• Tidak ada hasil yang ditemukan

evaluasi sumber informasi tercetak dan d

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "evaluasi sumber informasi tercetak dan d"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

EVALUASI SUMBER

INFORMASI

(

RESOURCE EVALUATION

)

OLEH KELOMPOK 11 ANGGOTA:

1. FATMAWATI 13040111120003

2. AGNESYA FEDORA D. 13040111130031 3. HARYADI WAHYU U. 13040111130037

KELAS A

(2)

menurut Gordon B, Davis : Informasi adalah data yang diolah

menjadi bentuk yang memiliki arti bagi sipenerima dan bermanfaat bagi pengambilan keputusan

Sumber informasi adalah segala hal yang dapat digunakan

oleh seseorang sehingga mengetahui tentang hal yang baru,dan mempunyai ciri-ciri yaitu,(1) dapat dilihat, dibaca dan

dipelajari, (2) diteliti, dikaji dan dianalisis (3) dimanfaatkan dan dikembangkan didalam kegiatan-kegiatan pendidikan, penelitian, laboratorium, (4) ditransformasikan kepada orang lainn saat ini atau mendatang. (Aji Setiadji)

Menurut Fitzgerald (1999), mengevaluasi informasi adalah

menilai kualitas gagasan, dan erat kaitannya dengan

pemikiran kritis yang mengkaji literatur tentang pemikiran kritis memberikan kontribusi cukup penting untuk

pemahaman sifat evaluasi.

(3)

1.Informasi hadir di internet sering kali tidak

terfilter

2. Informasi dapat diakses kapanpun dan hilang

tanpa ada pemberitahuan

3. Informasi tersaji seringkali mengambil dari

sumber lain tanpa mengindahkan etika

4. Informasi dapat dibuat oleh banyak orang

dengan berbagai motivasi

Ada 4 alasan kenapa sumber

(4)

 Informasi apa saja yang dibutuhkan dan dapat segera

diperoleh

 Informasi yang diinginkan merupakan informasi

terbaru

 Mengetahui cakupan informasi yang dibutuhkan  Manfaat yang ada dalam kegiatan penelusuran  Mengetahui langkah-langkah yang diperlukan  Besaran biaya jasa yang disediakan.

(5)

Secara umum bagi pemustaka , kriteria dalam melakukan

evaluasi dibagi ke dalam 3 bagian utama.

Kepengarangan (Authorship), mengecek kredibilitas dari dari

pengarang atau organisasi dari karya yang akan dibaca.

Kesesuaian (Relevance), kesesuaian dibutuhkan untuk

mengetahui tingkat relevansi dengan topik yang akan ditulis. Meskipun informasi memiliki kualitas sangat baik tetapi tidak relevan dengan rencana tulisan yang akan dibuat tetap tidak dikategorikan relevan.

Kekinian (Currency), kekinian sangat dibutuhkan untuk lebih

mengetahui perkembangan satu ilmu. Ini penting karena dengan melihat kekinian maka satu ilmu akan diketahui seberapa jauh tingkat perkembangannnya

(6)

 Pengarang atau organisasi (Author or Organization)  Ketepatan (Accuracy)

 Kekinian (Currency)  Objektif (Objectivity)  Cakupan (Coverage)

(7)

 Pengarang (Author)  Penerbit (Publisher)

 judul jurnal (Title of Journal) atau koleksi  Pembaca yang dituju (Intended audience)  Objektifitas (Objectivity / Bias)

 Isi (Content)

 Tinjauan (Reviews)

(8)

 Dalam kegiatan-kegiatan di perpustakaan , pustakwan

bisa mengevaluasi sumber informasi melaalui :

 1. preoses pengadaaan buku, misalnya melalui

pengadaan,

 Kemas ulang informasi  Kajian keterpakaian

 Pembuatan resensi buku  Kegiatan penyianagan

 Bisa juga mellaui analisis sitasi dari penelitian

bibliometrika oleh pustakawan atau para ahli informasi.

(9)

 Untuk mendapatkan informasi yang relevan serta

sesuai dengan apa yang dibutuhkan , maka diperlukan evaluasi sumber informasi, dengan mempertimbangkan berbagai hal seperti : pengarang atau organisasinya, isi informasi, domain yang digunakan, penerbit, tahun

terbit atau informasi ter update, tujuan informasi untuk siapa , bahasa, obyektif, review atau daftar pustaka.

(10)

Referensi

Dokumen terkait

manajemen dan pemakai dalam proses pengembangan – Tinjauan atas spesifikasi pengujian, data uji, dan hasil.

Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Tingkah Laku siswa Di SMAN 1 Ngunut Tulungagung. Dari hasil uji t dapat diketahui bahwa pengujian hipotesis alternatif

• Langkah ketiga dalam menggambar diagram REA adalah menganalisis kegiatan pertukaran ekonomi untuk menetapkan apakah kegiatan tersebut dapat dipecah menjadi sebuah kombinasi

Zionism didn’t just want to negate the diaspora; it wanted to create a new idea of Jewish life: hence, a determinate negation.. But with every such negation, something of the old

Program Youth Discovery untuk Peningkatan Psychological Well-Being Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

[r]

Fronted high negations under interrogative scope may undergo conversion into affirmative answer bias particles when the interrogative operator is affected by the Asking

untuk struktur modal berhubungan dengan igyarat yang diberikan kepada investor melalui keputusan suatu perusahaan untuk menggunakan utang atau saham dalam memperoleh modal