71
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Khoirul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran GuidedDiscovery Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung. IAIN Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan (Metode dan Paradigma Baru). Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Asnawir & Basyiruddin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers
B.Uno, Hamzah. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
... . 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif Dan Efektif. Jakarta: PT. Bumi Aksara
B.Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad, 2004. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahanya. Jakarta: Cahaya Qur’an
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar . Jakarta : PT. Rineka Cipta
Eggen, Paul & Don Kauchak. 2012. Strategie and Models for Teachers : Teaching Content and Thinking Skill, terj. Satrio Wahono. Jakarta:PT. Indeks
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz media
72
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara
Hasbullah. 1999. Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta : PT Grafindo Persada
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
http//:kbbi.web.id/pengaruh diakses jum’at 23 Desember 2016 pada 09:22
http://repository.uin-suska.ac.id/2445/3/BAB%20II.pdf diakses pada hari jum’at 30 Desember 2016 10:26
Hudojo, Herman.1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta : Depdikbud
Ilahi, Muhammad Takdir. 2012. Pembelajaran Discovery Strategi Dan Mental Vocational Skill. Jogjakarta: Diva Press
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Matematika untuk SMP/MTS Kelas VIII. Jakarta: Kemendikbud.
Masykur, Moch. & Abdul Halim F. 2007. Mathematical Intelligence. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Nazir, Moh. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Ni’mah, Ready Mufidatun. 2016. Pengaruh Metode Discovery Learning
Berbantuan Media Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN Rejotangan Tahun Ajaran 2015/2016. IAIN Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
N.K, Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta
Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan. 2014.
Materi pelatihan guru implementasi kurikulum 2013 tahun ajaran 2014/2015. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rosyidi, Abdul Wahab. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab. UIN-Malang Press
73
Schunk, Dale H. 2012. Learning Theories an education perspektive, terj. Eva Hamdiah, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sholekhah, Alfiatus. 2014. Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013/2014. IAIN Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan
Sudiyono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan, kuantitatif, kualitatif, dan R & D). Bandung : ALFABETA
Sujianto, Agus Eko. 2009.Aplikasi Statistik SPSS 16.0. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya
Surapranata, Sumarna. 2012. Analisis,Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Syaodih, Nana. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Thalheimer, Will dan Samantha cook, “how to calculate effect size” dalam
www.bwgriffin.comgsucoursesdur9131contenteffect_sizes_pdf5_pdf, diakses 8 Pebruari 2017
Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Yogyakarta: Pustaka Widyatama
