• Tidak ada hasil yang ditemukan

Remediasi Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Pada Konsep Gaya Melalui Penerapan Model Siklus Belajar (Learning Cycle) 5e

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Remediasi Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Pada Konsep Gaya Melalui Penerapan Model Siklus Belajar (Learning Cycle) 5e"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar  1.  Bagan  ALur  Pembelajaran  Siklus  (Learning Cycle) Tipe 5E
Diagram  berikut  ini  menyajikan  tingkat  miskonsepsi mahasiswa pada konsep gaya untuk  masing-masing  pertanyaan  tentang  konsep  gaya  secara urut dari pertanyaan konsep nomor 1  sam-pai nomor 12.
Tabel  1.  Hasil  remediasi  miskonsepsi  dengan  model siklus belajar (learning cycle) 5E

Referensi

Dokumen terkait

visibilitas inventaris lebih besar, proses bisnis dan pemantauan lebih baik. Penerapan sistem RFID dalam distribusi dapat mengoptimalkan pemantauan posisi dan

Pementasan SZAVTP merupakan tahap akhir dari proses kreatif penciptaan tata busana dengan bahan material dari sampah plastik dan kain perca Semua bahan yang telah

Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah karakteristik perusahaan (X) sebagai variabel independen dan kinerja keuangan dengan alat ukur Return On Assets (ROA)

Salah satu algoritma yang dapat digunakan untuk menemukan association rule adalah Algoritma Apriori yang dapat menampilkan informasi berupa nilai support dan

Aplikasi Pemetaan Gedung dengan pemanfaatan perangkat lunak khusus yang menangani proses pengelolaaan data seperti insert, update, delete dan menggunakan database dalam

Karakteristik sosial ekonomi yang berpengaruh nyata terhadap tingkat adopsi adalah pendidikan dan tingkat partisipasi petani, sementara umur, lama berusahatani,

Hasil ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan Aris Sugiharto yang menemukan bahwa prevalensi hipertensi pada subject yang mempunyai riwayat hipertensi

Untuk mengetahui respon siswa terhadap kepraktisan pembelajaran menggunakan media Macromedia Flash pada materi sifat-sifat bangun ruang sederhana di kelas IV?.