RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBISMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester
Kelas/Semester : : X/ X/ 22 Program
Program keahlian keahlian : TKR, : TKR, KEPERAWATAN KEPERAWATAN DAN DAN ATPATP Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Kimia: Kimia Jumlah
Jumlah pertemuan pertemuan : : 3 3 x x pertemuanpertemuan Standar Kompetensi
Standar Kompetensi :: Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifatMengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur
periodik pada tabel periodik unsur Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar : 3.1: 3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atomMendeskripsikan perkembangan teori atom
Perkembangan teori atom dari teori atomPerkembangan teori atom dari teori atom
Dalton sampai ke teori atom Modern Dalton sampai ke teori atom Modern dideskripsikan dengan benar.
dideskripsikan dengan benar.
Simbol atom sebagai lambang unsur Simbol atom sebagai lambang unsur yangyang
dilengkapi dengan nomor atom dan
dilengkapi dengan nomor atom dan nomornomor massa dituliskan dengan benar.
massa dituliskan dengan benar.
Tujuan pertemuan 3
Melalui diskusi dan latihan terbimbing Siswa dapat :
5. Menjelaskan pengertian isotop berdasarkan perbedaan nomor massa dengan benar 6. Menuliskan konfigurasi electron unsur
berdasarkan tingkat energi atau kulit dan orbital dengan benar
Materi Ajar : Struktur atom
Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Metode pembelajaran : Diskusi, informasi dan latihan terbimbing
Model pembelajaran :
Kegiatan awal :
1. Memberikan salam 2. Do’a
B. Memberikan contoh dan cara menuliskan simbol atom lengkap dengan nomor atom dan massa atom
Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan
datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi Kegiatan inti :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 2 x pertemuan
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur
Kompetensi Dasar : 4.1 Menginterpretasikan data dalam tabel system
periodik
Indikator :
Perkembangan pengelompokan unsur mulai
dari triad sampai sistem IUPAC terbaru dideskripsikan dengan benar.
Letak unsur dalam sistem periodic yang
didasarkan pada konfigurasi elektron dideskripsikan dengan benar.
Materi Ajar : Sistem Periodik
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit
Metode
pembelajaran : Diskusi, informasi dan latihan terbimbing Model pembelajaran : Langkah – langkah Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi 5” Kegiatan inti :
1. Guru menjelaskan materi meliputi perkembangan pengelompokan unsur.
2. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang konfigurasi elektron dan hubungannya dengan letak
15” 15”
Sumber belajar Buku kimia untuk SMA / SMK
Literature terkait
Internet
Penilaian : Tes tertulis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 3 x pertemuan
Standar Kompetensi : Memahami Konsep Mol
Kompetensi Dasar : .1 Menjelaskan konsep mol
Indikator :
Pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa
terkecil dari suatu unsur atau senyawa yang dibandingkan dengan 1/12 massa atom isotop 12C dideskripsikan dengan benar.
Perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari
unsur-unsur penyusunnya dilakukan dengan benar.
pembelajaran Model pembelajaran : Langkah – langkah pembelajaran pertemuan 1 : Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi 5” Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 2. Menjelaskan materi meliputi :
A. Diskusi dan informasi tentang Pengertian Ar sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsur dibandingkan dengan 1/12 massa atom isotop12C.
B. Diskusi dan informasi tentang Pengertian Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu senyawa dibandingkan dengan 1/12 massa atom isotop12C.
3” 30”
Langkah – langkah pembelajaran pertemuan 3 : Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi 5” Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 2. Menjelaskan materi meliputi :
A. Diskusi dan informasi tentang pengertian konsep mol sebagai satuan zat dengan benar
B. Diskusi dan informasi tentang pengertian konsep mol sebagai kumpulan partikel ( atom, molekul atau ion) yang dibandingkan dengan 1/12 massa isotop 12C atau yang mengandung partikel sebanyak bilangan
avogadro 5” 30” 35” Kegiatan akhir : 1. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 10”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 2 x pertemuan
Standar Kompetensi : Memahami Konsep Mol
Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum
Avogadro
Indikator :
Definisi Hukum Gay Lussac dideskripsikan
dengan benar.
Definisi Hukum Avogadro dideskripsikan
dengan benar
Penggabungan Hukum Boyle, Hukum Gay
Lussac, dan Hukum Avogadro menjadi persamaan gas ideal dideskripsikan dengan
2. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang perhitungan volume gas yang bereaksi atau volume gas hasil reaksi berdasarkan hukum Gay Lussac.
3. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang hubungan volume gas dengan jumlah partikelnya pada keadaan yang sama.
4. Latihan perhitungan volume gas yang bereaksi atau volume gas hasil reaksi berdasarkan Hukum Gay Lussac 5. Latihan mengkorelasikan volume gas dengan jumlah
partikel pada keadaan yang sama.
15” 15” 10” 10” Kegiatan akhir : 1. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
2. Melakukan penilaian tentang Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama 5” 10” 5” 5”
KISI-KISI ULANGAN HARIAN I ( PERTAMA ) MATA PELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN KELAS / SEMESTER PROGRAM STUDI ALOKASI WAKTU : : : : : KIMIA
SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI X / 2
TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN AGR. TANAMAN PERKEBUNAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI
PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR
3. Mengiden tifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur 3.2 Menginter pretasikan data dalam tabel periodik
Sistem Periodik Perkembangan
pengelompokan unsur mulai dari triade sampai sistem IUPAC terbaru dideskripsikan dengan benar.
Letak unsur dalam
sistem periodic yang didasarkan pada konfigurasi elektron dideskripsikan dengan benar. Pengaruh jumlah elektron pada kulit terluar terhadap sifat keperiodikan dan sifat kemiripan unsur 1. Kemukakan kontribusi
salah satu ahli berikut dalam usaha pengelompokan unsur-unsur a. Dobereiner b. Newlands c. Mendeleev d. Moseley
1. Kontribusi ahli dalam usaha pengelompokan unsur-unsur :
a. Dobereiner menemukan bahwa Ar
stronsium merupakan massa rata-rata kalsium dan barium, oleh karena itu Dobereiner berkesimpulan bahwa unsur dapat dikelompokkan kedalam kelompok-kelompok tiga unsur ( triade ).
b. Newlands menyusun unsur-unsur
berdasarkan kenaikan massa atom relatif yang disebut hukum oktaf. Ternyata unsur yang berselisih satu oktaf ( unsur ke-1 dan ke-8, ke-2 dan k3-9, dst ) menunjukkan kemiripan sifat. Akan tetapi hukum oktaf hanya dapat berlaku untuk unsur-unsur ringan (kira-kira sampai kalsium).
c. Mendeleev menyimpulkan sifat-sifat unsur adalah fungsi periodik dari massa atom relatifnya, mendeleev
menempatkan unsur-unsur yang memiliki kemiripan sifat dalam satu lajur
dideskripsikan dengan benar. Pengertian energi ionisasi dan afinitas elektron dideskripsikan dengan benar. 2. Unsur X memiliki nomor atom 9, maka dalam tabel periodik terletak pada golongan dan periode berapakah unsur X ? 3. ...
4. Jika unsur X memiliki energi ionisasi sebesar 8,64 x 10-19 J berapakah energi yang dibutuhkan oleh unsur X untuk melepas satu elektron dalam wujud gas ?
5. Jika penyerapan
elektron oleh atom klorin membentuk ion Cl- disertai pelepasan energi sebesar 349 kJ mol-1, berapakah energi afinitas elektron klorin ?
horizontal disebut periode berdasarkan kenaikan Ar.
d. Moseley menyimpulkan hukum periodik
modern yang menyatakan bahwa sifat-sifat unsur merupakan fungsi periodik dari nomor atomnya.
2. Unsur X, Z = 9
Konfigurasi Elektron = 1S2, 2S2 2P5 Berdasarkan konfigurasi elektron unsur X memiliki 2 kulit, elektron valensi unsur X = 7 berarti terletak di periode ke-2 dan golongan ke 7A.
3. ...
4. 8,64 x 10-19J atau = (8,64 x 10-19) X( 6,02 x 1023) = 520 kJ
5. Jika penyerapan elektron disertai pelepasan energi maka energi afinitas dinyatakan dengan tanda negatif, maka afinitas elektron klorin = - 349 kJ. 1-3 1-2 1-3 1 4. Memaha mi Konsep Mol 4.1 Menjelask an konsep mol
Konsep Mol Pengertian Ar dan
Mr sebagai satuan massa terkecil dari suatu unsur atau senyawa yang dibandingkan dengan 1/12 massa
atom isotop12C dideskripsikan dengan benar. Perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari unsur-unsur penyusunnya dilakukan dengan benar. Pengertian konsep mol sebagai satuan zat dideskripsikan dengan benar. Pengertian konsep
mol sebagai kumpulan partikel ( atom atau molekul atau ion ) yang dibandingkan dengan 1/12 massa isotop12C atau yang mengadung pertikel sebanyak bilangan avogadro dideskripsikan dengan benar. 4.2 Hukum Gay Lussac dan Hukum Avogadro Definisi Hukum Gay Lussac dideskripsikan dengan benar. Definisi Hukum Avogadro dideskripsikan dengan benar Penggabungan Hukum Boyle, 7.
Hukum Gay Lussac, dan Hukum Avogadro menjadi persamaan gas ideal dideskripsikan dengan benar
Mengetahui Puding, Februari 2015
Kepala SMK N 5 Ma. Jambi Guru Mata Pelajaran
Drs. A B D U L R A H I M RITA NOVRIMA, S.Pt
NIP 196501272009021001 NIP. 198227112009022007
Mengetahui Puding, Februari 2015
Drs. A B D U L R A H I M RITA NOVRIMA, S.Pt NIP 196501272009021001 NIP. 198227112009022007
