Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Siswa SMPN 2 Kota Jambi Tahun Ajaran 2013/2014
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pokok bahasan operasi aljabar kelas VIII MTs Muhamadiyah Karangkobar. Penelitian
Berdasarkan hasil analisis tes akhir dan uji hipotesis menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa kelas eksperimen yang diberikan model pembelajaran
Hal-hal yang menyebabkan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi daripada pemahaman konsep mate- matis siswa
Hal ini menunjukkan bahwa ditinjau dari in- dikator pencapaian pemahaman kon- sep matematis, siswa yang mengi- kuti pembelajaran kooperatif tipe TPS memiliki pemahaman
Berdasarkan penjelasan di atas, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS diasumsikan dapat mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa, karena model pembelajaran
Berdasarkan hasil analisis tes akhir dan uji hipotesis menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa kelas eksperimen yang diberikan model pembelajaran
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Pendekatan Heuristik Terhadap kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTs Negeri
Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan model kooperatif tipe Think Pair Share TPS terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi operasi hitung bentuk aljabar siswa
