205
Ambar Pangaribowosakti, 2014
Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN B.5
KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI
Terhadap aktivitas guru ketika proses pembelajaran
Kegiatan Aspek yang diamati No soal
Pendahuluan Menyampaikan apersepsi 1,2
Memberikan motivasi sebelum dilakukan pembelajaran
3
Memberikan acuan pembelajaran 4, 5, 6 Kegiatan Inti Menerapkan pendekatan saintifik 7,
Menghubungkan materi ajar IPA dengan kompetensi kejuruan
8
Pemanfaatan media pembelajaran 9 Memfasilitasi siswa selama proses
pembelajaran
10, 11, 12, 13, 14
Penutup Melaksanakan evaluasi 16
Melakukan refleksi 15, 17
Menjelaskan tugas pada pertemuan berikutnya
18
Rumusan pengolahan data persentase setiap jawaban:
P = N
f
x 100%
Keterangan:
P= Persentase setiap jawaban