POLA BERPIKIR INDUKTIF Siti Alfiani (1504719) Teknologi Pendidikan FIP Sitialfiani868@gmail.com
Induksi merupakan cara berpikir dimana dapat ditarik suatu kesimpulan yang bersifat umum dari berbagai kasus yang bersifat individual. Sedangkan berpikir induktif adalah metode yang digunakan dengan bertitik tolak dari khusus ke umum. (dalam jurnal Winahyu Arif, dkk, hlm. 2). Dapat disimpulkan bahwa berpikir induktif adalah pola berpikir yang dapat menyimpulkan suatu masalah secara umum ke yang lebih khusus lagi.
Berpikir secara induktif dimulai dengan mengemukakan pernyataan-pernyataan yang mempunyai ruang lingkup yang khas dan terbatas dalam menyususn argumentasi yang diakhiri dengan pernyataan yang bersifat umum. (dalam jurnal pesona, vol. 2 no. 1, hlm. 63-73). Menurut Copeland (1974) pendekatan pembelajaran yang lebih baik bagi siswa (setingkat SD atau SMP) adalah dengan pendekatan pola pikir induktif. Misalnya dalam menyampaikan konsep segitiga, guru memulai pembelajaran dengan menyajikan contoh-contoh segitiga, siswa mencoba mencari sifat-sifat sekutu apa yang ditemukan, dan kemudian siswa mencoba menyusun definisi atau generalisasinya. (dalam jurnal rochmad, hlm. 107-117).
Jalan induksi mengambil jalan tengah, yakni di antara jalan yang memeriksa cuma satu bukti saja dan jalan yang menghitung lebih dari satu, tetapi boleh dihitung semuanya satu persatu. Induksi mengandaikan, bahwa karena beberapa (tiada semuanya) di antara bukti yang diperiksanya itu benar, maka sekalian bukti lain yang sekawan, sekelas dengan dia benar pula. Dalam proses pembelajaran pola berpikir induktif sangatlah berpengaruh dalam keberhasilan suatu pembelajaran, karena dengan pola berpikir induktif siswa dapat menjelaskan maupun menyimpulkan segala sesuatu yang bersifat umum ke yang lebih khusus lagi, dan guru akan lebih mudah untuk mengarahkan siswa untuk memecahkan masalah yang sedang dihadapinya.
Sumber :
Wicaksono, Winahyu Arif, dkk.Tanpa Tahun. Model Berpikir Induktif:Analisis Proses Kognitif Dalam Model Berpikir Induktif. Jurnal [Online] diakses dari http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/download/8936/6497 Izhar. 2016. Mengidentifikasi Cara Berpikir Deduktif Dan Induktif Dalam Teks Bacaan
Melalui Pengetahun Koteks Dan Referensi Pragmatik. Jurnal Pesona, vol. 2, No. 1. diakses dari http://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/pesona/article/download/141/92
Rochmad. Tanpa Tahun. Proses Berpikir Induktif dan Deduktif dalam Mempelajari
Matematika. [Online] diakses dari
