• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA RPP SILABUS KURIKULUM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA RPP SILABUS KURIKULUM"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA RPP – SILABUS - KURIKULUM DHEI GIANESTARI ( 1504279 )

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN

[email protected]

Setiap pendidik pada suatu pendidikan berkewajiban untuk menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa.

RPP dikembangkan berdasarkan silabus artinya RPP dikembangkan sesuai dengan yang dinyatakan dalam silabus dengan kondisi pada satuan pendidikan baik kemampuan awal peserta didik, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan emosi, maupun gaya belajar. Jadi RPP dibuat berdasarkan silabus sedangkan silabus adalah jabaran dari kurikulum agar pendidik lebih mudah untuk membuat RPP

(2)

DAFTAR PUSTAKA

Sudjana, N. (1989). Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2001). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hamalik, O. (1990). Pengembangan Kurikulum, Dasar-dasar dan Pengem-bangannya. Bandung: Mandar Maju.

Hakim, L. (2008) . Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Referensi

Dokumen terkait

Proses pembelajaran pada program paket C harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi

untuk mengkonfirmasi,  memberikan tambahan  informasi, melengkapi informasi  ataupun tanggapan lainnya  Melakukan resume secara 

• Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencatatan bukti transaksi, analiisis transaksi, jurnal, posting ke buku besar, jurnal penyesuaian, kertas kerja,

Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi, yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik

RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap

keterkaitan antara komponen dalam RPP tersebut dan komponen dalam RPP tersebut disusun secara sistematis. Produk RPP yang telah disusun sesuai dengan pembelajaran

Pelaksanaan kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik

Langkah-langkah sistematis yang perlu dilakukan guru dalam menyusun RPP HOTS agar pelaksanaan pembelajaran nantinya juga dapat mengukur kemampuan tingkat tinggi