1. KETERAMPILAN ABAD KE-21 YANG DIBUTUHKAN SETIAP SISWA

(1)

▸ Baca selengkapnya: keterampilan yang dibutuhkan dalam loncat kangkang adalah

(2)

2

LATAR BELAKANG

Mengapa Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Penting bagi

sekolah?

1. KETERAMPILAN ABAD KE-21 YANG DIBUTUHKAN SETIAP SISWA

Menurut World Economic Forum yang membahas tentang visi baru di bidang Pendidikan (Fostering Social and Emotional Learning through Technology), melaporkan bahwa ada 16 Keterampilan yang diperlukan oleh siswa di abad ke 21. Ke 16 Keterampilan tersebut tersaji pada gambar di bawah ini:

Berdasarkan hal tersebut, pemerintah melalui kemdikbud berusaha membentuk siswa-siswa di Indonesia agar memiliki ke-16 Keteramplian ini melalui Asesmen nasional yang berfokus bagaimana meningkatkan siswa dalam menalar terutama literasi dan numerasi.

(3)

3

Kemampuan menalar literasi dan numerasi ini akan mendukung siswa untuk sukses di masa depan, baik ketika akan melanjutkan sekolah pada jenjang yang lebih tinggi, maupun ketika berada di dunia kerja (dalam keseharian: adaptasi, berinovasi, problem solving). Contoh konkrit : Ketika ingin masuk PTN, maka sajian soal UTBK-SBMPTN itu juga dominan dengan menguji daya nalar baik pada subject bidang studi (MTK, FISIKA, KIMIA, dll) maupun pada subject skolastik.

2. BAGIAN DARI ASESMEN NASIONAL

1

Asesmen Nasional 2021 adalah pemetaan mutu Pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah.

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu Pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi yang akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid. Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid. Asesmen nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong sekolah dan dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.

--- 1_{: Pusat Asesmen dan pembelajaran Badan Penelitian dan pengembangan dan perbukuan Kemdikbud. 2020. Asesmen Nasional -}

(4)

4

3. MUTU HASIL AKM MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH

Orang tua yang akan mencari SD, SMP maupun SMA untuk tempat sekolah anaknya, tentu memerhatikan kualitas dari sekolah tersebut. Sekolah yang dipandang Unggulan, lebih diminati para orang tua untuk mendaftarkan anaknya. Terbukti dari persaingan masuk ke sekolah tersebut cukup ketat (baik jalur raport maupun tes masuk mandiri).

Dan Faktanya, sebuah sekolah dianggap unggulan karena memiliki prestasi yang tinggi baik dilihat dari mutu lulusan dari sekolah tersebut, maupun dilihat dari hasil dari Ujian/Asesmen berstandar Nasional yang diselenggarakan oleh sekolah tersebut. Salah satu ujian/Asesmen tersebut adalah Asesmen Nasional, karena Ujian Nasional atua UN sudah tidak diberlakukan.

Maka Ketika suatu sekolah memiliki mutu lulusan maupun hasil Asesmen Nasional lebih baik dibanding sekolah lainnya, maka orang tua akan lebih percaya mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di sekolah tersebut. Sehingga dapat ditarik kesimpulan, Mutu hasil AKM akan meningkatkan daya saing sekolah, insya Allah.

4. NILAI AKM DIJADIKAN SEBAGAI SYARAT KELULUSAN UJIAN

KESETARAAN (Untuk sekolah berkurikulum khusus)

2

Khusus untuk program Pendidikan kesetaraan (Jalur non-formal), Asesmen Nasional memiliki fungsi ganda, yaitu sebagai alat pemetaan mutu dan sebagai salah satu syarat kelulusan dari ujian kesetaraan, dimana yang diujikan adalah AKM Literasi dan AKM Numerasi. Hasil ujian kesetaraan teresbut sekaligus digunakan sebagai Rapor PKBM. --- 2_{: Pusat Asesmen dan pembelajaran Badan Penelitian dan pengembangan dan perbukuan Kemdikbud. 2020. Asesmen Nasional -}

(5)

5

KENAPA HARUS MENGIKUTI BIMBEL PERSIAPAN

AKM 2021 ?

1. SOAL AKM LEBIH KOMPLEKS DARIPADA SOAL UN DAN

MEMBUTUHKAN DAYA NALAR SISWA.

a) Pengertian AKM

Asesmen Kompetensi Minimum adalah Penilaian kompetensi untuk mengukur literasi membaca dan numerasi matematika murid. Keduanya dipilih karena merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan diperlukan oleh semua murid, terlepas dari profesi dan cita-citanya di masa depan.3

Konten yang diukur pada literasi dan numerasi adalah konten yang bersifat esensial serta berkelanjutan lintas kelas maupun jenjang. Tidak semua konten pada kurikulum diujikan, sehingga sifatnya minimum.

Asesmen literasi membaca dan numerasi pada AKM dapat ditinjau dari 3 komponen (aspek) yaitu: konten, proses kognitif serta konteks. Bagan berikut menjelaskan rincian komponen AKM literasi membaca serta numerasi

--- 3_{: Moch. Abduh,Ph.d. 2020. Peningkatan Kompetensi peserta didik melalui AKM (Asesmen Kompetensi minimum). Disampaikan}

(6)

6

b) Perbandingan AKM dan UN

Perbedaan AKM dengan UN yang paling menonjol adalah dari segi level peserta, tingkat jenis tes dan metode penilaian. Lengkapnya dijelaskan pada tabel berikut:

Sedangkan komplesitas soal AKM dibanding UN tercermin pada bagan berikut ini:

Sehingga, untuk bersiap dan berlatih dalam menghadapi AKM, memerlukan Kerjasama dengan bimbingan belajar. Karena setiap murid dirancang akan mendapatkan soal yang berbeda dan adaptif sesuai kemampuan siswa (MSAT).

c) Jenis soal

(7)

7

Bentuk soal asesmen Kompetensi minimum terdiri dari pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat dan uraian

- Jumlah soal

Murid kelas 5 SD akan mengerjakan 30 soal untuk masing-masing literasi membaca dan numerasi. Sedangkan murid kelas 8 SMP dan 11 SMA akan mengerjakan 36 soal.

- Kisi-kisi

Tidak ada kisi-kisi. AKM disusun berdasarkan indikator-indikator kompetensi yang membentuk lintasan kompetensi hasil belajar yang bersifat kontinum.

(8)

8

Berdasarkan jadwal AKM yang dibuat tersebut, hanya ada sekitar 8 pekan untuk tingkat SMA mempersiapkan siswa bisa menghadapi AKM, dan sekitar 10 Pekan untuk tingkat SMP serta sekitar 18 pekan (diluar libur) untuk tingkat SD agar siap juga menghadapi AKM. Sehingga dalam waktu yang terbatas ini, apabila ingin mendapat hasil yang maksimal, perlu bekerjasama dengan bimbingan belajar.

Belum lagi sebagian besar kelas 5 SD, 8 SMP dan 11 SMA, dianggap belum terlalu siap untuk mengikuti ujian level nasional, karena biasanya mindset Ujian selevel Nasional dilakukan pada kelas 6 SD, 9 SMP atau 12 SMA.

3. AKM BARU PERTAMA KALI DIGULIRKAN, SEHINGGA BANYAK

HAL-HAL YANG BARU.

Pada tahun 2020, UN resmi ditiadakan. Kemudian pada tahun yang sama, mendikbud menggulirkan Asesmen Nasional, dimana belum pernah dilakukan pada tahun-tahun sebelumnya. Banyak hal-hal yang baru dari segi kebijakan maupun metode AKM ini. Seperti Jenis tes, Metode tes dan pelaksanaan hingga peserta ujiannya. Sehingga, untuk memudahkan dalam persiapan beradaptasi dengan hal baru tersebut, sekolah dapat lebih mudah mempersiapkan apabila bekerjasama dengan bimbingan belajar.

4. MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENJAWAB

SOAL-SOAL TIPE AKM YANG UNIK DAN BERBEDA DARI KESEHARIAN

Seperti diketahui, Soal-soal AKM diadaptasi dari Programme for International Student

Assessment (PISA) maupun Trends in International Mathematics and Sciece Study

(TIMSS). Konsep dasar dari soal PISA dan TIMSS adalah menguji daya nalar siswa serta dikemas tidak hanya pilihan ganda, juga terdapat isian singkat, uraian, sketsa, maupun mengemukakan alasan. Sedangkan siswa kita terbiasa disuguhi soal model pilihan ganda saja (US maupun UN) yang pada akhirnya kesulitan menjawal soal PISA/TIMSS. Soal-soal AKM kemudian didesain menggunakan stimulus dengan konteks yang beragam, dengan elaborasi tabel, grafik, ilustrasi terutama untuk jenis stimulus multiple items dengan ilustrasi yang kontekstual dan informatif. Stimulus soal AKM memiliki unsur yang edukatif, menarik, inspiratif dan keterbaruan.

(9)

9

Contoh kemampuan Numerasi dari AKM

5. MENSUKSESKAN KEGIATAN ASESMEN NASIONAL DI SEKOLAH DAN

BERPELUANG MENDAPATKAN PERINGKAT SEKOLAH YANG TINGGI.

Asesmen Nasional 2021 bertujuan untuk memetakan mutu Pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah. Sehingga pada akhirnya Asesmen Nasional diharapkan dapat meningkatkan mutu Pendidikan. Karena ini adalah pemetaan, maka selalu akan ada hasil dari pemetaan berupa klasterisasi atau pemeringkatan antar satu sekolah dengan sekolah lainnya.

Maka dari itu, ketika bekerjasama dengan bimbel, sekolah dapat mensukseskan kegiatan Asesmen Nasional ini serta berpeluang mendapatkan peringkat sekolah yang lebih tinggi.

(10)

10

MENGAPA HARUS MEMILIH BIMBEL

BINTANG PELAJAR?

1. BERPRESTASI DAN BERPENGALAMAN SEJAK TAHUN 1995

Bintang pelajar didirikan dari tahun 1995 M membuatnya berpengalaman menangani bidang Pendidikan dan sukses mengantarkan siswa-siswanya mencapai prestasi tinggi. Alhamdulillah di tahun 2020, telah mengantarkan 66,25% siswa kelas 12 tembus ke PTN Impiannya, dan pada tahun 2019 berhasil mengantarkan 110 Siswa BP Mendapat Nilai UN tertinggi di sekolahnya, 72% Siswa BP kelas 6 dan 9 tembus ke SMP/SMA Favorit pilihannya, lebih dari 75% siswa BP meningkat nilai raportnya dan lebih dari 78% Orang tua siswa BP menyatakan ada peningkatan pada akhlak anak-anaknya.

2. MEMILIKI DESAIN PROGRAM SIAP AKM YANG DIKEMBANGKAN

SESUAI DENGAN DESAIN AKM DARI KEMENDIKBUD

Bintang pelajar memiliki sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi berbasis internet dan mobile application sehingga membuat program pembelajaran dapat diakses dimana saja dan kapan saja. Sistem tersebut disebut Learning Management

System (LMS) Bintang Pelajar . Utamanya memiliki 5 keunggulan berikut ini:

-

Belajar secara interaktif menggunakan aplikasi Microsoft Teams

Secara umum, aplikasi Ms Teams mengakomodir Pembelajaran Daring yang interaktif (seperti Zoom), ada fasilitas jadwal belajar dan post test (seperti Google class room), serta fasilitas chat personal maupun grup (seperti Whatsapp). Selain itu, proses pembelajaran bisa direkam sehingga dapat dilihat ulang dikemudian hari. Belum lagi keamanan datanya terjamin oleh Microsoft.

-

Bahan ajar

Bahan ajar yang digunakan prediktif terhadap ujian AKM. Baik Literasi maupun numerasi. Disusun oleh Litbang khusus yang berusaha

(11)

11

menghasilkan soal-soal yang selalu update berdasarkan soal-soal berstandar PISA/TIMSS maupun contoh soal AKM dari Diknas

-

Video Pembelajaran

Video ini adalah fasilitas tambahan untuk lebih memahamkan materi-materi yang dianggap lebih sulit. Dibuat menggunakan animasi yang kekiniaan dan dibawakan oleh Master Teacher BP.

-

Tryout Daring AKM 2021

Sistem Tryout Daring AKM BP dibuat semirip mungkin dengan real AKM dari Diknas. Ada 3 keungulan Tryout AKM BP.

1) Konten

Kompetensi soal yang diujikan pada TO AKM BP semirip mungkin dengan real AKM Diknas. Menerapkan semua komponen AKM yang terdiri dari Konten, Proses Kognitif dan konteks serta dikemas dengan 6 Bentuk soal real AKM (PG, PG Kompleks, menjodohkan, isian singkat dan uraian). Konten soal juga didahului oleh stimulus berupa teks atau ilustrasi (gambar, grafik, tabel, poster, dll) atau keduanya (teks ditambah ilustrasi)

2) Metode

Durasi waktu disesuaikan dengan real AKM (75 Menit per tes Literasi/numerasi untuk tingkat SD dan 90 Menit per tes untuk tingkat SMP/SMA) serta berbasis komputer dan adaptif tergantung dari performa pada soal awal (Computerized Adaptive Testing – CAT dengan konsep Multistage Adaptive Testing – MSAT)

3) Skoring dan interpretasi hasil TO

Skoring hasil TO AKM BP seuai dengan performa soal awal dan dilakukan pembobotan per soal. Setiap jenis soal mempunyai bobot nilai yang berbeda. Sedangkan interpreasi hasil TO terdiri dari 5 kategori yaitu, 1. siap AKM, 2. Kemampuan menalar soal Asesmen baik namun belum siap AKM, 3. Kemampuan menalar soal Asesmen cukup baik dan belum siap AKM, 4. Belum mampu menyelesaikan soal penalaran dan belum siap AKM, dan terakhir 5. Belum direkomendasikan mengikuti AKM

(12)

12

-

Laporan perkembangan siswa Daring

Laporan perkembangan TO AKM BP yang ditampilkan sangat lengkap. Melaporkan selain perkembangan siswa, juga mencantumkan semua hasil TO AKM BP dalam bentuk tabel dan grafik, juga mencantumkan materi-materi yang belum dikuasai oleh siswa serta interpretasi hasil TO.

3. BELAJAR DARING DI BINTANG PELAJAR MUDAH DAN

MENYENANGKAN

Pada tanggal 13-20 April 2020, KPAI mengadakan survey mengenai pembelajaran daring di Indonesia. Dan hasilnya adalah 77% siswa yang disurvey merasa bosan dengan pembelajaran daring yang ada. Hal ini juga senada dengan hasil survey Unicef pada tanggal 5 Juni 2020 yang mengatakan 70% siswa yang disurvey merasa bosan dengan pembelajaran daringnya.

Namun di Bintang pelajar, hasil survey nya berkebalikan. Alhamdulillah 81% siswa yang les di Bintang Pelajar merasa puas dan sangat puas terhadap pembelajaran daring Bintang Pelajar. Data lengkapnya tertera pada grafik dibawah ini:

(13)

13

4. BERPENGALAMAN SEJAK TAHUN 2010 MENGELOLA BIMBEL

PENDAMPINGAN

Alhamdulillah, Bintang Pelajar telah bekerjasama dengan beberapa sekolah dan turut membantu dalam peningkatan mutu lulusan sekolah. Diantaranya sekolah yang sedang dan sudah menjalin kerjasama Bimbel pendampingan adalah :

- SMA Insan Cendekia Madani Tangerang - SMA Al Azhar 22 Cikarang

- SMAN 1 Bogor

- Sekolah Al Ma’soem Bandung - SMA Al Minhaj Bogor

- SMAIT Auliya Tangerang - SMAIT Aulady Tangerang

- SMA Peradaban Al Izzah Sorong Papua - SMA Al Kahfi Bogor

- SMA Labcshool Rawamangun - SMA Labschool Kebayoran - SMA Al Andalus Jonggol - SMK IDN Jonggol

- SMAN 5 Tambun selatan - SMA Izada

- SMA NFBS Bogor

- SMP IBS Al Ikhlas Pondok melati - SMA Daar El Qolam

- SMA Ibnu Umar

- SMAIT Ummul Quro Bogor - SMAIT At-Taufiq Bogor

- SMP Fiwa Bogor (Pendampingan UN) - Pesantren Sabilunnajah Bandung - Pesantren Annajiyah Bandung.

(14)

14

DESAIN PENAWARAN KERJASAMA

PROGRAM SIAP AKM 2021

Memerhatikan kebutuhan sekolah serta keunggulan produk serta layanan kami, berikut adalah beberapa bentuk Kerjasama yang dapat dipilih oleh sekolah untuk mempersiapkan siswa-siswanya sukses menghadapi AKM 2021.

1. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM 2021

TINGKAT SMA/SMK/MA

➢ Target dari program ini adalah:

- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 11 SMA/SMK/MA

- Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal berlevel AKM min 80%.

- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik. - Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SMA

➢ Masa Program : 11 Januari – Maret 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SMA : P1 Maret)

PROGRAM RINCIAN _{INVESTASI PROGRAM}

Jadwal belajar dalam sepekan 4x per pekan Harga Normal per siswa :

Rp 2.080.000

Harga Khusus Sekolah per siswa:

Rp 1.250.000

Jumlah Kegiatan belajar dalam

1x program 32 x Kegiatan belajar

Try out AKM 3 x

Bahan Ajar Pdf Numerasi dan Literasi

Cognitive Level Test √

Pertemuan Orang tua siswa √

Jumlah siswa per kelas 15 – 25 Siswa

2. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM 2021

TINGKAT SMP/MTS

(15)

15

- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik. - Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SMP

➢ Masa Program : 11 Januari – Maret 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SMP : P3 Maret)

Jadwal belajar dalam sepekan 4x per pekan Harga Normal per siswa : Rp 2.480.000

Rp 1.500.000

Try out AKM 3 x

Bahan Ajar Pdf Numerasi dan Literasi

Cognitive Level Test √

Jumlah siswa per kelas 15 – 25 siswa

3. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM 2021

TINGKAT SD/MI

- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 4 SD/MI

- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik. - Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SD

➢ Masa Program : Februari/Maret – Agustus 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SD : Bulan Agustus)

Jadwal belajar dalam sepekan 2x per pekan Harga Normal per siswa :

Rp 2.480.000

Rp 1.500.000

Try out AKM 5 x

(16)

16

Jumlah siswa per kelas 15 – 25 siswa

4. PROGRAM TRY OUT AKM dan PEMBAHASAN tingkat SMP SMA

- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 8 SMP/MTS atau 11 SMA/SMK/MA - Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal

AKM.

- 100% indikator soal AKM dapat diketehui oleh siswa ➢ Masa Program : 11 Januari – Maret 2021

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Try out AKM 3 x Harga Normal per siswa:

Rp 900.000

Rp 500.000

Pembahasan Tryout AKM 6 x

Laporan TO 3 x

Jumlah siswa per 1x Pembahasan 15 - 25 siswa

5. PROGRAM TRY OUT AKM dan PEMBAHASAN tingkat SD

- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 4 SD/MI

- Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal AKM.

- 100% indikator soal AKM dapat diketehui oleh siswa

➢ Masa Program : : Februari/Maret – Agustus 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SD : Bulan Agustus)

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Try out AKM 5 x Harga Normal per siswa:

Rp 1.200.000

Rp 650.000

Pembahasan Tryout AKM 10 x

Laporan TO 3 x

(17)

17

PENUTUP

Demikian Penawaran Kerjasama ini kami buat, semoga dengan ikhtiar yang baik ini kita bisa membantu sekolah lebih siap dan sukses dengan kegiatan Asesmen Nasional ini. Semoga Allah mudahkan urusan kita. Barokallohu fiikum.

KONTAK KAMI

Kantor Pusat Bintang Pelajar

Komp. Ruko 24, Jl. Sholeh Iskandar No.2, RT.01/RW.05, Kedung Jaya, Kec. Tanah Sareal, Kota Bogor, Jawa Barat 16164

Call centre : 08222-666-8651

Email : im.lutfi@bintangpelajar.co.id