08. Silabus Kls 1 Tema 8

(1)

SILABUS TEMATIK KELAS I SILABUS TEMATIK KELAS I

Tema 8

: Peristiwa Alam

S

Su

ub

btte

em

ma

a 1

1 :

: P

Pe

erriis

sttiiw

wa

a S

Siia

an

ng

g d

da

an

n M

Ma

alla

am

m

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

1.

1. MeneMenerima dan merima dan menjalanjalankan ajarnkan ajaran agama yanan agama yang dianutg dianutnya.nya. 2.

2. Menunjukkan perilaku jujurMenunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, san, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam btun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluargerinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetana, teman, guru dan tetangga.gga. 3.

3. Memahami pengetMemahami pengetahuan faktual dengan cara mahuan faktual dengan cara mengamati (mendengengamati (mendengar, melihatar, melihat, membaca) dan mena, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,hu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah.sek!lah. ".

". MenyMenyajikaajikan pengetahun pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sisteman faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetisatis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam , dalam gerakgerakan yang an yang mencmencermierminkan anaknkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

(2)

M

Maappeell KKoommppeetteennssi i DDaassaarr MateriMateri Pembelajaran Pembelajaran

Kegiatan Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran PenilaianPenilaian

Alokasi Alokasi Waktu Waktu Sumber Sumber Belajar Belajar Pendidikan Pendidikan Panasila Panasila dan dan Kewarganeg Kewarganeg araan araan 1.1 1.1Mens!ukuriMens!ukuri diterapkann!a diterapkann!a bintang" rantai" bintang" rantai" po#on beringin" po#on beringin" kepala banteng" kepala banteng" dan padi kapas dan padi kapas sebagai gambar sebagai gambar pada lambang pada lambang negara $%aruda negara $%aruda Panasila Panasila

&'1 Bersikap santun" &'1 Bersikap santun" rukun" mandiri" rukun" mandiri" dan pera!a diri dan pera!a diri sesuai dengan sila( sesuai dengan sila( sila Panasila sila Panasila dalam lambang dalam lambang negara $%aruda negara $%aruda Panasila) dalam Panasila) dalam ke#idupan se#ari( ke#idupan se#ari( #ari #ari *'1 Mengenal simbol *'1 Mengenal simbol sila(sila Panasila sila(sila Panasila dalam lambang dalam lambang negara $%aruda negara $%aruda Panasila) Panasila) +'1 Meneritakan +'1 Meneritakan simbol(simbol sila simbol(simbol sila Panasila pada Panasila pada ,ambang %aruda ,ambang %aruda sila Panasila sila Panasila 1'1'1 Menerima 1'1'1 Menerima gambar bintang" gambar bintang" rantai" po#on rantai" po#on beringin" kepala beringin" kepala benteng" dan benteng" dan padi sebagai padi sebagai lambang negara lambang negara $ %aruda $ %aruda Panasila) ' Panasila) ' 1'1'& Me!akini 1'1'& Me!akini gambar bintang" gambar bintang" rantai" po#on rantai" po#on beringin" kepala beringin" kepala benteng" dan benteng" dan padi sebagai padi sebagai lambang negara lambang negara $ %aruda $ %aruda Panasila) ' Panasila) ' &'1'1 Menjelaskan &'1'1 Menjelaskan sikap !ang sikap !ang sesuai dengan sesuai dengan sila( sila sila( sila panasila' panasila' &'1'& Mempraktikkan &'1'& Mempraktikkan dan memili# dan memili# sikap santun" sikap santun" rukun" mandiri" rukun" mandiri" dan pera!a diri dan pera!a diri dalam dalam ke#idupan ke#idupan se#ari(#ari' se#ari(#ari' *'1'1 Menjelaskan *'1'1 Menjelaskan simbol !ang simbol !ang terdapat pada terdapat pada 

 Simbol danSimbol dan sila sila Panasila Panasila   MengamatiMengamati gambar sila gambar sila kelima kelima Panasila Panasila   Men!ebutkanMen!ebutkan rumusan sila rumusan sila kelima kelima Panasila Panasila   BerdiskusiBerdiskusi untuk untuk mengeta#ui mengeta#ui simbol sila simbol sila kelima kelima Panasila Panasila   Men!usunMen!usun gambar simbol gambar simbol sila kelima sila kelima Panasila Panasila   MenuliskanMenuliskan simbol sila simbol sila kelima kelima Panasila Panasila   MenggambarMenggambar simbol sila simbol sila kelima kelima Panasila Panasila Sikap Sikap   -ujur" -ujur" Disiplin" Disiplin" tanggung tanggung jawab" jawab" santun" santun" peduli" peduli" pera!a pera!a diri" kerja diri" kerja sama sama Pengeta#uan Pengeta#uan Tertulis: Tertulis:   Men!ebutkMen!ebutk an an rumusan rumusan sila kelima sila kelima Panasila Panasila   Men!ebutkMen!ebutk an simbol an simbol sila kelima sila kelima Panasila Panasila   MenuliskaMenuliska n simbol n simbol sila kelima sila kelima Panasila Panasila   MenunjukkMenunjukk an an kosakata kosakata tentang tentang peristiwa peristiwa malam #ari malam #ari   MengidentiMengidenti &8 -P

&8 -P  BukuBuku siswa siswa   BukuBuku guru guru   AplikasiAplikasi S./ S./ Media Media

(3)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar peristiwa siang #ari  Mengidenti 0ikasi kosakata tentang peristiwa malam #ari  Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n panjang benda dengan alat ukur tidak baku  Menginden ti0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku  Menentuka n ukuran panjang erita  Membedak an tinggi renda# Ba#asa /ndonesia *'2 Menentukan kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek 3gambar" tulisan" danatau s!air lagu4 danatau eksplorasi lingkungan' +'2 Men!ampaikan penjelasan dengan kosakata Ba#asa /ndonesia dan dibantu dengan ba#asa daera# mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar' *'2'1 Mengidenti0ikasi kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam' *'2'& Mema#ami kosakata !ang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam pada sebua# lagu' +'2'1Mendemonstrasik an kosakata !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar' +'2'& Menonto#kan kosakata !ang berkaitan dengan siang dan malam dengan teks tulis dan gambar'  Peristiwa Malam dan siang  Membaa teks tentang peristiwa siang dan malam #ari  Menunjukkan kosakata tentang peristiwa malam #ari  Men!an!ikan lagu $Mata#ari Terbenam)  Menentukan kosakata !ang ber#ubungan dengan peristiwa malam #ari  Menuliskan kosakata tentang peristiwa malam #ari !ang siswa temukan dalam teks

 Membaa teks tentang tamas!a ke pantai saat #ari era#

 Membaa erita bergambar tentang

(4)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Membuat erita berdasarka n gambar  Mengurutk an panjang benda berdasarka n #asil pengukura n  Menentuka n urutan panjang benda  Menentuka n ukuran panjang erita  Men!an!i lagu Mata#ari Terbenam dan Pemandang an sesuai nada  Men!an!ik an lagu $5ari Suda# Siang) dengan Matematika *'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Benda kejadiankeadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' *'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Men!ajikan bendakejadian keadaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan panjang benda dengan menggunakan alat ukur dengan tepat'  Panjang Benda  Mengukur panjang benda !ang ditemukan di sekitar dengan alat ukur tidak baku  Mengukur panjang benda !ang digunakan untuk berakti7itas pada malam #ari menggunakan alat ukur tidak baku  Menentukan urutan panjang benda(benda tersebut berdasarkan #asil pengukuran  Membaakan erita tentang Peristiwamalam #ari di depan kelas  Mengukur panjang lapangan menggunakan alat ukur tidak

(5)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Melakukan jenis akti7itas air  Melakukan permainan akti7itas air Porto0olio  Menilai #asil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari ta#ap awal sampai ta#ap ak#ir dalam mema#a mi materi atau praktik !ang terkait sub tema Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga

keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air' +'2 Mempraktikkan

berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga

keselamatan diriorang lain dalam akti7itas air'

*'2'1 Menjelaskan jenis(jenis

akti7itas air dengan tepat' *'2'& Mengeta#ui ara

menjaga keselamatan dari akti7itas air' +'2'1 Mendiskusikan pengenalan jenis(jenis akti7itas air dengan tepat' +'2'& Menunjukkan

akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'  Permainan akti7itas air  Mengenal permainan !ang dapat dilakukan pada siang #ari  Melakukan

akti7itas air saat #ari era#

(6)

Tema 8

: Peristiwa Alam

Subtema &

: Kemarau

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah.

". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

(7)

(8)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar Pendidikan Panasila dan Kewarganega raan 1'1 Mens!ukuri ditetapkann!a bintang" rantai" po#on beringin" kepala banteng" dan padi kapas sebagai gambar pada lambang negara $%aruda Panasila)

1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan !ang berlaku dalam

ke#idupan se#ari( #ari di ruma#'

1'1'1 Mengikuti keberagaman !ang ada dalam

ke#idupan se#ari(#ari' 1'1'& Mempera!ai keberagaman karakteristik sebagai anugera# Tu#an 9ang Ma#a sa' 1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' *'&'1 Men!ebutkan Aturan Peman0aatn air  Mengenal aturan peman0aatan air' Sikap  -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama Pengeta#uan Tertulis:  Mengeta#ui aturan penggunaan air pada musim kemarau'  Mengeta#ui ungkapan kalimat pujian'  Mema#ami penggunaan kalimat pujian'  Mengeta#ui dan mema#ami ungkapan kalimat ajakan' &8 -P  Buku siswa  Buku guru  Aplikasi S./ Media

(9)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar Ba#asa /ndonesia *'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan

ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan

menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis

*'8'1 Menjelaskan ungkapan kalimat pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pujian !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi dan men!alin ungkapan pujian !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam

unkapan pujian'  ;ngkapan Kalimat Pujian dan ajakan  Musim kemarau'  Menulis kalimat ungkapan pujian  Bererita dengan kalimat pujian'  Bermain peran menggunakan kalimat pujian'  Menulis kalimat ajakan'  Membuat kalimat Ajakan berdasarkan gambar'  Berola#raga  Membaa ungkapan kalimat ajakan'

(10)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar  Kemampuan men!ampaik an kegiatan tentang aturan peman0aata n air di ruma#'  Bererita tentang aturan penggunaan air pada musim kemarau'  Kemampuan mempraktik kan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#'  Kemampuan menulis dan menggunaka n ungkapan kalimat pujian'  Kemampuan komunikasi dan mengola# in0ormasi M atemat ika *'6 M embandingka n

panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' *'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Mengidenti0ikasi" menjelaskan dan men!ajikan bendakejadiak eadaan urutan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" su#u +'6'1Mengelompokkan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan berat benda dengan  Berat benda dengan satuan ukur tidak baku  Mengukur berat benda dengan satuan tidak baku'  Bermain sambil mema#ami ara mengukur benda dengan satuan tidak baku'  Menimbang benda'

(11)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar n kalimat pujian'  Kemampuan menulis kalimat ajakan berdasarkan gambar'  Kemampuan bermain peran mempraktik kan kalimat ajakan' Seni Buda!a dan Prakar!a *'* Mengenal gerak anggota tubu# melalui tari +'* Meragakan gerak anggota tubu# melalui tari *'*'1 Menjelaskan gerak anggota tubu# melalui tari' *'*'& Mengidenti0ikasi gerak anggota tubu# melalui tari' +'*'1 Mempraktekkan gerak anggota tubu# melalui tari'

+'*'& Menirukan gerak tubu# dalam suatu tarian'  %erak anggota tubu# melalui tari  Menari bersama teman'

(12)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar  Menimbang berat benda dan mengurutka nn!a dengan satuan tidak baku'  Kemampuan menimbang dan mengukur benda dengan satuan tidak baku'  Kemampuan mengurutka n berat benda dengan satuan ukur tidak baku'  Kemampuan memeragaka n gerak anggota tubu# melalui tari'  Menggerakk an anggota tubu# mengikuti Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan *'2 Mema#ami berbagai pengenalan akti7itas air dan menjaga

akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatn manusia'  Berakti7itas air  Berakti7itas air'  Berola#raga menggunakan air di musim kemarau'

(13)

Tema 8

: Peristiwa Alam

Subtema *

: Peng#ujan

KOMPETENSI INTI

1. erima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan

tetangga.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu

tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah.

". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang

mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

(14)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan 1'& Menunjukkan sikap patu# aturanagama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# *'& Mengidenti0ikasi aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma# +'& Meneritakan kegiatan sesuai dengan aturan !ang berlaku dalam

ke#idupan se#ari( #ari di ruma# 1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#'' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'& Menjelaskan aturan !ang Aturan Makan Di ruma#  Mendiskusikan tentang aturan saat makan  Meneritakan kegiatan saat makan di ruma#  Menulis poster tentang aturan makan di ruma#  Bererita kegiatan menerapkan aturan makan di ruma#  Meneritakan kegiatan menerapkan aturan makan di ruma# Sikap -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama Pengeta#uan Tertulis  Menggali in0ormasi tentang aturan makan di ruma#  Menulis aturan makan di ruma#  Menjelaska n aturan makan di ruma#  Men!ebutk an ungkapan pemberian pujian  Menunjuk kan ungkapan &8 -P  Buku siswa  Buku guru  Aplika si S./ Media

(15)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dengan tepat  Menemuka n ungkapan pujian dengan tepat pada teksgamb ar  Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n waktu dengan alat ukur tidak baku  Mengidenti 0ikasi perbedaan panjang benda mengguna kan alat ukur tidak baku  Mengidenti 0ikasi persamaan perbedaa n laman!a waktu Ba#asa /ndonesia *'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" ajakan"pemberita# uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosa kata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan

ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian pujian" dengan

menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis.

*'8'1 Menjelaskan ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Mengidenti0ikasi ungkapan pemberian pujian !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# ungkapan pemberian pujian seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam

unkapan pemberian pujian'  ;ngkapan Pujian  Membaa teks tentang Musim 5ujan  Menunjukkan kosakata tentang suasana peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian  Menuliskan kosakata tentang peng#ujan dengan ungkapan pemberian pujian  Mempraktikkan ungkapan pemberian pujian sesuai teks atau gambar  Membaa erita bergambar tentang  Akti7itas Air

saat siang #ari  Menunjukkan

ungkapan pemberian

(16)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Memerank an kegiatan di ruma# !ang ber#ubung an dengan aturan makan  Menuliska n ungkapan pujian dengan tepat  Menanggap i ungkapan pujian  Memerank an Seni Buda!a dan Prakar!a *'1 Mengenal kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1 Membuat kar!a

ekspresi dua dan tiga dimensi'

*'1'1 Menjelaskan iri(iri kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' *'1'& Menujukkan kar!a ekspresi dua dan tiga dimensi' +'1'1 Men!ebutkan

langka#(langka# pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi' +'1'& Mempraktikkan

pembuatan kar!a dua dan tiga dimensi dari ba#an tertentu' +'1'* Membuat kar!a seni etak dua dan tiga dimensi seder#ana'  kspresi dua dan tiga dimensi  Mengenal kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi  Membuat kar!a * dimensi dengan teknik konstruksi  Membuat kar!a * dimensi kinir angin dengan teknik konstruksi

(17)

Mapel Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ungkapan pujian  Menulis kata pujian dengan tepat  Mengguna kan kata pujian lisan atau tulisan dengan tepat  Memerank an kata pujian dengan tepat berdasarka n teksgamb ar  Menentuka n urutan waktu berdasarka n #asil pengukura n  Menentuka n urutan laman!a waktu Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan *'2 Mema#ami berbagai pengenalan

akti7itas air dan menjaga

akti7itas air !ang dapat memba#a!akan keselamatan manusia'  Akti7itas air  Melakukan akti7itas air saat siang #ari  Melakukan

akti7itas keselamatan di air

(18)

Tema 8

: Peristiwa Alam

Subtema +

: Benana Alam

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

(19)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sek!lah.

". Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

(20)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pendidikan Panasila dan Kewarganeg araan

1'& Menunjukkan sikap patu# aturan agama !ang dianut dalam ke#idupan se#ari(#adi ruma#' &'& Melaksanakan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'+ Mengidenti0ikasi

bentuk kerja sama dalam keberagaman di ruma#' +'+ Meneritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di ruma#' 1'&'1 Mengikuti kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'& Menganut kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' 1'&'* Meminati kebersamaan dalam keberagaman di lingkungan ruma# dan sekola#' &'&'1 Menerapkan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari(#ari di ruma#' &'&'&Memperta#ankan aturan !ang berlaku dalam ke#idupan se#ari( #ari di ruma#' *'&'1 Mema#ami  Kerja sama dalam keberagam an di ruma#  Bekerja sama dengan anggota keluarga'  Kerja sama di sekola#' Sikap -ujur" Disiplin" tanggung jawab" santun" peduli" pera!a diri" kerja sama Pengeta#uan Tertulis:  Mengeta#u i ungkapan kalimat terima kasi#'  Mema#ami penggunaa n kalimat terima kasi#'  Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan permintaa n tolong'  Mengeta#u i dan mema#ami ungkapan kalimat minta &8 -P  Buku siswa  Buku guru  Aplika si S./ Media

(21)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Ba#asa /ndonesia *'8 Merini ungkapan pen!ampaian terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" minta tolong" pemberita#uan" perinta#" dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan ba#asa !ang santun seara lisan dan tulisan !ang dapat dibantu dengan kosakata ba#asa daera#' +'8 Mempraktikkan ungkapan terima kasi#" permintaan maa0" tolong" dan pemberian terima kasi#" dengan menggunakan ba#asa !ang santun kepada orang lain seara lisan dan tulis ara !ang benar' *'8'1 Menjelaskan ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' *'8'& Mema#ami kalimat terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' *'8'* Men!alin dan mengidenti0ikasi ungkapan terima kasi# !ang terdapat pada sebua# teks' +'8'1 Mengemukakan onto# kalimat ungkapan terima kasi# seara lisan dengan tepat' +'8'& Menggunakan Ba#asa lisan !ang tepat dalam

unkapan terima kasi#'  ;ngkapan kalimat terima kasi# dan minta tolong  Benana Alam  Menulis kalimat ungkapan terima kasi#'  Bererita dengan kalimat terima kasi#'  Membedakan ungkapan kalimat terima kasi#'  Bermain peran menggunakan kalimat terima kasi#'  Menulis kalimat ungkapan permintaan tolong  Membuat kalimat ungkapan permintaan tolong berdasarkan gambar'  Membaa ungkapan kalimat minta tolong'

(22)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar benana alam'  Kemampua n memprakti kkan kegiatan kerja sama keluarga di sekola#'  Kemampua n menulis ungkapan kalimat terima kasi#'  Kemampua n komunikas i dan mengola# in0ormasi'  Bermain peran mengguna kan kalimat Matematika *'6 Membandingkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u menggunakan bendasituasi konkret' +'6 Mengurutkan bendakejadianke adaan berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' *'6'1 Menjelaskan ara menetukan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u pada suatu benda' *'6'& Membedakan benda berdasarkan panjang" berat" laman!a waktu" dan su#u' +'6'1 Menjelaskan persamaan dan perbedaan su#u suatu benda konkret' +'6'&Mengelompokkan benda berdasarkan su#u benda' +'6'* Menunjukkan #asil persamaan dan perbedaan su#u benda menggunakan alat ukur tidak baku dengan tepat'  Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'  Mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'  Bermain sambil mema#ami ara mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku'  Mengukur su#u benda'

(23)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar terima kasi#'  Kemampua n menulis kalimat minta tolong berdasarka n gambar'  Kemampua n bermain peran memprakti kkan kalimat minta tolong'  Menimban g dan mengukur su#u benda dengan satuan tidak baku' Seni Buda!a dan Prakar!a *'+ Mengenal ba#an alam dalam berkar!a'

+'+ Membuat kar!a dari ba#an alam' *'+'1 Menjelaskan ba#an(ba#an alam dalam berkar!a' *'+'& Mengeta#ui ba#an(ba#an !ang di butu#kan dalam berkar!a' *'+'* Mengidenti0ikasi ba#an alam !ang di gunakan dalam berkar!a' +'+'1 Men!ebutkan

ba#an(ba#an !ang ada dalam

sebua# kar!a' +'+'& Menujukkkan

sala# satu kar!a !ang terbuat

dari ba#an alam' +'+'* Membuat kar!a dengan menggunakan ba#an(ba#an dari alam'  Kar!a seni ba#an alam  Membuat kar!a dari tana# liat'  Membuat

kreati7itas dari tana# liat'

(24)

Mapel Kompetensi Dasar /ndikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Kemampua n menimban g dan mengukur benda dengan bantuan neraa keseimban gan  Kemampua n mengurutk an su#u benda dengan satuan ukur tidak baku'  Kemampua n membuat bentuk dari tana# liat'  Membuat berbagai bentuk kreati7itas dari tana# liat'  Kemampua n Pendidikan -asmani la#raga dan Kese#atan *'2 Mema#ami berbagai pengenalan

akti7itas air dan menjaga

akti7itas air !ang dapat

memba#a!akan keselamatan manusia'

 Akti7itas air  la#raga air'  Menjaga

keselamatan di air'

(25)