PELATIHAN NARASUMBER
NASIONAL/PENGAMPU GURU PEMBELAJAR
Petunjuk Teknis Pelaksanaan GP TM
Waktu: 2 JP
Disiapkan oleh: Tim Pengembang
Disampaikan oleh: 1.
2.
•
Memahami Petunjuk Teknis dalam
melaksanakan kegiatan GP Moda
Tatap Muka
Skenario
Skenario
Pengantar (15’) Pengantar (15’)
Diskusi Kelompok (40’)
Diskusi Kelompok (40’)
Bahan/Media
Bahan/Media
1. Bahan Presentasi 2. Buku Pegangan 3. Juknis GP-TM
• Ice breaking • Pengkondisian
• Pengantar Juknis GP-TM
GP Moda Tatap Muka
Interaksi langsung antara fasilitator dan
peserta
GP
Bentuk kegiatan
1. Tatap Muka Penuh
2. Tatap Muka Tidak Penuh (In-On-In)
3. Tatap Muka dalam Kegiatan Kolektif Guru
Diskusi Kelompok (40’)
•
Peserta dibagi ke dalam enam
kelompok dan diminta mengkaji dan
menyiapkan bahan presentasi untuk
bagian-bagian Juknis GP TM sebagai
berikut.
• Hasil kerja kelompok selanjutnya
• Jumlah modul yang harus dipelajari
sebanyak 8-10 modul.
• Semua guru yang bertugas di daerah 3T. • Guru yang karena pertimbangan
geografs dan/atau pertimbangan lain yang disepakati oleh otoritas terkait tidak memungkinkan untuk mengikuti Moda Daring.
Kriteria guru sebagai Instruktur Nasional:
• Memiliki skor hasil UKG 71-100.
• Jumlah modul yang harus dipelajari 0-2. • Lulus Pelatihan Instruktur Nasional.
• Telah ditetapkan sebagai Instruktur
Nasional oleh UPT penyelenggara diklat. Dalam pelaksanaannya, widyaiswara
dapat bertugas sebagai Instruktur Nasional.
Penyelenggara Moda Tatap Muka adalah
1. PPPPTK dan LPPPTK KPTK sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing.
2. Dinas Pendidikan Kab/Kota atau Dinas
Pendidikan Provinsi bekerjasama dengan PPPPTK atau LPPPTK KPTK.
a. Pola 60 Jam (guru mata pelajaran, guru kelas SD, dan guru BK)
Struktur Program
No Materi JP
A Umum
1. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan
Karir Guru 2
2. Guru Pembelajar 2
B Pokok
1. Materi Pedagogik 1 9
2. Materi Profesional 1 18
3. Materi Pedagogik 2 9
4. MateriProfesional 2 18
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
b. Pola 100 Jam (guru kejuruan)
Struktur Program
No Materi JP
A Umum
1. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Profesi Guru 2
2. Guru Pembelajar 2
B Pokok
1. Materi Pedagogik 20
2. Materi Profesional 74
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi)
Metode: diskusi, tanya jawab, latihan, praktik, serta pemberian input materi sesuai dengan
kebutuhan peserta.
Jadwal Pelaksanaan Tatap Muka Penuh
N o
Waktu Hari ke …
1 2 3 4 5 6 7
1. 07.30-08.15
Re g
B1 B2 B2 B3 B4 B4
2. 08.15-09.00
B1 B2 B2 B3 B4 B4
3. 09.00-09.45
B1 B2 B2 B3 B4 B4
09.45-10.00
PA
4. 10.00-10.45
A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4
5. 10.45-11.30
A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4
6. 11.30-12.15
A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4
12.15-13.15
7. 13.15-14.00
A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4
8. 14.00-14.45
B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1
9. 14.45-15.30
B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1
No Waktu Hari ke …
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
11
1. 07.30-08.15 Reg .
B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
B2
2. 08.15-09.00 B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
C1
3. 09.00-09.45 B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
C1
09.45-10.00 PA
4. 10.00-10.45 A1 B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
PU
5. 10.45-11.30 A1 B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
6. 11.30-12.15 A2 B1 B1 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
12.15-13.15
7. 13.15-14.00 A2 B1 B2 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
8. 14.00-14.45 B1 B1 B2 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
9. 14.45-15.30 B1 B1 B2 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
15.30-16.00
10. 16.00-16.45 B1 B1 B2 B 2
B2 B2 B2 B2 B 2
B 2
Tatap muka in-on-in dapat dilakukan dengan berbagai variasi in dan on,
Misalnya untuk pola 60 JP dapat dilakukan dengan opsi:
(1)20 JP - 30 JP - 10 JP atau 2-3-1, dan (2)10 JP - 40 JP - 10 JP atau 1-4-1.
• Diperlukan dua tim pelaksana yang meliputi
tim pengajar, tim teknis, dan panitia kelas untuk menangani 5 kelas.
• Pemilihan opsi 2-3-1 dapat menggantikan
moda daring kombinasi, yaitu untuk guru yang membutuhkan 6-7 modul Guru Pembelajar.
In-On-In 2-3-1
TM-1 TM-2 M-1 M-2 M-3 TM-3 Kelas -1 (40)
Kelas -3 (40)
Kelas -4 (40)
TM-1
TM-2 M-1 M-2 M-3
TM-3
TM-1
TM-2 M-1 M-2 M-3
TM-3
TM-1
TM-2 M-1 M-2 M-3
TM-3
TM-1 M-1 M-2 M-3
TM-3
Kelas -2 (40)
Kelas -5 (40)
• Diperlukan satu tim pelaksana yang meliputi tim
pengajar, tim teknis, dan panitia kelas untuk menangani 5 kelas.
• Pemilihan opsi 1-4-1 dapat menggantikan moda
daring penuh, yaitu untuk guru yang membutuhkan 3-5 modul Guru Pembelajar atau untuk guru yang
membutuhkan 0-2 modul Guru Pembelajar yang tidak menjadi IN atau tidak menjadi Mentor.
In-On-In 1-4-1
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4 TM-2
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4
TM-2
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4
TM-2
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4
TM-2
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4
Kelas -1 (40)
Kelas -2 (40)
Kelas -3 (40) Kelas -4 (40)
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Kolektif
Guru
Peserta berinteraksi dengan fasilitator
untuk mempelajari modul yang telah
ditentukan secara terjadwal,
terstruktur, dan dilaksanakan di dalam
beberapa blok waktu tertentu
sebagaimana program yang disusun
Tatap Muka 60 JP
•
Opsi ini dapat diterapkan untuk guru
yang membutuhkan 8-10 modul Guru
Pembelajar.
•
Tatap muka peserta dengan IN/mentor
dilakukan selama 12 kali pertemuan
@ 5 JP
Tatap Muka 30 JP
• Opsi ini dapat diterapkan untuk guru
yang membutuhkan 6-7 modul Guru Pembelajar.
• Tatap muka peserta dengan IN/mentor
dilakukan selama 6 kali pertemuan @ 5 JP.
• Kegiatan diskusi antar peserta,
penyelesaian tugas-tugas mandiri dan refeksi diri dilakukan oleh peserta di luar waktu pertemuan dengan
IN/mentor terjadwal.
Tatap Muka 20 JP
• Opsi ini dapat diterapkan untuk guru
yang membutuhkan 3-5 modul Guru Pembelajar.
• Tatap muka peserta dengan IN/mentor
dilakukan selama 4 kali pertemuan @ 5 JP.
• Kegiatan diskusi antar peserta,
penyelesaian tugas-tugas mandiri dan refeksi diri dilakukan oleh peserta di luar waktu pertemuan dengan
IN/mentor terjadwal.
Penilaian
Penilaian
Peserta
Sikap
Pengetahu an
Keterampil an
Fasilitator 13 Aspek
Penyelengg
Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel,
BK
NA = [{(NS x40%)+(NK
x60%)}x40%] + [TA x 60%]
•
NA =Nilai Akhir
•
NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai
semua aspek sikap yang dinilai)
•
NK= Nilai Keterampilan (rerata dari
nilai keterampilan semua materi
pokok)
Nilai Akhir Guru Kejuruan
NA = [{(NS x40%)+(NK
x60%)}x60%] + [TA x 40%]
•
NA =Nilai Akhir
•
NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai
semua aspek sikap yang dinilai)
•
NK=Nilai Keterampilan (rerata dari
nilai keterampilan semua materi
pokok)
Nilai Predikat 90 –
100
Baik Sekali
80 – 89
Baik
70 – 79
Cukup
60 – 69
Kurang
Pelaporan
• Pada akhir pelaksanaan kegiatan diklat,
penyelenggara diwajibkan melaporkan rekapitulasi hasil penilaian peserta
meliputi nilai sikap, nilai keterampilan, dan nilai tes akhir ke Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melalui PPPPTK/LPPPTK KPTK selaku
Sertifkat
• Guru yang telah mengikuti diklat dan
memenuhi syarat serta memperoleh nilai
akhir > 70 akan menerima Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP).
• Diklat yang dananya bersumber dari APBN
(PPPPTK, LPPPPTK-KPTK), sertifkat
ditandatangani oleh Kepala Unit Pelaksana Teknis atas nama Dirjen GTK.
• Diklat yang bersumber dari dana APBD,
