Alustia Sri Fadhilah (1504378) Pendidikan Akuntansi – FPEB
alustiasri68@gmail.com
Pembelajaran adalah suatu proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sehingga dalam suatu pembelajaran akan terjadi interaksi antara orang yang belajar dengan guru, teman-temannya, media pembelajaran, sumber belajar dan lain sebagainya. Hal ini berkaitan dengan komponen-komponen yang ada dalam pembelajaran, diantaranya adalah tujuan, materi, media, metode, dan evaluasi.
Masing-masing komponen tersebuat merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling mempengaruhi satu sama lain. Misalnya dalam menentukkan materi pembelajaran merujuk pada tujuan yang telah ditentukan dan dalam menggunakan metode pembelajaran melihat pada media pembelajaran yang mendukung dan sesuai. Media merupakan sarana fisik dimana pesan pembelajaran dikomunikasikan, seperti televisi, bahan cetak, guru, atau komputer (Smith & Ragan, 2008: 1). Sebagai salah satu bagian dari sistem pembelajaran, Riyana (Tanpa tahun) mengemukakan fungsi media pembelajaran sebagai berikut.
Menangkap suatu objek atau peristiwa tertentu. Peristiwa-peristiwa penting atau objek yang langka. Contohnya guru menjelaskan bagaimana terjadinya peristiwa bandung lautan api melalui tayangan film.
Memanipulasi keadaan, peristiwa atau objek tertentu. Contohnya guru ingin menjelaskan cara kerja paru-paru manusia melalui miniatur yang terbuat dari botol, balon, pipa dan lain-lain.
Kesempatan belajar yang lebih merata. Dengan menggunakan berbagai media, setiap orang dapat belajar kapan dan dimana saja.
Pengajaran lebih berdasarkan ilmu. Dengan menggunakan media, proses belajar mengajar akan lebih terencana. Oleh karena itu, sebelum pelaksanaannya guru dihadapkan pada satu keharusan untuk mengidentifikasi dan karakterisitik siswa sehubungan dengan menggunakan media.
Memperbesar serta memperjelas objek yang terlalu kecil yang sulit dilihat mata seperti misalnya bakteri.
Mempercepat gerakan suatu proses yang terlalu lambat sehingga dapat dilihat dalam waktu yang relatif cepat.
Menyederhanakan suatu objek yang terlalu komplek.
Memperjelas bunyi-bunyian yang sangat lemah sehingga dapat ditangkap oleh telinga.
Daftar pustaka :
Riyana, C. (Tanpa tahun). Komponen-komponen Pembelajaran. [Online]. Tersedia :
file.upi.edu/Direktorat/FIP/JUR_PEND._LUAR_BIASA/196209061986011-AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Komponen_Pembelajaran.pdf. [17 April 2017]. Smith, dan Ragan. (2008). Selecting Instructional Media. [Online]. Tersedia :
