Akdon. (2007). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung : Penerbit Dewa Ruchi.
Ali, Moh. (1997). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung : Tarsito.
Ancok, Djamaludin. (2000). Psikologi Islami. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Asshaari M, Abuya. (2003). Panduan Anak Soleh. Selangor : Penerbitan Minda Ikhwan.
Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD). Jakarta : Pusat Kurikulum Depdiknas.
Borba, Michelle. (2001). Building Moral Intelligence The Seven Essential Virtues That Teach Kids to Do the Right Thing. San Fransisco : Jossey-Bass A Wiley Company.
……… (2008). Membangun Kecerdasan Moral. (Alih bahasa dari buku The Seven Essential Vitues That Teach Kids to Do the Right Thing oleh Lina Jusuf). Jakarta : PT. Ikrar Mandiriabadi.
Budiningsih, Asri. (2004). Pembelajaran Moral Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Cangara, Hafied. (2005). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Rajawali Pers. Coles, Robert (1997). The Moral Intelligence of Children. New York. Random Haouse. ... (2000). Menumbuhkan Kecerdasan Moral pada Anak. Jakarta : Gramedia
Pustaka Utama.
Depdiknas. (2003). Standar Kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-kanak dan Raudhatul Athfal. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. (2003). Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.
Djamarah. S. Bahri. (2004). Pola Komunikasi Orang tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta : PT. RhinekaCipta.
Echols, John M dan Hassan Sadily. (2002). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Effendy.O.(2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti.
Faizah, D.Utama. (2008). Keindahan Belajar dalam Perspektif Pedagogi. Bandung : Cindy Grafika.
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, Sobry. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT. Refika Aditama.
Fisher, B.A. (1986). Teori-teori Komunikasi. (terjemahan). Bandung : Remaja RosdaKarya.
... (1978). Perspectives on Human Communication. New York : Mac-Millan Publishing Co, Inc.
Gutama, dkk.(2005). Mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini yang Holistik. (Seminar dan Lokakarya Nasional 005 Pendidikan Anak Usia Dini kampus UGM 14-16 Nopember 2005).
Haricahyono, Cheppy. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang : IKIP Press.
Harini, Sri. (2003). Mendidik Anak Sejak Dini. Yogyakarta : Kreasi Wacana. Hasan, Aliah Purwakania. (2008). Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta : PT.
RajaGrafindo Persada.
Jamaris. Martini. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Junita E, Ike. (2005). 22 Prinsip Komunikasi Efektif untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak. Bandung : Simbiosa Rekatama Media.
Kirschenbaum. H. (1995). 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. Massachusetts : Allyn&Bacon.
Koyan. I Wayan. (2000). Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya. Jakarta : Depdiknas.
Kurtines, William.M dan Gerwitz Jacob L. (1992). Moralitas, Perilaku Moral dan Perkembangan Moral. Penterjemah : M.I.Soelaeman. Jakarta : UI-Press.
Moleong, Lexy J. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Moeslichatoen. R.(1999). Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta : Rineka Cipta.
Mulyana, Dedi. (2001). Ilmu Komunikasi suatu Pengantar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
... (2004). Komunikasi Efektif suatu Pendekatan Lintas Budaya. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Musfiroh. Tadzkirotun. Dkk. (2005). Cerita untuk Perkembangan Anak. Yogyakarta : Navila.
Hidayat, Otib Satibi. (2003). Metode pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama. Jakarta : Universitas Terbuka.
Poerwadarminta, W.J.S. (2007). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka.
Pucket, Margaret. (1996). The Young Child (Development from Prebirth Through Age Eight). New Jersey : Merrill Prentice Hall.
Rahman, Hibana. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : PGTKI Press.
Rakhmat, Jalaludin. (1997). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
... (2008). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Riduwan, M.B.A. (2008). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta.
Schaefer, Charles. (1996). Cara Efektif Mendidik dan Mendisiplinkan Anak. Jakarta : Mitra Utama
Solehuddin, M. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung : FIP UPI.
Sri, Susi. (2006). Studi Kasus tentang Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak terhadap Motivasi Belajar di Kelurahan Kota Kaler Kec. Sumedang. SKRIPSI. Bandung : FIP UPI.
Suyanto, Slamet. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat.
...(2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas.
Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Vardiansyah. D. (2004). Pengantar Ilmu Komunikasi. Bogor : Galia Indonesia. Widayati, Sri dan Widijati, Utami. (2008). Mengoptimalkan 9 Zona Kecerdasan
Majemuk Anak. Jogyakarta : Luna Publisher.
Yusuf, Syamsu. (2001). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Zein Sulaeman. (2008). Penanaman Nilai Moral untuk Anak sejak usia Dini. Artikel.
Zuchdi, Darmiyati (2003). Humanisasi Pendidikan (Kumpulan Makalah dan Artikel tentang Pendidikan Nilai). Yogyakarta : Program Pascasarjana UNY.
---, (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : UPI
Berbagai sumber.(2008).Pembentukan Moral Anak Diawali dari Orangtua http://republika.co.id/launcher/view/mid/19/news_id/1988.
Misni Irawati. (2006). Gaya Komunikasi Menyimpang. Tersedia : http://www.indomedia.com/bpost/072006/12/opini/opini1.htm
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno. (2008). Tiga Pola Komunikasi Guru. http://mjieschool.blogspot.com/2008/11/tiga-pola-komunikasi-antara-guru-dengan
