• Tidak ada hasil yang ditemukan

Program Kerja Karate

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Program Kerja Karate"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA RENCANA PROGRAM KERJA PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER KARATE EKSTRAKURIKULER KARATE ”...” ”...” BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN 1. 1. Pengertian 1. 1. Pengertian

Kegiatan ektrak!rik!"er a#a"a$ kegiatan %ang

Kegiatan ektrak!rik!"er a#a"a$ kegiatan %ang &era#a #i "!ar 'r(gra) %ang tert!"i #i k!rik!"!)&era#a #i "!ar 'r(gra) %ang tert!"i #i k!rik!"!) #an !)!)n%a 'i$ak ek("a$ )en%e#iakan *akt! at! $ari !nt!k 'e"akanaan kegiatan ini.

#an !)!)n%a 'i$ak ek("a$ )en%e#iakan *akt! at! $ari !nt!k 'e"akanaan kegiatan ini.

Kegiatan ektrak!rik!"er angat &erg!na !nt!k 'enge)&angan $(&i+ )inat #an &akat i*a 'a#a Kegiatan ektrak!rik!"er angat &erg!na !nt!k 'enge)&angan $(&i+ )inat #an &akat i*a 'a#a $a" tertent!. Di ii "ain+ 'e"akanaan kegiatan ini

$a" tertent!. Di ii "ain+ 'e"akanaan kegiatan ini )er!'akan !at! &ent!k 'er$atian ek("a$)er!'akan !at! &ent!k 'er$atian ek("a$  'a#a i*an%a agar )e"ak!kan kegiatan %ang "e&i$ '(iti,.

 'a#a i*an%a agar )e"ak!kan kegiatan %ang "e&i$ '(iti,.

Para i*a SMA a#a"a$ anak %ang e#ang #a"a) )aa 'erai"i$an #ari 'ri&a#i e(rang anak Para i*a SMA a#a"a$ anak %ang e#ang #a"a) )aa 'erai"i$an #ari 'ri&a#i e(rang anak )en!-! 'ri&a#i %ang "e&i$ #e*aa+ )ereka en#er!ng )en-a!$ #ari (rang t!a #an "e&i$ 'era%a )en!-! 'ri&a#i %ang "e&i$ #e*aa+ )ereka en#er!ng )en-a!$ #ari (rang t!a #an "e&i$ 'era%a  'a#a te)an+ )e)'!n%ai energi %ang &ear e$ingga )ereka ta)'ak "e&i$ e)(i(na".

 'a#a te)an+ )e)'!n%ai energi %ang &ear e$ingga )ereka ta)'ak "e&i$ e)(i(na".

Keen#er!ngan "ain a#a"a$ )ereka &erke"()'(k #engan te)an %ang )e)i"iki ke!kaan %ang Keen#er!ngan "ain a#a"a$ )ereka &erke"()'(k #engan te)an %ang )e)i"iki ke!kaan %ang a)a.

a)a.

Dengan a#an%a kegiatan ektrak!rik!"er 'a#a etia' ek("a$ #i $ara'kan #a'at )en-a#i *a#a$ Dengan a#an%a kegiatan ektrak!rik!"er 'a#a etia' ek("a$ #i $ara'kan #a'at )en-a#i *a#a$ !nt!k 'en%a"!ran energi 'ara i*a #an -eni kegiatan'!n

!nt!k 'en%a"!ran energi 'ara i*a #an -eni kegiatan'!n angat &eraga) &aik it! e'!tar ("a$angat &eraga) &aik it! e'!tar ("a$ raga+ keenian+ ketera)'i"an ata!'!n 'engeta$!an.

raga+ keenian+ ketera)'i"an ata!'!n 'engeta$!an.

1. /. Mak!# #an T!-!an 1. /. Mak!# #an T!-!an

Berkaitan #engan $a" tere&!t #i ata ka

Berkaitan #engan $a" tere&!t #i ata ka)i #ari 'eng!r! Ektrak!rik!"er Karate 0.”)i #ari 'eng!r! Ektrak!rik!"er Karate 0.”  &er)ak!# !nt!k )eneta'kan aaran erta "angka$2"angka$ #a"a) )e*!-!#kan kegiatan &i#ang  &er)ak!# !nt!k )eneta'kan aaran erta "angka$2"angka$ #a"a) )e*!-!#kan kegiatan &i#ang

("a$ raga &e"a #iri karate e&agai *a#a$ 'en%a"!ran &akat+ $(&i #an ketera)'i"an #a"a) &i#ang ("a$ raga &e"a #iri karate e&agai *a#a$ 'en%a"!ran &akat+ $(&i #an ketera)'i"an #a"a) &i#ang ("a$ raga &e"a #iri karate erta )e"ati$ )enta"ita erta ke#ii'"inan #iri.

("a$ raga &e"a #iri karate erta )e"ati$ )enta"ita erta ke#ii'"inan #iri.

T!-!an #ari renana 'r(gra) ker-a kegiatan ini a#a"a$ e&agai a!an 'e"akanaan kegiatan T!-!an #ari renana 'r(gra) ker-a kegiatan ini a#a"a$ e&agai a!an 'e"akanaan kegiatan ektrak!rik!"er #a"a) &i#ang ("a$ raga &e"a

ektrak!rik!"er #a"a) &i#ang ("a$ raga &e"a #iri karate.#iri karate.

BAB II BAB II  NAMA+ T

 NAMA+ TARGET ARGET DAN JAD3DAN JAD3AL AL KEGIAKEGIATTANAN

/. 1. Na)a Kegiatan /. 1. Na)a Kegiatan

 Na)a kegiatan %ang te"a$ &er-a"an a#a"a$ Ranting ”...”.  Na)a kegiatan %ang te"a$ &er-a"an a#a"a$ Ranting ”...”.

(2)

/. /. Target Kegiatan

Target #ari kegiatan ini a#a"a$ Si*a4i*i 0.” ata! 'e"a-ar "ainn%a #an !)!).

/.5. Ja#*a" Kegiatan

Kegiatan "ati$an %ang te"a$ &er-a"an a#a"a$ #!a ka"i #a"a) at! )ingg! %ait! 'a#a $ari Se"aa #an Sa&t! -a) 16.57 3IB &er"(kai #i 0”

BAB III

RENCANA PROGRAM KERJA

5. 1. Renana Pr(gra) ker-a Jangka Pen#ek #an Menenga$

Sete"a$ &er-a"an ekian "a)a ektrak!rik!"er karate ”...” $ingga aat ini )ai$ teta' &er-a"an+ ini &erkat a#an%a ker-a a)a antara ek("a$+ g!r!+ 'eng!r! ektark!rik!"er karate #an 'e"ati$ karate erta 'i$ak2'i$ak terkait %ang )en#!k!ng kegiatan ektark!rik!"er karate.

A#a'!n renana kegiatan -angka 'en#ek #an )enenga$ ini )e"i'!ti8 1. Me)'erkena"kan #an )e)'ert!n-!kkan ektrak!rik!"er karate ”...” ke'a#a i*a4i*i ”...”.

/. Menga-ak #an )erekr!t i*a4i*i ”...” !nt!k ik!t erta #a"a) kegiatan ektrak!rik!"er &e"a #iri karate.

5. Ma)'! )en!n-!kkan e&agai ektrak!rik!"er &e"a #iri %ang #i )inati ("e$ i*a4i*i ”...”.

9. Se&agai *a#a$ 'en%a"!r )inat+ &akat #an $(&i &agi i*a4i*i ”...” 6. Me"ak!kan "ati$an r!tin e!ai #engan -a#*a" %ang te"a$ #i tent!kan. :. Se"ain it! e&agai a"a$ at! a&ang ("a$ raga 'retai #i $ara'kan #a'at )e)!n!"kan &i&it2&i&it At"it &ar! #a"a) &i#ang ("a$ raga &e"a #iri karate.

5./. Renana Pr(gra) Ker-a Jangka Pan-ang

Da"a) 'r(gra) -angka 'an-ang ini #i renanakan akan )e"an-!tkan 'r(gra)2'r(gra) %ang  &e"!) ter"akana 'a#a 'eri(#e e&e"!)n%a #an %ang akan #i "akanakan 'a#a ' eri(#e aat ini+

$a" it! #i !!n #a"a) &ent!k 'r(gra) e&agai &erik!t8

 Me"an-!tkan 'r(gra) %ang &e"!) tere"eaikan 'a#a 'eri(#e e&e"!)n%a.

 Me"an-!tkan 'r(gra)2'r(gra) %ang &erkeina)&!ngan+ #i antaran%a 8

a. Me"akanakan kegiatan ga$!k! ata! "ati$an ga&!ngan %ang #i "akanakan 'er tiga &!"an ;tri*!"an< ata! 'er : &!"an ;e)eter< #engan -a#*a" #an *akt! %ang akan #i tent!kan ke)!#ian.

 &. Me"akanakan kegiatan !-ian kenaikan tingkat %ang #i "akanakan etia' ak$ir e)eter. . Me"akanakan kegiatan #e)(ntrai karate g!na )e)'erkena"kan kegiatan ektrak!rik!"er karate ke'a#a 'ara i*a4i*i &ar!.

(3)

 Me"akanakan kegiatan2kegiatan ta)&a$an %ang &erg!na !nt!k )e)'erk(k($

 ta"i

 'era!#araan #an i"at!$ra$)i antara angg(ta karate ata! #ari angg(ta kegiatan ektrak!rik!"er "ain #an -!ga kegiatan2kegiatan %ang &erkenaan #engan 'enge)&angan #iri.

 Beker-a a)a #engan ranting2ranting karate "ain #a"a) rangka t!#i

 &an#ing !nt!k )e"i$at e-a!$ )ana 'erke)&angan 'ara i*a e"a)a )en-a"ani )aa "ati$an.

 Mengik!ti 'ertan#ingan2'ertan#ingan antar 'erg!r!an+ antar 'e"a-ar 

 ata! %ang #i e"enggarakan ("e$ =ORKI ;=e#erai O"a$ Raga Karate2D( In#(neia< #an -!ga %ang #i e"enggarakan ("e$ &a#an2&a#an ata! intani2intani terkait.

A#a'!n anggaran #ana %ang akan #i a-!kan !nt!k 'e"akanaan kegiatan2kegiatan 'r(gra) ker-a tere&!t ter"a)'ir 'a#a $a"a)an &erik!tn%a.

BAB I> PENUTUP

De)ikian"a$ ga)&aran renana 'r(gra) ker-a ini ka)i !!n #engan $ara'an akan )en-a#i a!an #a"a) )e"akanakan "angka$2"angka$ kegiatan ektrak!rik!"er karate+ e$ingga

 'erke)&angan kegiatan ini akan "e&i$ -e"a #an terara$ #a"a) 'ena'aian t!-!an Dengan #i ertai &ant!an ("e$ 'i$ak2'i$ak %ang terkait+ &aik eara "ang!ng )a!'!n ti#ak "ang!ng e)(ga renana kegiatan ini akan #a'at ter"akana #engan &aik #an tent! a-a $ai" ak$irn%a akan )ena'ai t!-!an %ang te"a$ #i tent!kan erta #a'at )e)&erikan )an,aat &agi kita e)!a.

proposal pindirian ranting karate indai

PROPOSAL

PENDIRIAN RANTING KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER BELADIRI PRESTASI

KARATE

(4)

INKAI

(Institut Karate-Do

Indonesia)

Sekretariat:

 !" Karini no # Losaran$% Indra&a'u aa Barat

 Te!" (*+,) .*/0*1

LE2BAR PERSETUUAN PROPOSAL

PENDIRIAN RANTING INKAI (INSTITUT KARATE 3DO INDONESIA)

(5)

Indra&a'u% +4 Sete&5er +*#* Pe!ati6% Sudiro (7'u #) Pe&5ina OSIS Ir&a 8anti% S"Pd" Diketa6ui%

(6)

Ba6rudin% 2"Pd" Badrun

  PROPOSAL

PENDIRIAN RANTING INKAI (INSTITUT KARATE-DO INDONESIA)

Sekretariat : !"Karini no # Losaran$% Indra&a'u aa Barat  Te!" (*+,) .*/0*1

1. PENDAHULUAN

a. Sejarah Karate

Se5ua6 teori &en$atakan 5a6a asa! &u!a karate 5erasa! dari i!&u 5e!adiri Okinaa% atau Okinaa-te ada!a6 seni 5e!adiri as!i sete&at 'an$ te!a6 &en$a!a&i erke&5an$an 5era5ad-a5ad !a&an'a% dan ke&udian 5an'ak dien$aru6i o!e6 teknik erke!a6ian 'an$ di5aa o!e6 ara a6!i seni 5e!adiri dari 96ina 'an$ &en$un$si ke Okinaa"

Seoran$ a6!i i!&u 5e!adiri !ain 'an$ san$at terkena! 'an$ &unu! ada ;a&an dinasti sung (0+*-#+40 2) ada!a6 Chang Sang Feng (Thio Sam Haong).  Aa!n'a Chang  5e!a<ar i!&u 5e!a diri keada Shaolin Tsu% ke&udian &en$asin$kan diri ke $unun$ Wutang (Butong)" Di te&at ini!a6 dia &en$a&ati &aa&-&aa& $erakan 5inatan$% seerti kera% 5urun$ 5an$au% dan u!ar" Berdasarkan en$a&atann'a% dia &enitakan $a'a erke!a6ian 'an$ k6as den$an ri5adin'a 'an$ dise5ut a!iran Wutang" Ka!au Shaolin Chuan  6an'a diratekan o!e6 oran$ endeta 5ud6a% &aka a!iran Wutang ini dieruntukan untuk oran$ aa& 'an$ tidak ada ikatan den$an a!iran kui! &anaun" 96an$ &en$a<arkan sua'a &eneri&a uku!an !aan den$an $a'a !e&a6 $e&u!ai seerti air 'an$ &an$a!ir dan &en'eran$ den$an satu keastian untuk &en$ak6iri er!aanan den$an seka!i uku!" 9itaann'a didasari

(7)

den$an $a$asan tentan$ 6arus adan'a $erak &e!in$kar 'an$ !ues $erakan u<un$ 'an$ ta<a&" A!iran ini su!an<utn'a &e&i!iki danak 'an$ !uas di da!a& erke&5an$an seni 5e!adiri di 96ina" Ga'a a!iran Wutang ini se$era terse5ar &erata di se!uru6 i!a'a6 96ina 5a$ian utara 'an$ ada &asa ke&udian akan 5erke&5an$ &en<adi Taichi-Chuan, Hsingi-Chuan, dan Pakau-Chuan"

Karena keu!etann'a untuk &ene!iti% &e!ati6% dan &en$e&5an$kan diri% karate te!a6 5er6asi! diteri&a di se!uru6 <ean$ se5a$ai sa!a6 satu a5an$ o!a6ra$a modern" Pada ta6un #0+,, Gichi Funakochi  'an$ !a6ir di S6uri% Okinaa ada ta6un #1/0 untuk erta&a ka!in'a &e&era$akan Te atau Okinaa-Te di ean$" Berturut-turut ke&udian ada ta6un #0+0 toko6-toko6 seerti Kenwa Ma!ni, "ho#!n Mi#agi 5erdatan$an dari Okinaa dan &en'e5arkan karate di ean$" Kenwa Ma!ni  &enana&kan a!irann'a Shitoryu% "ho#!n Mi#agi  &enana&kan a!irann'a Gouryu% dan $i%hin &!nakoshi &enana&kan a!irann'a Shotokan" Okinaa Te ini 'an$ te!a6 di en$aru6i o!e6 teknik-teknik seni 5e!adiri dari 96ina% seka!i !a$i 5er5aur den$an seni 5e!adiri 'an$ suda6 ada di ean$% se6in$$a &en$a!a&i eru5a6an-eru5a6an dan 5erke&5an$ &en<adi Karate seerti sekaran$ ini"

GICHIN FUNAKOCHI

PEN9IPTA KARATE ALIRAN S=OTOKAN . Sejarah Karate di 'ndonesia

Pada ta6un #0/% ke&5a!i!a6 ke tana6 air sa!a6 seoran$ &a6asisa Indonesia 'an$ te!a6 &en'e!esaikan ku!ia6n'a 5erna&a Drs. (p. Saeth M!khsin dari a!iran Shotokan% endiri 'nstit!t Karate)Do 'ndonesia *'NKA'+ dan &ederasi Karate radisional 'ndonesia *&K'+" Be!iau ada!a6 seoran$ Karateka 'an$ &endaatkan sa5uk 6ita& dari M. Naka#a-a%  KA Shotokan" Ia &u!ai &en$a<arkan karate" 2e!i6at 5an'akn'a e&inat 'an$ in$in 5e!a<ar karate% ia &endirikan P/0K' *Persat!an /lahraga Karate)Do 'ndonesia+  'an$ &eruakan ika! 5aka! &/0K' *&ederasi /lahraga Karate)Do 'ndonesia+"

Sete!a6 5e!iau% teratat na&a utra-utri 5an$sa Indonesia 'an$ ikut 5er<asa &en$e&5an$kan 5er5a$ai a!iran Karate di Indonesia% antara !ain Drs. (a!d A.D. Adik!s!-o (A!&)% Be!iau teratat se5a$ai e!oor seni 5e!adiri Karate di Indonesia" Dan 5e!iau <u$a endiri 'ndonesia Karate)D/ ('NKAD/)% dan <u$a a!iran Shotokan ada!a6 Anton Lesiangi endiri le-aga Karate)Do 'ndonesia (LEMKA0')% 'an$ ada dekade +**. karena urusan interna! 5an'ak an$$ota Le&kari 'an$ ke!uar dan dieat 'an$ ke&udian &endirikan 'NKANAS ('nsit!t Karate)Do Nasiaonal)"

(8)

Pada ta6un #04+% +. er$uruan Karate di Indonesia% 5aik 'an$ 5erasa! dari  ean$ &auun 'an$ dike&5an$kan di Indonesia sendiri (Indeenden)% setu<u untuk 5er$a5un$ den$an &/0K' (&ederasi /lahraga Karate)Do 'ndonesia)% 'an$ sekaran$ &en<adi eraki!an K& *orld Karate &ederation+ untuk Indonesia" Di 5aa6 5i&5in$an &/0K', ara Karate-Do Indonesia daat 5er!a$a di >oru& Internasiona! teruta&a 'an$ di seonsori o!e6 K&.

KA0AE

 Tendan$an 2a' Ger' 9odan$

(Salah satu urus tendangan dalam karate)

Asas Karate ada!a6 sa&a% na&un terdaat 5er5a$ai $a'a atau a!iran Karate" Di antara a!iran uta&a Karate ada!a6 seerti 5erikut

!. Shotokan ". Shito-#yu $. Sholin-#yu %. Gou-#yu &. Wodor-#yu '. Shorini emo

Karate <u$a 5o!e6 di kate$orikan se5a$ai a!iran Tradisiona! dan a!iran &oden (Sort Karate)" A!iran tradisiona! &enu&ukan asek 5e!adiri dan seni te&ur &anaka!a a!iran &oden !e5i6 &enu&ukan keada sukan atau ertandin$an" Asas !ati6an Karate ter5a$i keada ti$a erin$kat 'aitu:

a" ihon. Ia ada!a6 !ati6an teknik asas karate seerti &enu&5uk% &enendan$% &enan$kis% dan &en$e!ak

5" ata" Ia ada!a6 !ati6an <urus atau 5un$a karate" " umite" Ia ada!a6 !ati6an 5e!adiri atau seni te&ur"

2. KEENUAN KE$'AAN EKS0A (ELAD'0' KA0AE 'NKA' *Institut Karate-Do Indonesia+

Ketentuan 'an$ 5er!aku da!a& ke$iatan ekstra 5e!adiri karate ada!a6 se5a$ai 5erikut:

(9)

+" An$$ota a<i5 &e&akai D/$'3KA0AE$' (Sera$a& Lati6an) 5erarna uti6-uti6 di !en$kai den$an atri5ut er$uruan karate 'aitu !o$o 'NKA'  (Institut Karate-Do Indonesia) dan !o$o &/0K' (?ederasi O!a6ra$a Karate Indonesia) serta di !en$kai den$an sa5uk (BAN) sesuai den$an tin$katan &asin$-&asin$"

Adaun tin$katan da!a& sa5uk karate se5a$ai 5erikut: a" PUTI= (*yu !+)

. KUNING (*yu )

c. =IAU (*yu ')

d. BIRU # (*yu &) e" BIRU + (*yu %) . 9OKLAT # (*yu $)

g. 9OKLAT + (*yu ") h. 9OKLAT , (*yu !) i. =ITA2 # (/an !)  . =ITA2 + (/an ", dst)

," An$$ota a<i5 &en$ikuti !ati6an # (satu) sa&ai + (dua) ka!i da!a& satu &in$$u" " 2en<a$a na&a 5aik er$uruan dari 6a!-6a! 'an$ daat &eru$ikan er$uruan" ." 2entaati dan &e&atu6i SUMPAH KA0AE se5a$ai &ana tertera di 5aa6 ini:

 San$$u &e&e!i6ara keri5adian  San$$u atu6 keada ke<u<uran  San$$u &e&ertin$$i restasi  San$$u &e&e!i6ara soan santun  San$$u &en$uasai diri

/" An$$ota 'an$ te!a6 &en$ikuti !ati6an te!a6 &en$ikuti !ati6an seara rutin dan daat &e&enu6i s'arat a<i5 &en$ikuti U<ian Kenaikan Tin$kat (UKT) setia / (ena&) 5u!an seka!i (satu se&ester) 'an$ di se!en$$arakan di a5an$ 'NKA' terdekat"

4" An$$ota 5er6ak &endaatkan serti@kat (I<a;a6) U<ian Kenaikan Tin$kat (UKT) 5erdasarkan 6asi! u<ian sesuai den$an tin$katan sa5uk"

(10)

4. MAKSUD DAN UUAN KE$'AAN EKS0A (ELAD'0' KA0AE

2aksud dan tu<uan ka&i &en'a&aikan roosa! endirian ke$iatan ekstra 5e!adiri ini ada!a6 :

#" 2enitakan restasi sisa dan sisi da!a& 5idan$ o!a6ra$a karate

+" Se5a$ai ada6 &inat dan 5akat sisa da!a& ke$iatan ekstraku!iku!er di seko!a6 ," Untuk &enari 5i5it-5i5it an$$ota karate k6ususn'a dari seko!a6&adrasa6

BaakI5u

" A<an$ e&5inaanre$enerasi karate di seko!a6&adrasa6 BaakI5u

." 2e!ati6 @sik% &enta!% disi!in% ku<u<uran% sorti@tas% kesatuan% dan kesatuan ara karate 'NKA' di seko!a6&adrasa6 5aaki5u:

/" 2en$e&5an$kan dan &enin$katkan ra$a& ke$iatan 'an$ 5erkesina&5un$an da!a& ran$ka &e&ersiakan kader-kader 5an$sa se5a$ai &anusia Indonesia 'an$ 5eri&an dan 5ertaka keada Tu6an 'an$ 2a6a Easa% 5erkua!itas dan ro>essiona!" 4" Se5a$ai a6ana aksi dan kreasi di5idan$ o!a6ra$a 5e!adiri restasi 'an$

&en$ara6akan serta didik &anu &en'a!urkan 6o5i seka!i$us se6at dan 5errestasi"

1" 2erekatkan sisasisi se5a$ai identitas e&uda Indonesia% untuk &eu<udkan restasi dan 5akat &enu<u iti-ita dan ke6iduan &endatan$"

0" 2enitakan ruan$ 'an$ kondusi> 5a$i sisasisi untuk 5erkoetensi seara se6at den$an &en<un<un$ ni!ai-ni!ai ke<u<uran dan seorti@tas"

5. NAMA KE$'AAN EKS0AKU0'KULE0 (ELAD'0' KA0AE O!a6 Be!a Diri restasi Karate 'NKA' (Instutut Karate-Do Indonesia) 6. PESE0A KE$'AAN EKS0A (ELAD'0' KA0AE

Peeserta ke$iatan ekstra 5e!adiri karate ini 6an'a 5ias diikuti o!e6 sisa-sisi SMA Ungg!lan Da7' An)N!r"

8. ENA$A PELA'HAN KE$'AAN EKS0A (ELAD'0' KA0AE #" Na&a Pe!ati6 : SUDIRO

+"  Te&at% tan$$a! !a6ir : Kandan$6aur% # Okto5er #01.

: !n" Kandan$6aur Desa Ciraan<unan Rt" **+ Ke" Kandan$6aur Ka5" Indra&a'u*"

(11)

n$ : #" Rantin$ INKAI S2A Ne$eri # Kandan$6aur Ke" Kandan$6aur Ka5" Indra&a'u% 5erdiri se<ak ta6un +*** s"d sekaran$"

+" Rantin$ INKAI S2P Ne$eri # Kandan$6aur Ke"Kandan$6aur Ka5" Indra&a'u% 5erdiri se<ak ta6un +**4 s"d sekaran$"

," Rantin$ INKAI BAPOR Bu&i Patra Perta&ina Indra&a'u% 5erdiri aa! ta6un +**0 s"d sekaran$"

9. AN$$A0AN EKS0A (ELAD'0' KA0AE

a" Penda>taran (di 5a'ar satu ka!i) R ,"***%-5" Sera$a& karate (di5a'ar satu ka!i) R 4."***%-" Atri5ut er$uruan INKAI dan ?ORKI (di5a'ar satu ka!i) R #*"***%-d" Iuran !ati6an (di5a'ar satu 5u!an seka!ier5u!an) R #."***%-e" Ta5un$an UKT(U<ian Kenaikan Tin$kat)

(di5a'ar e!ati6) R

+"***%-:. PENUUP

Atas 5erk6at ra6&at A!!a6 S"C"T" ka&i daat &era&un$kan en'usunan roosa! en$adaan ke$iatan ekstra 5e!adiri karate ini a!ua ka&i sadari &asi6 5an'ak kekuran$an" Uaan teri&akasi6 ka&i sa&aikan keada i6ak 'an$ te!a6 5an'ak &e&5antuda!a& en'usunan roosa! ini% 5esar 6araan ka&i a$ar roosa! en$adaan ke$iatan ekstra karate ini 5ias dierti&5an$kan untuk diteri&a dan ker<asa&an'a ka&i 5an'ak &en$6aturkan teri&akasi6 'an$ se5esar-5esarn'a"

Ak6irn'a ka&i ke&5a!i keada A!!a6 SCT% karena 6an'a keada-N'a se$a!a sesuatu akan ke&5a!i"

Indra&a'u% ++ Sete&5er +*#* Pe!ati6%

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter disiplin dan kerja keras pada film Karate kid (analisis isi cerita film Karate kid untuk media

Kami bermaksud untuk mengundang rekan-rekan pelatih karate beserta seluruh atlet karate untuk turut serta dalam memeriahkan event tahunan Kejuaraan Karate “Bogor Karate

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter disiplin dan kerja keras pada film Karate kid (analisis isi cerita film Karate kid untuk media

Rencana Program kerja Jangka Pendek dan Menengah Setelah berjalan sekian lama ekstrakurikuler Desain grafis SMA Futuhiyyah Mranggen hingga saat ini masih tetap berjalan, ini berkat

iii DAFTAR GAMBAR ...v DAFTAR LAMPIRAN ...x BAB I PENDAHULUAN ...1 1.1 Latar Belakang ...1 1.2 Tujuan Kerja Praktek ...2 1.3 Manfaat Kerja Praktek ...2 BAB II GAMBARAN UMUM

LEMBAR PENILAIAN ERGONOMI DAN PERANCANGAN SISTEM KERJA MODUL I PETA – PETA ALIRAN KERJA ISI LAPORAN NILAI BAB I PENDAHULUAN BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB III METODELOGI PENELITIAN

Penutup Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler cerpen, sehingga

Penutup Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler Futsal, sehingga