OLEH : JOHAN IMANULLOH NIM K

PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU

ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

OLEH :

JOHAN IMANULLOH NIM K3110036

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Johan Imanulloh

NIM : K3110036

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MIA DAN IIS DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Maret 2017 Yang membuat pernyataan

iii

PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU

ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : JOHAN IMANULLOH NIM K3110036

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2017

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 30 Maret 2017 Pembimbing I Dr. Wagimin M.Pd NIP : 195105171979031001 Pembimbing II

Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd NIP : 198903 152014 1 001

v

PENGESAHAN Nama : Johan Imanulloh

NIM : K3110036

Judul Skripsi : Perbedaan Tingkat Pemahaman Karir Antara Siswa Kelas XI Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA) dan Ilmu Ilmu Sosial (IIS) Di Sma Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis 30 Maret 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

Nama Penguji Tanda Tangan

Ketua: Dr. Asrowi M.Pd ____________ Sekertaris: Agus Tri Susilo, M.Pd ____________ Anggota I: Dr. Wagimin, M.Pd ____________ Anggota II: Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd ____________

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP.19610124 198702 1 001

Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling

Dr. Asrowi, M.Pd

vi MOTTO

 Perubahan hidup yang paling bermakna adalah perubahan sikap. Sikap yang benar akan menghasilkan tindakan yang benar. (Willam J. Johnston)  Lihatlah dirimu sendiri untuk menentukan tindakan dan masa depanmu

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukur kepada-Mu Ya Allah, kupersembahkan karya ini untuk:  Bapak dan Mamaku tercinta, Suwarno dan Sri Sulasih

Dua pelita yang tak pernah lelah memberikan cahaya terbaik disetiap doanya. Terimakasih untuk cinta, kesabaran, kasih sayang, pengorbanan,senyum, tawa, dan cinta yang tak pernah putus menemani langkahku.

 Kakak-kakak dan adikku, Wingga Saefudin, Laeli Rikala Santi dan Satria Warnandes. Terimakasih untuk kasih sayang, ketulusan, dan begitu banyak pengorbanan yang telah kalian lakukan untukku.

 Almamater Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan pengalaman berharga darinya.

viii

ABSTRAK

Johan Imanulloh, PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN KARIR ANTARA SISWA KELAS XI JURUSAN MATEMATIKA ILMU ALAM (MIA) DAN ILMU ILMU SOSIAL (IIS) DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman karir siswa kelas XI jurusan MIA dan IIS dan dapat mengetahui perbedaan pemahaman karir antara jurusan MIA dan IIS. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian descriptive comparative Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan MIA sejumlah 66 siswa dan siswa IIS sejumlah 66 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket pemahaman karir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian ini yang bersifat empirik dianalisis secara statistik dengan uji Independent Sample Test melalui aplikasi SPSS Statsitics 16.

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa p value (sig) 0.000 < 0.05 diperkuat dengan hasil yang menunjukkan bahwa thitung >ttabel , sehingga 7.826 > 1.656.

sehingga ada perbedaan pemahaman karir antara kelas IIS dan MIA kelas 11 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017, yakni siswa IIS lebih besar tingkat pemahaman karirnya daripada siswa MIA. Rekomendasi bagi konselor sekolah dan peneliti lain agar dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu pertimbangan untuk membantu meningkatkan pemahaman karir.

Kata kunci: Pemahaman karir, Pemahaman karir Siswa Matematika Ilmu Alam (MIA), Pemahaman karir Siswa Ilmu Ilmu Sosial (IIS).

ix

ABSTRACT

Johan Imanulloh, THE DIFFERENCES LEVEL OF CAREER COMPREHENSION BETWEEN NATURAL SCIENCES STUDENT AND SOCIAL SCIENCES STUDENT OF SMA NEGERI 1 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis. Teacher Training and Education Faculty,

Universitas Sebelas Maret. March 2017.

The purpose of this research was to describe the difeerences level of comprehension career class XI MIA and XI IIS. This research used descriptive comparative research, in this research the subject is class XI MIA which have 66 students and IIS which have 66 students. The data collected by questionnaires of career comprehension that have been tested for validity and reliability. The results of this research that was empirically analyzed statistically by SPSS application Statsitics 16, using method of independent sample test.

This research results had been showing the p value (sig) 0.000 < 0.05 then strengthened by the results showing that tarithmetic> ttable, show result 7.826 >

1.656. so there was a difference level of career somprehension between class of social sciences and natural science student Grade XI of SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year 2016/2017, the social sciences students have greater level of career comprehension than natural sciences students. Recommendations for school counselors and other researchers in order to make the results of this research was one of the considerations to help student to improve him comprehension career.

Keyword : Career Comprehension, Career Comprehension of nature science students, Career Comprehension of social sciences students.

x

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbedaan Tingkat Pemahaman Karir antara Siswa Kelas XI Jurusan MIA dan IIS di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari ber-bagai pihak sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret atas pemberian izin dalam penyusunan skripsi.

2. Dr. Asrowi, M.Pd selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling atas izin penyusunan skripsi dan motivasi yang selalu beliau berikan pada maha-siswa Bimbingan dan Konseling

3. Dr. Wagimin, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah dengan sabar mem-berikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang memberikan saran dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Sri Soewarsih, M.Pd selaku Kepala SMA Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMA N 1 Sukoharjo.

6. Alim Fatiman S.Pd dan TIM BK SMA N 1 Sukoharjo atas kerjasama dalam pelaksanaan penelitian.

7. Siswa kelas XI SMA N 1 Sukoharjo selaku subjek penelitian yang telah bekerjasama dalam penelitian ini.

8. Sahabat-sahabatku Bimbingan konseling angkatan 2010, terima kasih atas semangat kebersamaan selama ini.

xi

Bantuan, doa dan dukungan dari Bapak, Ibu, maupun rekan-rekan semuanya semoga mendapatkan balasan yang sesuai dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi pembaca.

Surakarta, 30 Maret 2017

xii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN... vii

HALAMAN ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

A. Kajian Teori ... 6

1. Pengertian pemahaman karir ... 6

2. Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Karir ... 7

3. Perkembangan Karir Siswa SMA/SMK ... 12

4. Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA) dan Ilmu Ilmu Sosial (IIS) ... 13

xiii

a. Jurusan Matematika Ilmu Alam (MIA) ... 13

b. Jurusan Ilmu Ilmu Sosial (IIS) ... 16

5. Pemilihan Jurusan ... 21

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 23

C. Kerangka Berpikir ... 24

D. Hipotesis ... 25

BAB III METODE PENELITIAN ... 26

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26

1. Tempat Penelitian ... 26 2. Waktu Penelitian ... 26 B. Rancangan Penelitian ... 27 C. Variabel Penelitian ... 27 1. Variabel Bebas ... 28 2. Variabel Tergantung ... 28

D. Populasi dan Sampel ... 29

E. Teknik Pengambilan Sampel ... 29

F. Teknik Pengumpulan Data ... 30

G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 31

1. Uji Validitas Instrumen ... 31

2. Uji Reliabiltas Instrumen ... 33

H. Teknik Analisis Data ... 33

I. Prosedur Penelitian ... 33

1. Penyusunan Instrumen ... 33

2. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 34

3. Pengumpulan Data ... 35

4. Analisis Data ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36

A. Deskripsi Data ... 36

B. Pengujian Normalitas ... 41

C. Hasil Pengujian Hipotesis ... 42

xiv

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 46

A. Simpulan ... 46

B. Implikasi ... 46

C. Saran ... 47

DAFTAR PUSTAKA ... 48

xv

DAFTAR GAMBAR Gambar

2.1. Kerangka Berpikir Kerangka Berpikir Perbedaan Tingkat Pemahaman

Karir antara Siswa Kelas XI Jurusan MIA dan IIS ... 24

3.1. Jadwal Pelaksanaan Penlitian ... 26

4.1 Perbedaan Mean Siswa IIS dan MIA ... 37

4.2 Perbedaan Standart Deviation pada Siswa IIS dan MIA ... 37

4.3 Perbandingan Nilai Terendah antara siswa IIS dengan Siswa MIA ... 38

4.4 Perbandingan Nilai Tertinggi antara Siswa IIS dengan Siswa MIA ... 39

4.5 Perbandingan Nilai Rata-Rata Siswa Laki-Laki IIS dan MIA ... 40

4.6 Perbandingan Nilai Rata-Rata Siswa Perempuan IIS dan MIA ... 40 Halaman

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel

3.1. Kekuatan Hubungan Korelasi ... 32 3.2. Kisi-Kisi Angket ... 34 4.1 Perbedaan Mean dan Standart Deviasi antara Kelompok IIS dan

Kelompok MIA ... 36 4.2 Nilai Tertinggi dan Terendah Siswa IIS dan MIA ... 38 4.3 Perbandingan Rata-Rata Nilai Siswa Laki-Laki dan Perempuan

dari Kelas IIS dan MIA ... 39 4.4 Uji Normalitas Data Pemahaman Karir Siswa MIA dan IIS ... 41 4.5 Uji Independent Sample Test ... 43

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Hasil Wawancara Studi Pendahuluan ... 50

2. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian ... 51

3. Hasil Uji Validitas dan Reliabialitas ... 53

4. Angket Pemahaman Karir yang Valid ... 60

5. Surat Izin Melakukan Penelitian ... 62

6. Dokumentasi ... 64 Halaman