• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Metode Pembelajaran “Active Learning-Small Group Discussion” di Perguruan Tinggi Sebagai Upaya Peningkatan Proses Pembelajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Metode Pembelajaran “Active Learning-Small Group Discussion” di Perguruan Tinggi Sebagai Upaya Peningkatan Proses Pembelajaran"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Keterkaitan Penerapan Strategi Pembelajaran Kolaborasi Index Card Match dengan Small Group Discussion dengan Peningkatan Keaktifan dalam Proses Pembelajaran PKn Materi

(Hisyam Zaini, 2002: xvi) Jadi, Strategi active learning yang dimaksud adalah langkah-langkah atau rencana yang mengajak siswa untuk belajar secara aktif dalam setiap

Dari uraian diatas, maka pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran Learning Cell dengan strategi pembelajaran Active

Hal ini menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran active learning tipe active dabate pada mata pelajaran ekonomi dalam penelitian ini sudah dapat meningkatkan hasil belajar

Active learning merupakan model pembelajaran dimana kegiatan belajarnya menekankan pada keterlibatan siswa secara mental dalam setiap tugas-tugas belajarnya. 65)

Model pembelajaran yang ditawarkan tersebut adalah strategi belajar aktif (active learning). Selama ini proses pembelajaran lebih sering diartikan sebagai pengajar menjelaskan

Berdasarkan data dari rencana pelaksanaan pembelajaran maka proses pembelajaran dilihat dari aktivitas aspek guru yang menggunakan langkah-langkah strategi

Dengan penerapan strategi pembelajaran active learning terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq di SMP Al-Islam 1 Surakarta.