S PJKR 1101783 Table of content

(1)

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH... iii

DAFTAR ISI ... v

1.2.Identifikasi Masalah... 5

1.2Batasan Masalah ... 5

1.3Rumusan Masalah... 6

1.4Tujuan Penelitian ... 6

1.5Manfaat dan Signifikansi Penelitian ... 7

1.6Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1Pendidikan ... 8

2.2Olahraga Pendidikan... 9

2.2.1Pengertian Olahraga Pendidikan ... 9

2.2.2Tujuan Olahraga Pendidikan ... 11

2.2.3Manfaat Olahraga Pendidikan ... 14

2.3Pembinaan dan Pengembangan ... 15

2.3.1 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan Dilaksanakan dan Diarahkan Sebagai Satu Kesatuan yang Sistematis dan Berkesinambungan Dengan Sistem Pendidikan Nasional... 15

2.3.2 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan Dilaksanakan Melalui Proses Pembelajaran yang Dilakukan Oleg Guru/Dosen Olahraga yang Berkualitas dan Memiliki Sertifikat Kompetensi Serta Didukung Prasarana dan Sarana Olahraga yang Memadai ... 16

2.3.3 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan Pada Semua Jenjang Pendidikan Memberikan Kebebasan Kepada Peserta Didik Untuk Melakukan Kegiatan Olahraga Sesuai Dengan Bakat dan Minat ... 17

(2)

iv Fadli Faturohman, 2016

PROFIL PEMBINAAN D AN PENGEMBANGAN OLAHRAGA PEND ID IKAN D I SMAN KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu 2.3.5 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan

Sebagaimana Dimaksud Pada Ayat (3) Secara Teratur, Bertahap, dan Berkesinambungan Dengan Memperhatikan Taraf Pertumbuhan dan

Perkembangan Peserta Didik ... 18

2.3.6 Untuk Menumbuhkembangkan Prestasi Olahraga di Lembaga Pendidikan, Pada Setiap Jalur Pendidikan Dapat Dibentuk Unit Kegiatan Olahraga, Kelas Olahraga, Pusat Pembinaan dan Pelatihan, Sekolah Olahraga, Serta Diselenggarakannya Kompetisi Olahraga yang Berjenjang dan Berkelanjutan... 18

2.3.7 Unit Kegiatan Olahraga, Kelas Olahraga, Pusat Pembinaan dan Pelatihan, atau Sekolah Olahraga Sebagaimana Dimaksudkan Pada Ayat (6) Disertai Pelatih atau Pembimbing Olahraga yang Memiliki Sertifikat Kompentensi dari Induk Organisasi Cabang Olahraga yang Bersangkutan dan/atau Instansi Pemerintah ... 19

2.3.8 Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Pendidikan Dapat Memanfaatkan Olahraga Rekreasi yang Bersifat Tradisional Sebagai Bagian Dari Aktivitas Pembelajaran ... 20

2.4Kerangka Pemikiran ... 20

BAB III METODE PENELITIAN 3.1Metode Penelitian ... 24

3.4.4Instrumen Penelitian... 36

3.4.5Pengolahan dan Analisis Data ... 37

BAB IV TEMUAN HASIL DAN PEMBAHASAN DATA PENELITIAN 4.1Deskripsi Hasil Penelitian ... 40

4.1.1SMAN 24 Bandung ... 40

4.1.7Gambaran Lokasi Penelitian ... 43

4.2Deskripsi Hasil Wawancara ... 43

(3)

4.3Pembahasan Hasil Penelitian ... 65

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1Simpulan... 70

5.2Rekomendasi ... 71

DAFTAR PUSTAKA ... 73

(4)

vi Fadli Faturohman, 2016

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR DIAGRAM

Halaman 3.1Desain tahapan penelitian profil pembinaan dan pengembangan

(5)

DAFTAR GAMBAR

(6)

viii Fadli Faturohman, 2016

DAFTAR TABEL

Halaman

3.1Sekolah yang menjadi sampel penelitian ... 28

3.2Jumlah sampel penelitian ... 28

3.3Pedoman wawancara guru penjas ... 33

(7)

DAFTAR GRAFIK

Halaman 4.1Data tingkat pembinaan dan pengembangan olahraga pendidikan di

(8)

x Fadli Faturohman, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

 SK Pembimbing ... 75

 Surat Permohonan Ijin Penelitian... 81

 Surat Balasan Penelitian ... 87

 Dokumentasi... 91

 Tabel Populasi SMAN Bandung ... 95

 Instrumen Wawancara Guru... 96

 Instrumen Wawancara Peserta Didik ... 98

 Jawaban Wawancara Guru ... 99

 Jawaban Wawancara Peserta Didik... 112