Rifki Saeful Miftah, 2014
Hasil belajar keterampilan otomotif dengan menggunakan metode demonstrasi pada anak difabel di SMALB-B Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abin, S. M. (1999). Psikologi Pendidikan. Bandung : Perangkat Sistem Pengajaran Modul Rosda.
Ahmad, I. (2013) Eksplorasi Pembelajaran Keterampilan Otomotif Di SLBN B Pembina Sumedang. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Amin, N. (2005). Ensiklopedi Otomotif. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Suatu Penelitian Pendekatan Praktek Edisi Revisi Kelima. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
B. Suryosubroto, (2002). Beberapa Aspek Dasar-Dasar Kependidikan Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Conny R. S. (1999). Belajar dan pembelajaran dalam taraf pendidikan usia dini pendidikan prasekolah dan sekolah dasar Jakarta : PT. Prenhallindo.
Daryanto, (2010) Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : PT. Gavamedia
Depdiknas, (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Depdiknas, (2004). Pedoman Pelaksanaan Pengelolaan Pendidikan Berbasis Life Skills di Sekolah Menengah Atas (SMAKh). Jakarta : Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Depdiknas, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomer 1 Tahun 2008 Tentang Standar Proses Pendidikan Khusus Tunanetra, Tunarungu, Tunagrahita, Tunadaksa, dan Tunalaras. jakarta.
Djamarah, (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Firdan N. F, (2011) Eksplorasi Pembelajaran Keterampilan Otomotif Menggunakan Metode Demontrasi Bagi Peserta Didik Difabel di SLBN B Pembina Sumedang Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Irwan, (2011). Kursus otomotif. [ Online ]. Tersedia di: http : // www. antarajateng.com / detail/index.php?id=19962 [ Diakses 25 Oktober 2013 pkl.20.30 ].
Murni, W. (2007). Penggunaan Media Kartu Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas III Di Slb B-C Fadhilah Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Nana, S. (2004) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
115
Rifki Saeful Miftah, 2014
Hasil belajar keterampilan otomotif dengan menggunakan metode demonstrasi pada anak difabel di SMALB-B Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 72 (1991) Pendidikan Luar Biasa : Jakarta.
Permanarian, S. dan Tati, H. (1995) Ortopedagogik Anak Tunarungu. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Depdikbud.
Permendiknas, (2006) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta.
Prinsip-prinsip Pembelajaran Secara Khusus Bagi Anak Tunarungu[Online].
Tersedia di: http://www.bintangbangsaku.com/artikel/prinsip-prinsip-pembelajaran-di-sekolah-inklusi-tuna-rungu [Diakses 03 Maret 2014 pkl.10.30].
Rika, A.N. (2008) Studi Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Resitasi Pada Mata Pelajaran Fisika. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Rita, A. (2008). Penggunaan media kartu untuk melatih keterampilan motoric anak tuna grahita. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Sanjaya, W. (2006) Strategi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sudjana, N. (1996). Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sugihartono, (2007) Psikologi Pendidikan Yogyakarta : UNY Press-Yogya.
Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sunanto, J. (2005). Pengantar penelitian dengan subyek tunggal. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Sunaryo, K. (1998). Hakikat belajar. Jakarta : Direktorat Pendidikan Tinggi Depdikbud.
Sutjihati, S. (1996) Psikologi Anak Luar Biasa. Jakarta : Eresco.
Syaiful, B. D. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Syaiful, B. D. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Vembriarto, (1981) Kapita Selekta Pendidikan Jilid 1. Yogyakarta : Yayasan Pendidikan Paramita.
116
Rifki Saeful Miftah, 2014
Hasil belajar keterampilan otomotif dengan menggunakan metode demonstrasi pada anak difabel di SMALB-B Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winarno, S. (1985). Pengantar Penelitian Ilmiah; Dasar, Metode Dan Tekhnik. Bandung PT. Tarsito Bandung.
