• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 1105855 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 1105855 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Yasinta Nur Oktapiani, 2015

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

Yasinta Nur Oktapiani NIM. 1105855

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari permasalahan rendahnya respon peserta didik pada pembelajaran prakarya saat praktek yang tidak dilengkapi media. Tujuan penelitian ini adalah membuat video sebagai media pembelajaran prakarya yang dapat meningkatkan respon peserta didik dan menggali pendapat peserta didik tentang media video yang ditayangkan pada pembelajaran prakarya, khususnya dalam pembuatan bingkai dari limbah kulit jagung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik wawancara, observasi, dan expert judgment untuk memvalidasi rancangan media pembelajaran dalam bentuk storyboard dan daftar ceklis untuk menggali pendapat peserta didik tentang tayangan video pembelajaran prakarya. Sampel dalam penelitian terdiri dari 3 orang validator dari ahli materi seni kerajinan kriya, 2 orang ahli media dan 40 orang peserta didik. Hasil validasi rancangan materi yang dibuat meliputi penilaian pada indikator topik, narasi, adegan dengan capaian rata-rata sebesar (87,1%) termasuk pada kriteria sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran. Hasil validasi dari media pembelajaran meliputi penilaian format video, isi, kebahasaan dan durasi mendapat rata-rata capaian sebesar (86,3%) termasuk pada kriteria sangat layak untuk diimplementasikan pada pembelajaran prakarya. Hasil implementasi dari media video yaitu sebagian besar peserta didik sebanyak (95,25%) berpendapat bahwa setelah video ditayangkan peserta didik menjadi termotivasi, terinspirasi dan tertarik untuk membuat kerajinan dari kulit jagung. Peserta didik semakin mengetahui macam-macam teknik pembuatan kerajinan dari kulit jagung. Pendidik diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang menarik tidak hanya dengan menggunakan media realia, akan lebih baik sesekali waktu dengan media video.

(2)

Yasinta Nur Oktapiani, 2015

IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi media tiga dimensi pada pembelajaran menghias kain dapat memberi pengaruh terhadap capaian peserta didik yang

Rekomendasi hasil penelitian guru mata pelajaran lebih meningkatkan proses pembelajaran pada peserta didik dalam penguasaan pengetahuan laundry khususnya pada tahap analisis

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari standar KKM sekolah pada pembelajaran pengolahan makanan kontinental, tujuan

Penelitian ini dilator belakangi oleh pentingnya penguasaan pembuatan produk cetak saring bagi peserta didik SMK. Tujuan penelitian yaitu untuk memperoleh data mengenai

Rekomendasi hasil penelitian ini adalah agar peserta didik meningkatkan penguasaan pengetahuan dan keterampilan pembuatan batik cap di SMKN 14 Bandung.. Kata

Harapan Peserta Didik Tentang Materi Prakarya Pada Aspek Kerajinan di Smpn 3 Lembang. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Harapan Peserta Didik Tentang Materi Prakarya Pada Aspek Kerajinan di Smpn 3 Lembang.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Tujuan dari penelitian ini untuk memperoleh informasi mengenai kesulitan peserta didik dalam pelaksanaan prakerin room section di hotel, khususnya kesulitan pada