perpustakaan SDIT Internasional
Luqman Al Hakim ...34
Tabel 1. Data Pengguna Perpustakaan SDIT Internasional
Luqman Al Hakim Tahun Ajaran 2013/2014. ... 36
Tabel 2. Data Koleksi Perpustakaan SDIT Internasional
Luqman Al Hakim... 37
Tabel 3. Data Inventaris Perpustakaan SDIT Internasional
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Pengumpulan Data...71
Lampiran 2. Pedoman Wawancara Tidak Berstruktur...72
Lampiran 3. Lembar Observasi Penelitian...73
Lampiran 4. Alat dan Bahan Kegiatan Pelestarian Bahan Pustaka...74
Lampiran 5. Transkip Wawancara ...75
Lampiran 6. Catatan Lapangan 1 ...77
Lampiran 7. Catatan Lapangan 2 ...78
Lampiran 8. Catatan Lapangan 3 ...79
Lampiran 9. Catatan Lapangan 4 ...80
1 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perpustakaan sekolah merupakan perpustakaan yang berada dilingkungan sekolah baik tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP/Mts) dan Sekolah Menengah Atas (SMA/K/MA) yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan informasi masyarakat sekolah yang bersangkutan. Dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan infomasi perpustakaan harus bisa menyediakan sejumlah koleksi, baik cetak maupun non-cetak. Untuk koleksi cetak antara lain buku, surat kabar, majalah, kamus dll. Sedangkan, untuk non- cetak antara lain globe, CD-ROM, DVD –ROM dan lain sebagainya.
Menurut istilah, perpustakaan adalah sebuah ruangan, bagian dari sebuah gedung, atau gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasa disimpan menurut tata susunan tertentu untuk digunakan pembaca, bukan untuk dijual (Sulistyo-Basuki,1993:3). Perpustakaan terdiri dari beberapa jenis yang berbeda fungsi dan cara kerja. Salah satu dari perpustakaan yang ada adalah perpustakaan sekolah. Pengertian perpustakaan sekolah adalah kumpulan bahan pustaka, baik berupa buku- buku maupun bukan
buku (non material) yang diorganisasi secara sistematis dalam suatu ruangan
sehingga dapat membantu murid- murid dalam proses belajar mengajar di sekolah (Bafadal, 2005:5), perpustakaan sekolah merupakan jenis perpustakaan yang
berada dibawah instansi yang menaunginya. Perpustakaan ini juga memiliki hakikat, fungsi serta tujuan yang jelas untuk memajuan dunia pendidikan.
Seperti yang telah tercantum dalam peraturan perundang- undangan pemerintah no 43. Tahun 2007. Dalam pasal 43 ayat 1 yang memaparkan bahwa “ penyelenggaraan perpustakaan sekolah/ madrasah menjadi tanggung jawab masing- masing sekolah/ madrasah dan dipimpin oleh seorang kepala”. Dari pasal tersebut dapat disimpulkan bahwa setiap sekolah wajib memiliki perpustakaan
untuk menunjang seluruh kegiatan belajar mengajar dalam hal menemukan
sumber informasi yang diperlukan siswa- siswinya. Dalam keberadaanya tersebut, perpustakaan sekolah secara langsung maupun tidak langsung akan berguna untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Selayaknya perpustakaan yang berada dalam satu unit kerja, perpustakaan sekolah mempunyai unsur- unsur tertentu dalam pengembangannya. Semua harus dijalankan menurut tata aturan yang berlaku dalam instansi yang menaunginya. Visi- misi, tugas dan fungsi merupakan pedoman, arah dan tuntunan untuk mencapai tujuan akhir perpustakaan yang sebelumnya telah disesuaikan dengan kebijakan lembaga induknya.
Untuk dapat menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik, memang selayaknya diperlukan kinerja profesional dalam pengelolaannya dan loyal dalam pencapaian visi- misinya. Apabila kinerja dilakukan dengan baik, perpustakaan akan memperoleh kinerja yang baik pula. Nantinya pemustaka akan memberikan nilai terhadap layanan -layanan yang mereka terima. Penilaian pemustaka selalu
3 bersifat subjektif, bebas dan tidak mengikat. Oleh karena itu, untuk membangun citra yang baik pada pemustaka perlu dilakukan pemikiran yang inovatif dan
kreatif dari pustakawan selaku pengerak utama perpustakaan. Salah satu cara
yang digunakan adalah pelestarian bahan pustaka.
Mengingat koleksi perpustakaan merupakan aset informasi yang sangat
berharga bagi perkembangan pendidikan, mau tidak mau perpustakaan harus mengadakan kegiatan pemeliharaan bahan pustaka. Menurut Yusuf (2007:119) pemeliharaan adalah tindakan atau pencegahan, melindungi, dan memperbaiki semua fasilitas, sarana perabotan dan perlengkapan yang ada diperustakaan, baik perlindungan yang disebabkan secara alamiah, maupun kerusakan akibat manusia. Untuk mengatasi kerusakan yang terjadi pada bahan pustaka dari faktor-faktor tersebut, ada beberapa usaha yang mungkin dapat dilakukan untuk menanggulangi dan mengantisipasinya. Misalnya, dengan pemasangan AC, tata ruang, aturan perpustakaan.
Berdasarkan uraian di atas penulis ingin mengetahui lebih jauh tentang kegiatan pelestarian bahan pustaka, penyebab- penyebab kerusakan bahan pustaka dan bagaimana upaya yang dilakukan dalam mengatasi kerusakan bahan pustaka.
1.2 Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas penulis merumuskan beberapa rumusan masalah
1. Bagaimana kondisi bahan pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional
2. Apakah faktor- faktor penyebab kerusakan bahan pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
3. Bagaimana proses pelestarian bahan pustaka di Perpustakaan SDIT
Internasional Luqman Al Hakim?
4. Apakah usaha- usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah
kerusakan bahan pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
5. Apakah kendala yang dihadapi dalam pelestarian bahan pustaka di
Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
1.3 Tujuan dan Manfaat
Adapun tujuan penelitian ini yaitu;
1. Untuk mengetahui faktor- faktor penyebab kerusakan bahan pustaka
di Perpustakaan SDIT Internasioanl Luqman Al Hakim.
2. Untuk mengetahui kegiatan pelestarian bahan pustaka di Perpustakaan
SDIT Internasional Luqman Al Hakim.
3. Untuk membandingkan antara teori dan keadaan di lapangan..
4. Untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan program Ilmu
Perpustakaan D3 di Fakultas Adab Ilmu dan Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
5
1. Bagi perpustakaan hal ini bisa dijadikan sebagai acuan untuk
menentukan kebijakan perawatan bahan pustaka di perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim.
2. Bagi peneliti, hal ini bisa dijadikan sebagai sumber referensi untuk
penelitian yang sama.
3. Bagi penulis, untuk menambah pengetahuan, wawasan dan
pengalaman dalam penulisan tentang perawatan bahan pustaka.
1.4 Waktu dan Tempat
Penelitian ini berlangsung selama dua bulan yaitu mulai tanggal 3 maret – 3 mei 2014. Adapun jam penelitian ini mulai pukul 07.00 WIB- 16.00 WIB setiap hari senin sampai hari jum’at.
Penelitian dilaksanakan di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al-Hakim. Beralamat di jln. Karanglo, Jogoragan, DK. Modalan Rt.03. Rw.47, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta (tepat berada disebelah timur pasar Kotagede, barat Ringroad).
1.5 Sistematika Laporan
Sistematika laporan penelitian ini terbagi menjadi 5 bab, adapun susunannya sebagai berikut
BAB I PENDAHULUAN
Berisi tentang latar belakang, rumusan masalah,, tujuan dan manfaat laporan tugas akhir, waktu dan tempat, dan sistematika penulisan laporan.
BAB II LANDASAN TEORI
Berisi tentang landasan teori mengenai pelestarian bahan pustaka, tujuan, fungsi, faktor penyebab kerusakan dan pemeliharaan.
BAB III METODE DAN TEKNIK
Berisis tentang motode dan teknik pengumpulan data, penyajian data, dan pembahasan atau teknik analisis data.
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN
Berisi tentang gambaran umum dan hasil pengumpulan data sebagai uraian pada rumusan masalah berdasarkan teori dan kondisi riil dilapangan. BAB V PENUTUP
66 BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari laporan ini akan dikelompokan menjadi lima permasalahan yaitu mengenai kondisi bahan pustaka, penyebab kerusakan, kegiatan pelestarian, penanganan dan kendala yang dihadapi.
1. Kondisi Bahan Pustaka
Kondisi bahan pustaka di PerpustakaanSDIT Internasional Luqman Al Hakim terbagi dalam dua macam koleksi yaitu koleksi referensi dan koleksi sirkulasi. Pada koleksi referensi hampir tidak ditemukan kerusakan terhadap bahan pustaka. Hanya pada sampul plastiknya ada yang sobek sehingga perlu diganti. Sedangkan pada koleksi sirkulasi beberapa koleksi mengalami kerusakan, hal ini disebabkan karena intensitas peminjaman bahan pustaka yang tinggi dan sejak awal datangnya buku sudah mengalami kerusakan.
2. Penyebab kerusakan
Penyebab kerusakan di PerpustakaanSDIT Internasional Luqman Al Hakim mayoritas disebabkan oleh 2 faktor. Yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
3. Penanganan
Penanganan kerusakan bahan pustaka yang sudah dilakukan adalah dengan penjilidan plastik dan pengeleman sampul yang rusak.
4. Pencegahan
Pencegahan yang dilakukan oleh PerpustakaanSDIT Internasional Luqman Al Hakim adalah dengan pemasangan AC, kipas angin, program kebersihan, perlengkapan pelestarian, gorden, rambu- rambu, alat pemadam kebakaran, sanksi.
5. Kendala
Kendala yang dihadapi yaitu tidak adanya alat untuk mengukur kelembaban yaitu dehumidifer, tidak adanya pustakawan yang ahli akan kegiatan pelestarian bahan pustaka, tidak adanya kebijakan pelestarian bahan pustaka, terbatasnya rak sehingga penyusunan buku dirak juga tidak teratur, tidak adanya pendidikan pemakai.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil pengamatan dilapangan ada beberapa hal yang cukup menarik untuk dibahas dan silaksanakan dalam menjaga pelestarian bahan pustaka
1. Lingkungan
Saran yang terkait dengan lingkungan tempat penyimpana antara lain: a. Pelaksanaan program kebersihan seharusnya dilaksankan secara teratur
dan terus menerus.
b. Kondisi lingkungan sedapat mungkin diperbaiki sesuai dengan standar yang diajukan. Misalnya pada suhu diruangan penyimpanan koleksi dengan cara AC dihidupkan selama 24jam.
68 2. Pengguna
a. Diadakan program untuk cara merawat buku pada pemustaka dengan cara memadukan tata tertib dengan program pelestarian bahan pustaka. b. Pemasangan rambu- rambu di Perpustakaan mengenai tata cara
membawa buku yang baik dan benar. 3. Sumber Daya Manusia dan Perpustakaan
a. Perlu menambah pustakawan agar kegiatan pemeliharaan dapat berjalan dengan lancar. Mengingat kegiatan di PerpustakaanSDIT Internasional Luqman Al Hakim sangat banyak
b. Mempunyai kebijakan tertulis untuk kegiatan pelestarian bahan pustaka. Kebijakan ini harus ditunjang dengan SDM dalam perawatan bahan pustaka.
c. Kegiatan pelestarian bahan pustaka harus lebih ditingkatkan. Untuk pelaksanaanya Perpustakaan bisa bekerja sama dengan lembaga atau perusahaan lain.
DAFTAR PUSTAKA
Bafadal, Ibrahim 2005, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Bungi, burhan 2007, Penelitian Kualitatif : Komunikasi, Ekonomi Kebijakan Publik dan Ilmu- Ilmu Sosial Lainnnya. Jakarta: Kencana
Darmono, 2007, Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT Grasindo
Lasa Hs.2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka.
.2013. Manajemen Perpustakaan Sekolah/ Madrasah. Yogyakarta: Ombak
Martoatmojo, karmidi, 1993. Pelestarian Bahan Pustaka. Cetakan 6. Jakarta: Universitas Terbuka.
Moleong, lexy. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Soetmiah.1992. Perpustakaan, Kepustakawanan dan Pustakawan. Yogyakarta:Kanisius.
Sugiyono.2009. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Sukandarrumidi.2008. Dasar – Dasar Penulisan Proposal Penelitian. Yogyakarta: UGM press.
Sulistyo basuki, 1993, Pengantar Ilmu Perputakaan, Gramedia. Sutarno NS. 2008. Kamus Perpustakaan dan Informasi. Jakarta: Jala.
Yusuf, M. Pawit. 1995. Pedoman Praktis Mencari Informasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
70 Yuyu, Yulia. 2009. Pengembangan Koleksi. Jakarta:Universitas Terbuka
72 Lampiran 2
PEDOMAN WAWANCARA TIDAK BERSTRUKTUR
Tentang : Pelestarian Bahan Pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim
Informan : Pustakawan Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim, yaitu Ust Ihsan
Dalam rangka pengumpulan data dari informan dilapangan melalui wawancara, maka disusun pedoman wawancara tidak berstruktur seperti dibawah ini. Pedoman ini dikembangkan sesuai dengan situasi dilapangan saat penelitian.
1. Apakah penyebab kerusakan yang ada di perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
2. Apasaja penanganan yang telah dilakukan?
3. Bagaimana kegiatan pelestarian di perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
4. Alat apa yang digunakan dalam pelestarian bahan pustaka?
5. Apakah kendala yang dihadapi diperpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim dalam pelestarian bahan pustaka?
Lampiran 3
LEMBAR OBSERVASI PELESTARIAN No Faktor penyebab kerusakan Ada Tidak Keterangan 1. Pencahayaan a. Cahaya alam b. Cahaya buatan V V -Sinar matahari -Lampu neon (3 buah) 2. Suhu Kelembaban V V - Remote AC
3. Alat pemadam Api V Terdapat 1 buah 4. Pencegahan 1. Pencahayaan 2. Serangga, jamur, V V - Gorden di setiap jendela - Pemasangan AC
74 Lampiran 4
Alat dan Bahan Alat dan Perlengkapan
1. Gunting
2. Jarum dan Benang 3. Kuas 4. Lem 5. Kertas HVS 6. Penggaris 7. Steples 8. Cutter 9. Solasi Ban 10.Plastik Sampul
Jenis Bahan Pustaka 1. Buku Referensi 2. Buku Sirkulasi 3. Koran
Lampiran 5
TRANSKIP WAWANCARA Nama Informan : Ustad Ihsan Ahmad A.md
Jabatan : Pustakawan Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim A : Peneliti
B : Informan
A. Kegiatan apa yang dilakukan dalam Pelestarian bahan pustaka di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim?
B. Untuk pelestarian bahan pustaka kami melaksanakan pelestarian fisik bahan Pustaka yang meliputi pemeliharaan bahan pustaka seperti penjilidan, penyampulan, memfotocopy dan lain-lain yang masih bersifat sederhana. A. Tujuan diadakannya Pelestarian bahan pustaka?
B. tujuan diadakannya pelestarian bahan pustaka adalah untuk menyelamatkan fisik maupun informasi bahan pustaka sehingga bahan pustaka yang sudah tidak layak atau rusak bisa di gunakan lagi agar generasi yang akan datang tetap masih bisa menggunakannya.
A. Apa yang menjadi kendala dalam pelaksanaan Pelestarian bahan pustaka? B. kendalanya terutama keterbatasan SDM, saya sebetulnya membutuhkan
fatner satu lagi untuk pengelolaan perpustakaan.
A. Langkah apa yang dilakukan dalam Pelestarian bahan pustaka untuk mengatasi kendala tersebut?
76 B. karena SDM kami sangat terbatas maka kami melibatkan tenaga ahli
ataupun pihak ketiga. Seperti pada kerusakan- kerusakan berat
A. Alat apa saja yang digunakan dalam kegiatan Pelestarian Bahan Pustaka? B. Untuk sementara kita masih menggunakan alat yang sederhana dalam artian
manual. Untuk kegiatan penyampulan kami menggunakan peratalatan seperti gunting, lem, cuter, dan sebagainya. Sedangkan untuk kebersihan kami hanya menggunakan kemoceng dan lap basah. Karena untuk lantai sudah ada penjaga sekolah yang membersihkan.
Lampiran 6
Catatan Lapangan 1 Pemberian izin pengumpulan data penelitian
Hari/Tanggal : 27 februari 2014 Pukul : 11.00
Lokasi/Tempat : Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga
Kegiatan : Untuk Keperluan Adminstrasi pemberian izin pengumpulan data penelitian diberikan oleh prodi Ilmu Perpustakaan D3.
Hasil : Surat izin pengumpulan data untuk penelitian sudah di dapat.
78 Lampiran 7
Catatan Lapangan 2 Pengajuan judul Tugas Akhir
Hari/Tanggal : Pukul :
Lokasi/Tempat : Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Kegiatan : Peneliti memberikan judul penelitian kepada ibu Siti rohaya selaku pembimbing penelitian
Lampiran 8
Catatan Lapangan 3 Metode Pengumpulan Data : Observasi dan Dokumentasi
Hari/Tanggal : 3 Maret 2014 – 3 Mei 2014 Pukul : 07.00 – 16.00 WIB
Lokasi/Tempat : SDIT Internasional Luqman Al Hakim
Kegiatan : Peneliti melakukan kegiatan atau praktik langsung tentang kegiatan pelestarian yang ada di perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim seperti penjilidan buku, penyampulan buku, dan yang berkaitan dengan kegiatan pelestarian yang ada di Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim.
Hasil : Terjun langsung untuk mengamati dan melakukan kegiatan pelestarian bahan pustaka
80 Lampiran 9
Catatan Lapangan 4 Metode Pengumpulan Data : Wawancara
Hari/Tanggal : 2 mei 2014
Pukul : 08.30 – 09.30 WIB
Lokasi/Tempat : Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim
Kegiatan : Peneliti melakukan wawancara dengan informan yaitu Ustad Ihsan sebagai penguat data penelitian pada kegiatan pelestarian.
Lampiran 10
Gambar Kondisi Perpustakaan SDIT Internasional Luqman Al Hakim
Tempat Penyimpanan Pengembalian Bahan Pustaka
82 Alat Pembersih Debu
