xxi
.
.
75 %
75
.
:
.
36 69 )
٪
21 51 (
82 76 )
٪
80 87
( .
46 , 7 .
abstrak BAHASA ARAB fix
Bebas
2
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
(2) Bagaimana peningkatan hasil belajar Aqidah Akhlak pokok bahasan kalimat tayibah 2 melalui penerapan model pembelajaran scramble pada siswa kelas V MIN Pucung Ngantru
Itu ibu guruku, namanya Ibu (Ustadzah) Maimunah, beliau/dia guru bahasa arab di madrasah ini.. بلنط ن لَا
jawaban yang keliru, anda ingin memperbaikinya, hapuslah jawaban yang keliru itu dengan menggunakan karet penghapus pensil, kemudian hitamkan bulatan kecil lain sesuai dengan
nada jawaban yang keliru, anda ingin memperbaikinya, hapuslah jawaban yang keliru itu dengan menggunakan karet penghapus pensil, kemudian hitamkan bulatan kecil lain sesuai
menggunakan karet penghapus pensil, kemudian hitamkan bulatan kecil lain sesuai dengan jawaban yang anda anggap benar5. Contoh : pilihan semula : Dibetulkan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode CBI (Computer Based Instruction), yaitu cara penyampaian materi pembelajaran atau mengajar siswa dengan
Tidak seperti di madrasah, kurikulum pembelajaran bahasa Arab yang digunakan di perguruan tinggi Islam agaknya lebih fleksibel, karena pencapaian tujuan
Memahami bahasa Arab baik dalam tatanan teoritis ataupun praktis adalah sesuatu yang sangat urgen dimiliki oleh segenap pecinta khazanah keilmuan dan sosiokultural
