• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kata-Kata Aluan KETUA PENGARAH KASTAM MALAYSIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Kata-Kata Aluan KETUA PENGARAH KASTAM MALAYSIA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Kata-Kata Aluan

KETUA PENGARAH KASTAM MALAYSIA

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Terlebih dahulu saya mengucapkan terima kasih di atas kesempatan yang diberikan untuk menyampaikan kata-kata aluan di dalam “Buku Panduan Pengikraran Berkualiti Borang Kastam” dan juga kepada Pengarah Kastam Negeri Johor yang telah bermurah hati membenarkan Buku Panduan Pengikraran Berkualiti Borang Kastam dicetak semula oleh Ibu Pejabat Kastam Diraja Malaysia.

Sukacita saya mengucapkan syabas di atas usaha ini. Sesungguhnya penghasilan buku ini membuktikan bahawa betapa prihatinnya Jabatan terhadap seluruh kakitangan di barisan hadapan berhubung dengan Pengikraran Berkualiti terhadap borang-borang ikrar kastam diisi dengan betul dan tepat. Kualiti dalam pengikraran hendaklah dilihat sebagai pemangkin kepada pelepasan yang cepat dan cekap serta statistik pengumpulan dan analisa yang lebih tepat. Maklumat-maklumat pengikraran yang tepat dan betul adalah merupakan data-data yang dapat membantu meningkatkan kecepatan pelepasan khususnya dalam pelaksanaan penilaian WTO yang berteraskan kepada fasilitasi kepada pelanggan. Dalam masa yang sama pelanggan Jabatan perlu diberi kemahiran yang serupa bagi mempastikan pengikraran borang-borang kastam yang berkualiti dapat dilaksanakan dengan jayanya.

Sebagai satu obligasi Jabatan kepada rakyat buku ini diberi secara percuma dengan harapan dimanfaatkan sepenuhnya.

Akhir kata saya mengharapkan agar dengan penghasilan buku ini dapat memberi satu suntikan baru yang amat berharga kepada semua kakitangan dan pelanggan KDRM dalam urusan pelepasan kastam ke arah meningkatkan sistem penyampaian Jabatan.

Sekian, terima kasih.

(2)

VISI

M enjadikan Perkhidmatan Kastam Malaysia dihormati, diiktiraf dan bertaraf dunia.

M emungut cukai dan memberi fasilitasi perkastaman kepada

sektor perdagangan dan perindustrian serta mempertingkatkan pematuhan

perundangan demi

kepentingan ekonomi, sosial dan keselamatan negara.

MISI

(3)

IKRAR PIHAK AGEN

B ahawa kami pihak swasta berikrar

akan sentiasa memberi kerjasama sepenuhnya dan membantu Jabatan Kastam Diraja Malaysia

dalam usahanya meningkatkan produktiviti dan kutipan

hasil negara menerusi perkhidmatan yang cemerlang

ke arah mencapai matlamat wawasan dengan jujur, ikhlas,

amanah dan dedikasi selaras

(4)

PENGENALAN

Ikrar

pihak swasta jelas mendukung misi Jabatan untuk menjadi sebuah agensi percukaian yang unggul dan bertaraf antarabangsa. Teras kepada pencapaian aspirasi ini adalah penghayatan dan pengamalan sepenuhnya konsep persyarikatan Malaysia.

Permulaan kepada prosedur pelepasan barangan daripada kawalan Kastam adalah pengikraran borang kastam. Pengikraran yang lengkap, jelas dan tepat pastinya melancar dan mempercepatkan pelepasan barangan.

Hasilnya produktiviti kedua-dua pihak Kastam dan Swasta meningkat.

Justeru itu pencapaian aspirasi ini bermula dengan Pengikraran Borang Kastam secara berkualiti.

Buku panduan ini memberi tumpuan khusus kepada pengikraran Borang Kastam No. 1; Kastam No. 1A; Kastam No. 2; Kastam No. 3; Kastam No. 8 dan Kastam No. 9.

Contoh-contoh yang dikemukakan merupakan panduan yang jelas kepada pelanggan apabila membuat pengikraran secara berkualiti di dalam borang-borang pengikraran kastam.

(5)

OBJEKTIF

Buku

Panduan Pengikraran Berkualiti Borang Kastam adalah bertujuan untuk membuktikan komitmen Jabatan di dalam:

Q Mendidik dan memberi tunjuk ajar akan tatacara pengisian borang kastam yang lengkap, jelas dan teratur.

Q Meningkatkan tahap profesionalisma pelanggan di dalam pengendalian urusan perkastaman melalui panduan yang lengkap dan teratur.

Q Merealisasi dan memanifestasikan konsep persyarikatan Malaysia sebagai dorongan meningkatkan komitmen pihak swasta khususnya pengimport dan wakil penghantaran.

Q Membina asas tindakan ke atas pelanggan yang tidak mematuhi peraturan khususnya di dalam pengikraran borang kastam melalui pematuhan berterusan selaras dengan ‘Customs Literate Society’.

(6)

MAKSUD BORANG KASTAM BERKUALITI

Sesuatu borang kastam diterima Sebagai BERKUALITI apabila ia:

Q Dilengkapkan mengikut tatacara dan kehendak yang ditetapkan sebagaimana Panduan Mengenai Tajuk-tajuk Butiran Dalam Borang Pengakuan Import, Eksport dan Pemindahan.

Q Memberi deskripsi barangan yang jelas dan lengkap (Ruang 32 bagi K1, 16 bagi K1A, 32 bagi K2, 29 bagi K3, 34 bagi K8 dan 20 bagi K9).

Q Menyatakan bentuk bungkusan barangan sebagaimana diimport, dieksport, dipindah serta kuantiti mengikut praktis komersil. (Ruang 31 bagi K1, 15 bagi K1A, 31 bagi K2, 28 bagi K3, 33 bagi K8 dan 19 bagi K9).

Q Menggunakan unit kuantiti sebagaimana ditetapkan di dalam Perintah Duti Kastam 1996 (Ruang 34 bagi K1, 17 bagi K1A, 34 bagi K2, 31 bagi K3, 36 bagi K8 dan 22 bagi K9).

Q Menyatakan kuantiti diimport, dieksport dan dipindah sama seperti unit kuantiti ditetapkan. (Ruang 36 bagi K1, 35 bagi K2, 33 bagi K3, 38 bagi K8 dan 24 bagi K9).

Q Dilengkapkan dengan butir-butir yang sah.

Q Mengikrarkan nama pengimport dan pengeksport serta alamat yang wujud. (Ruang 1 & 2).

Q Mengikrarkan maklumat individu yang membuat pengikraran, nombor kad pengenalan yang bukan milik individu lain. (Ruang 50 & 51 bagi K1, Ruang 47 & 48 bagi K2, Ruang 36 & 37 bagi K3, Ruang 41 & 42 bagi K8 dan Ruang 38 & 39 bagi K9).

Q Mengikrarkan agen yang diberi kuasa. (Ruang 3).

(7)

FAEDAH DARIPADA PENGIKRARAN BORANG KASTAM BERKUALITI

Pengikraran borang kastam berkualiti dengan jelasnya memberi faedah kepada kedua- dua agen penghantaran dan pengimport. Pengikraran borang Kastam BERKUALITI akan:

Q Mengelakkan Keperluan Pemeriksaan Fizikal Ke atas Barang

Tanpa pemeriksaan fizikal, pelepasan barangan dipercepatkan. Dengan itu agen penghantaran dapat mengendalikan lebih banyak pengimportan.

Q Mengelakkan Keperluan Meminta Dokumen Sokongan Tambahan

Jika pegawai penaksir memerlukan dokumen sokongan tambahan, kemungkinan pelepasan barangan tertangguh sehinggalah dokumen tersebut diperolehi.

Dengan itu pengimport akan lewat menerima barangan mereka. Jika mereka adalah pengeluar kemungkinan pula pengeluaran juga turut terjejas.

Q Mengelakkan Kesilapan Kod Klasifikasi

Kesilapan kod klasifikasi barang boleh menyebabkan terlebih bayar duti dan cukai kastam. Jika keadaan ini berlaku pengimport terpaksa membuat tuntutan semula. Proses ini mengambil masa dan dalam pada itu wang tersebut terbeku.

Ini pasti tidak diingini pengimport kerana ia mengganggu aliran pusingan kewangan.

Q Mengelakkan Terlebih Nilai

Sekiranya nilai barangan di taksir semula duti dan cukai kastam akan bertambah dan pengimport mungkin perlu mengemukakan jaminan bank untuk meliputi duti dan cukai tambahan sementara proses verifikasi nilai dijalankan. Ini juga tidak diingini kerana kesannya kepada aliran pusingan kewangan syarikat disamping faedah yang perlu ditanggung syarikat ke atas jaminan bank tersebut.

(8)

Q Menghasilkan Maklumat Dan Statistik Yang Tepat.

Rujukan kepada maklumat pengimportan dan pengeksportan yang khusus adalah selari dengan kehendak WCO dan kaedah penilaian WTO. Oleh itu urusan pelepasan tidak akan tergendala kerana ketiadaan maklumat dan membolehkan penilaian dibuat berdasarkan “objective and quantifiable data”

yang menjadi teras penilaian WTO.

(9)

TANGGUNGJAWAB DI ATAS PENGIKRARAN BERKUALITI

P engikraran berkualiti adalah selaras dengan peruntukan

Akta Kastam 1967 yang menyebut “Setiap individu yang membuat pengikraran kastam adalah bertanggungjawab mengikrar dengan lengkap dan betul. Tanggungjawab ini diperuntukkan di bawah Seksyen 79(1) Akta Kastam 1967 bagi barangan berduti dan Seksyen 87 Akta Kastam 1967 bagi barangan tidak berduti”.

Kegagalan mematuhi peruntukan yang dinyatakan di atas

boleh mensabitkan individu berkenaan dengan kesalahan

di bawah Seksyen 133(1) (a) Akta Kastam 1967 dengan

penalti penjara 12 bulan ataupun denda tidak melebihi

(10)

1. Catat nama penuh dan alamat pembekal atau pengirim.

2. Catat nama penuh dan alamat pengimport.

2.1 Semua pengimport akan didaftar dan diberikan kod. Petak ini adalah untuk pengisian kod tersebut.

3. Nama penuh dan alamat agen yang diberi kuasa hendaklah dicatatkan. (Jika berkaitan).

3.1 Semua agen yang diberi kuasa didaftar dan diberikan kod. Petak ini adalah untuk pengisian kod tersebut.

4. Catat nombor kod yang sesuai dalam petak mengikut cara pengangkutan yang digunakan.

5. Catat tarikh import (seperti yang didefinasikan dalam Akta Kastam) mengikut amalan antarabangsa misalnya: untuk 26 April 1999, dicatat 1999-04-26 (iaitu, Tahun-Bulan-Hari).

6. Nama kapal/No. Penerbangan/No. Kenderaan yang mana berkenaan hendaklah dicatatkan.

7. Catat pelabuhan atau tempat import (Petak kod disediakan untuk kegunaan masa hadapan).

8. Catat pelabuhan atau tempat muatan di negara pengeksport (Petak kod disediakan untuk kegunaan masa hadapan).

9. Catat pelabuhan lain sebelum tiba di destinasi (Petak kod disediakan untuk kegunaan masa hadapan). Jika berkenaan.

10. Untuk kegunaan rasmi.

11. Untuk kegunaan rasmi.

12. Untuk kegunaan rasmi.

13. Untuk kegunaan rasmi.

PANDUAN MENGENAI

TAJUK-TAJUK BUTIRAN DALAM BORANG

PENGAKUAN IMPORT

Referensi

Dokumen terkait

Oleh yang demikian, penyampaian perkhidmatan yang diberikan oleh sektor awam perlu diberi tumpuan agar dapat memberi kepuasan kepada pelanggan yang berkepentingan seterusnya

Untuk memanfaatkan pelaburan penerimaan, tempat perlu dilaksanakan dalam masa 12 bulan dari pembelian awal SKU tawaran atau sebelum akhir tempoh perjanjian layak semasa

Lembaran Kerja. Murid perlu betul ke semua soalan yang diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya. Nilai dan Sikap Kerajinan dan bekerjasama.. Tuliskan isipadu air di

Dr Mohd Uzir berkata, pendapatan e-dagang mengikut jenis pelanggan melalui Business to Business B2B meningkat 13.0 peratus kepada RM449.6 bilion dan diikuti Business to Consumer B2C

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.