PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER MAPEL MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
DI SUSUN OLEH :
MARLINA TRISTANTINA, S.Pd.SD NIP. 19890705 201902 2 008
PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP
KOORDINATOR WILAYAH BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN CILACAP SELATAN
SD KAMPUS PETUNGAN
JL. CEMPAKA NO 22 CILACAP SELATAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT akhirnya selesai juga program kerja kegiatan ekstrakurikuler kelas VI mapel MATEMATIKA SD Negeri Kampus Petungan tahun pelajaran 2022/2023.
Program kerja kegiatan ekstrakurikuler ini kami susun sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kelas VI mapel MATEMATIKA di SD Negeri Kampus Petungan.
Besar harapan kami, semoga program kerja ekstrakurikuler KELAS VI mapel MATEMATIKA di SD Negeri Kampus Petungan ini dapat bermanfaat .
Kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan program kerja ekstrakurikuler ini, tidak lupa kami sampaikan banyak terimakasih . Kami menyadari program kerja kegiatan ekstrakurikuler kelas VI mapel MATEMATIKA ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu segala kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan demi penyempurnaan program kerja serupa dimasa yang akan datang.
Mengetahui Kepala Sekolah
C.MURCAHYANTI S, S.Pd.SD NIP.19701123 199303 2004
Guru Kelas VI
PUPUT DYAH P, S.Pd.
NIP.19940423 202221 2008
BAB I
PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang berada diluar program yang tertulis di kurikulum dan umunya pihak sekolah menyediakan waktu satu hari untuk pelaksanaan kegiatan ini. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan hobi, minat dan bakat siswa. Bentuk perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang lebih positif.
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler diantaranya adalah materi kegiatan yang tentunya memberi manfaat bagi siswa terkait bahan ajar. Sebisa mungkin jangan sampai menambah beban siswa.
Kegiatan ekstrakurikuler bisa berupa kegiatan kelompok maupun kegiatan individu.
Kegiatan individu merupakan kegiatan perorangan untuk menyalurkan minat dan bakat siswa baik disekolah, maupun di masyarakat. Sedangkan kegiatan kelompok merupakan kegiatan siswa secara bersama untuk menampung dan menyalurkan bakat mereka baik disekolah maupun di masyarakat.
B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah.
Kegiatan pengembangan dirimerupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian murid yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar dan mengembangkan karir, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk pengembangan talenta peserta didik.
Adapun tujuan pelaksanaan kegiatan ekstra mapel MATEMATIKA di sekolah adalah :
1.Kegiatan ekstra mapel harus dapat meningkatkan kemampuan siswa baik aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
2.Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif.
2. Tujuan khusus
Pengembangan diri yang berlandaskan ahlakul karimah dengan bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan :
1.Bakat 2.Minat 3.Kreatifitas
4.Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan 5.Kecakapan sosial
6.Kecerdasan emosional 7.Kompetensi psikomotor
8.Wawasan dan pengembangan budaya nusantara
C. JADWAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
NO BIDANG
EKSTRAKURIKULER
HARI PELAKSANAAN
WAKTU GURU PEMBIMBING 1. Matematika Kamis 12.30 – 14.00 Guru kelas VI
D. PESERTA DIDIK YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER MAPEL MATEMATIKA
1. Semua siswa kelas VI SD Negeri Kampus Petungan
BAB II
MATERI DAN TARGET PENCAPAIAN A. RENCANA TARGET PENCAPAIAN
1. Peserta didik mampu menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan materi Matematika guna persiapan Ujian Sekolah.
B. MATERI
Materi yang diberikan sesuai dengan silabus pembelajaran kelas VI yaitu :
1. Operasi hitung bilangan bulat : Bilangan bulat positif dan negatif, pecahan, desimal dan persen
2. Lingkaran : unsur- unsur lingkaran, menghitung keliling dan luas lingkaran.
3. Bangun Ruang : unsur unsur bangun ruang ( kubus, balok, kerucut, limas, tabung, prisma, bola, ), menghitung luas permukaan dan volumen bangun ruang tersebut.
4. Pengolahan Data : Mean, Median, Modus , Diagram batang, Diagram lingkaran, Diagram garis
BAB III PENUTUP
Demikianlah gambaran rencana program kerja ini kami susun dengan harapan akan menjadi acuan dalam melaksanakan langkah-langkah kegiatan ekstrakurikuler mapel Matematika kelas VI, sehingga perkembangan kegiatan ini akan lebih jelas dan terarah dalam pencapaian tujuan dengan disertai bantuan oleh phak-pihak terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga rencana kegiatan ini akan dapat terlaksana dengan baik dan tentu saja hasil akhirnya akan mencapai tujuan yang telah di tentukan serta dapat memberikan manfaat bagi kita semua.
LAMPIRAN
NO NAMA KEHADIRAN
1 2 3 4 5 6
1 ADINDA MAYRA SYABANI 2 AFICA KEYLA ERNESTHA 3 ANANDA RIZKY APRILIA 4 ARGIA KURNIA PUTRA 5 ARVA RAYA RADITYA 6 ATTILA ALZAM PRANATAM 7 AUDISA NACITA KIRANI 8 AURI AYASMIN
9 AVIQA ANINDYA PASLA 10 AXEL JONATHAN SINAGA 11 ERVANO SANDIKA PRATAMA 12 FANO APRILIO
13 FARREL ATTALA PUTRA PRAKASA
14 FAUZAN AFDHAL PRAYANZYAH 15 HAFIZ NUR ROHMAN
16 LEVIA PUTRI AMELIA
17 MUCHAMAD RIZKI SAPUTRA 18 MUHAMMAD CHAZIM 'AROFIL
MILLAH
19 MUHAMMAD NIZAM ALFARO 20 MUHAMMAD RIFQI PRADANA 21 MUTHIARA ATTRANEYZA
MARANTIKA
22 NASYA ALYA SAKHI BAHTIAR 23 NAUVAL RIFQI ZIDAN FARAS 24 NAYLA ABQURA RAMADHANI
25 RASYA SAPUTRA RAMADHANI 26 RASZYA ALVIANA SASMITA
