Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... i
LEMBAR PERNYATAAN ... ii
ABSTRAK ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR BAGAN ... ...xv
DAFTAR GRAFIK ... ....xvi
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Penelitian ... 1
B.Identifikasi Masalah Penelitian ... 3
C.Batasan Masalah Penelitian ... 4
D.Rumusan Masalah Penelitian ... 4
E. Tujuan Penelitian ... 4
F. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO A. Kajian Pustaka ... 6
1. Ihwal Membaca Pemahaman ... 6
a. Membaca ... 6
b. Jenis-Jenis Membaca ... 9
c. Aspek-Aspek Membaca ... 10
Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
e. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Membaca Pemahaman ... 16
f. Jenis-Jenis Membaca Pemahaman ... 22
g. Kemampuan Membaca Pemahaman ... 23
h. Evaluasi Membaca ... 27
i. Hakikat Tes Membaca ... 44
j. Tujuan Tes Membaca ... 45
k. Bentuk Tes Membaca ... 46
l. Bahan Tes Membaca ... 47
2. Ihwal Alat Evaluasi Berbasis Portofolio ... 47
a. Hakikat Portofolio ... 47
b. Tujuan dan Fungsi Penilaian Portofolio... 52
c. Karakteristik Penilaian Portofolio ... 55
d. Jenis Portofolio ... 56
e. Kelebihan Dan Kelemahan Penugasan Portofolio ... 57
f. Perbedaan Penilaian Portofolio Dengan Tes ... 62
g. Teknik Penugasan Portofolio ... 64
h. Penerapan Teknik Penugasan Portofolio ... 68
i. Portofolio Membaca ... 70
j. Tahapan Penilaian Portofolio ... 71
B. Penelitian Terdahulu ... 74
C. Kerangka Pemikiran ... 76
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 78
B. Desain Penelitian ... 78
C. Populasi dan Sampel ... 80
D. Definisi Operasional ... 81
E. Instrumen Penelitian ... 82
F. Prosedur Penelitian ... 83
G. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 86
Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Teknik Pengolahan Data ... 87
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 90
1. A.F ... 94
2. A.P...100
3. A.R.P...105
4. C.N...114
5. D.N.S...125
6. D.S.’A...135
7. E.G.R...143
8. F.A...145
9. G.A.P...147
10.G.H.Z...154
11.I.R...163
12.I.A.P...165
13.J.A.P.M...174
14.K.S...182
15.K.H.B...190
16.M.A.F.D.P...200
17.M.Z.Z...208
18.M.R.R...217
19.M.A.A.A.A...225
Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
21.N.T.R...242
22.N.S.H...250
23.N.L...254
24.N.M...263
25.R.M.T...265
26.R.R.R...268
27.R.S...276
28.R.M.S...285
29.S.M.T...295
30.S.D.R...305
31.Y.A...313
32.D.M.Y...324
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...327
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ...334
B. Saran ...336
DAFTAR PUSTAKA ...337
LAMPIRAN ...339
