RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 3 Klaten
Kelas/ Semester : X/Ganjil Mata Pelajaran : Informatika
Tema : Perangkat Keras Komputer
Sub Tema : Perangkat Keras Input dan Output Alokasi Waktu : 10 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model Discovery Learning, peserta didik diharapkan dapat: (1) menyebutkan jenis jenis perangkat keras komputer beserta kegunaannya, (2) menentukan perangkat keras komputer berdasarkan kategorinya, (3) mengembangkan rasa syukur, keyakinan dan keagungan Allah, Tuhan Yang Maha Esa, (4) mengembangkan sikap disiplin, bertanggungjawab, kerja sama, kreatif, dan bernalar kritis.
B. Kegiatan Pembelajaran (1) Media Pembelajaran
Materi perangkat keras input dan output berupa PPT, Gambar berbagai input dan output (2) Alat dan Bahan
Laptop dan LCD
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan
Langkah- Langkah Pembelaja ran
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan
Inti Pemberian Stimulus (Stimulation
1. Guru mengawali pelajaran dengan salam, menanyakan kabar, mengecek kehadiran peserta didik dan berdoa di kelas
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
3. Peserta didik menjawab salam, menjawab kabar, dan berdoa
1. Guru menayangkan PPT tentang materi jenis-jenis perangkat keras yang termasuk ke dalam kategori input dan output beserta kegunaannya
2. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang perangkat keras komputer (Critical Thinking dan Communication
2 menit
6 menit
Identifikasi Masalah(Proble m Statement)
Pengumpulan Data(Data Collecting)
Pengolahan Data (Data Processing
Pembuktian (Verification)
Penyimpulan (Generalization)
1. Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok
2. Guru memberikan bahan kegiatan diskusi kepada peserta didik diberi kesempatan untuk mengenali perangkat keras input dan output dari komputer menggunakan LKPD
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk mencari informasi tambahan materi tentang perangkat keras input dan output komputer dari hp masing-masing
1. Peserta didik mengerjakan penugasan sesuai perintah yang ada pada Lembar Kerja Peserta Didik
2. Guru mengamati kinerja peserta didik selama mengerjakan tugas
1. Guru meminta siswa untuk meneliti kembali hasil diskusi yang telah disepakati bersama 2. Peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi
1. Guru membimbing peserta didik untuk menarik kesimpulan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup 1. Peserta didik dengan bimbingan guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung
2. Guru memberikan umpan balik apresiasi atas pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru menyampaikan penugasan mandiri berupa PPT pengidentifikasian perangkat keras komputer
4. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya
5. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam
2 menit
A. PENILAIAN
(1) Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi b. Penilaian Pengetahuan : Tes Formatif c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja (2) Bentuk Penilaian
a. Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik b. Tes formatif : Soal
c. Unjuk kerja : LKPD kelompok (3) Instrumen Penilaian (terlampir)
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 3 Klaten
Drs. Agus Cahyana Budi Santosa NIP. 19640803 198903 1 012
Klaten, 29 Juni 2022 Guru Mata Pelajaran
Iratas Manik Wigati, S.Kom NIP. 19821105 200902 2 008
LAMPIRAN 1. Instrumen Penilaian A. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
1. Penilaian Sikap Spiritual Petunjuk
Bacalah pernyataan yang ada pada kolom dengan teliti. Beri tanda (√) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari.
Petunjuk penskoran sikap spiritual, 4 = selalu; 3 = sering; 2 = kadang-kadang; dan 1 = tidak pernah
Lembar Penilaian Sikap Spritual Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Klaten
Kelas / Semester : X MIPA ... / Ganjil
Tema : Perangkat Keras Komputer
Sub Tema : Perangkat Keras Input dan Output
Nama Peserta Didik : ………. Hari/Tanggal : ..., ....- ....-.20...
Nomor Absen : ...
No. Pernyataan Skor
1 2 3 4
1. Saya merasa yakin akan keagungan Tuhan setelah mempelajari komponen-komponen perangkat keras input dan output
2. Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan belajar komponen-komponen perangkat keras input dan output
Jumlah Skor Kriteria Penilaian:
Predikat Jumlah Skor
Sangat Baik 7 - 8
Baik 5 - 6
Cukup 3 - 4
Kurang 1 – 2
1. Penilaian Sikap Sosial Petunjuk
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
Lembar Penilaian Sikap Sosial Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Klaten
Kelas / Semester : X MIPA ... / Ganjil Tema : Perangkat Keras Komputer Sub Tema : Perangkat Keras Input dan Output
Nama Peserta Didik : ………. Hari/Tanggal : ..., ....- ....-.20...
Nomor Absen : ...
No. Pernyataan Skor
1 2 3 4
1. Kerja sama 2. Tanggung Jawab 3. Bernalar Kritis 4. Disiplin
Jumlah Skor Kriteria Penilaian:
Predikat Jumlah Skor
Sangat Baik 13-16
Baik 9-12
Cukup 5-8
Kurang 1-4
Rubrik Penilaian Sikap Sosial No Kriteria
Skor
1 2 3 4
1. Kerja sama Tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan
Kadang- kadang
Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
Selalu, apabila selalu
melakukan sesuai pernyataan 2. Tanggung
Jawab
Tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan
Kadang- kadang
Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
Selalu, apabila selalu
melakukan sesuai pernyataan 3. Bernalar
Kritis
Tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan
Kadang- kadang
Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
Selalu, apabila selalu
melakukan sesuai pernyataan 4. Disiplin Tidak pernah, apabila
tidak pernah
melakukan
Kadang- kadang
Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
Selalu, apabila selalu
melakukan sesuai pernyataan
B. Penilaian Pengetahuan
SOAL URAIAN
1. Apa yang dimaksud dengan Perangkat Keras Komputer ?
2. Menurut pendapat ahli James O’Brien, pengertian Hardware (perangkat keras) ? 3. Ada berapa bagian dalam Perangkat Keras Komputer ?
4. Tuliskan masing-masing contoh dari bagian perangkat keras komputer ?
5. Tuliskan bagaimana fungsi dari masing-masing bagian perangkat keras komputer ?
KUNCI JAWABAN
1. Perangkat keras komputer adalah bagian dari sistem komputer seROM-Drive, bagai perangkat yang dapat diraba, dilihat secara fisik, dan bertindak untuk menjalankan instruksi dari perangkat lunak (software).
2. Menurut pendapat ahli James O’Brien, pengertian hardware merupakan semua komponen/peralatan fisik yang di gunakan dalam pemrosesan informasi seperti CPU, RAM, monitor, mouse, keyboard, printer, scanner, dan lain-lain.
3. Ada 3 Bagian, yaitu input, storage dan output
4. Input : Keyboard, Mouse, Scanner, Touchpad, Microfon, Webcam Output :Monitor, Speaker, Headphone, Printer dan Proyektor 5. Input :
a. Keyboard adalah perangkat input utama sebuah sistem komputer yang terdiri dari tombol- tombol untuk mengoperasikan komputer. Keyboard dapat digunakan untuk melakukan input data secara menyeluruh pada sistem komputer.
b. Mouse adalah perangkat peripheral komputer yang digunakan untuk melakukan input data berupa gerakan kursor, klik, dan scroll
c. Scanner adalah perangkat keras input pada komputer dengan data masukan berupa hasil pindai (scan) dari sebuah dokumen, layaknya mesin fotocopy.
d. ROM-Drive adalah perangkat keras input yang dapat membaca inputan data dari kepingan digital berupa CD atau DVD. Perangkat ini biasanya digunakan untuk menginstal sistem operasi atau software.
Output :
a. Monitor adalah perangkat output yang digunakan untuk menampilkan hasil proses
data grafis dari VGA. Data yang ditampilkan menyediakan informasi berupa teks, gambar dan video.
b. Speaker adalah perangkat output yang digunakan untuk mengeluarkan hasil pemrosesan kartu suara berupa suara.
c. Headphone adalah perangkat output yang digunakan untuk mendengarkan data berupa audio tanpa bantuan speaker. Perangkat ini dapat dipasang pada telinga pengguna sehingga hanya pengguna yang mendengar suara yang muncul dari komputer
1. Pengetahuan
No. Nama Peserta Didik Skor 0-4 Total
Nilai Nilai
Akhir Kriteri Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 a
1.
2 dst.
Kriteria Penilaian Tertulis Skor 0 : Apabila jawaban salah
Skor 1 : Apabila jawaban mendekati benar dan tidak lengkap Skor 2 : Apabila jawaban benar dan kurang lengkap
Skor 3 : Apabila jawaban benar, lengkap tetapi penataan kalimat kurang jelas Skor 4 : Apabila jawaban benar, lengkap dan penataan kalimat jelas
Nilai Akhir= Jumlah skor perolehan x100 12
Kriteria : 0 - 74 75 - 100
= Belum Tuntas
= Tuntas
C. PPenilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Ketrampilan unjuk kerja : Desain Power Point (PPT)
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai keterampilan unjuk kerja yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
No. Pernyataan Skor
1 2 3 4
1. Kerapian 2. Isi Materi
3. Desain dan Tampilan 4. Kreatifitas
Jumlah Skor Rubrik Penilaian Sikap
No Pernyataan
Skor
1 2 3 4
1 Kerapian Seluruh kriteria kerapian tidak terpenuhi
Hanya salah satu dari kriteria kerapian yang dipenuhi,sement ara dua kriteria tidak terpenuhi
Dua dari
kriteria
kerapian yang baik terpenuhi, salah satu kriteria tidak dipenuhi
Tulisan rapi, jelas, mudah dibaca, dan kertas kerja rapi
2 Isi Materi Seluruh kriteria isi tidak terpenuhi
Hanya salah satu dari kriteria isi yang dipenuhi, sementara dua kriteria tidak terpenuhi
Dua dari
kriteria isi pesan yang baik terpenuhi, sementara salah satu kriteria tidak dipenuhi
Isi teks singkat,
padat akan
informasi, dan jelas
3 Desain dan Tampilan
Seluruh kriteria desain dan tampilan tidak terpenuhi
Hanya salah satu dari kriteria desain yang dipenuhi,
sementara dua kriteria tidak terpenuhi
Dua dari
kriteria desain yang baik dipenuhi, sementara salah satu kriteria tidak dipenuhi
Menarik, gambar sesuai dengan isi, skema yang dibuat sesuai dengan materi.
4. Kreatifitas Memenuhi 1 unsur
Memenuhi 2 unsur
Memenuhi 3 unsur
Memenuhi kriteria kelancaran berfikir, fleksibilitas,
keaslian, dan elaboratif
Total Nilai = (Jumlah skor
16 ) x 100
LAMPIRAN 2 : Program Perbaikan dan Pengayaan
Program Perbaikan dan Pengayaan
1. Program perbaikan diberikan dan dilaksanakan kepada peserta didik yang memiliki nilai pengetahuan dan keterampilan < 75. Penilaian sikap yang belum terpenuhi, peserta didik diingatkan untuk dapat ditindaklanjuti.
2. Program pengayaan diberikan dan dilaksanakan kepada peserta didik yang memiliki nilai pengetahuan dan keterampilan ≥75, dengan cara menugaskan peserta didik untuk untuk membuat laporan deskripsi jenis-jenis perangkat keras komputer dan fungsinya.
Penilaian sikap yang belum terpenuhi, peserta didik diingatkan untuk dapat ditindaklanjuti.
LAMPIRAN 3. Materi ajar
Perangkat keras komputer adalah bagian dari sistem komputer sebagai perangkat yang dapat diraba, dilihat secara fisik, dan bertindak untuk menjalankan instruksi dari perangkat lunak (software).
Perangkat keras komputer juga disebut dengan hardware. Hardware berperan secara menyeluruh terhadap kinerja suatu sistem komputer.
Menurut pendapat ahli James O’Brien, pengertian hardware merupakan semua komponen/peralatan fisik yang di gunakan dalam pemrosesan informasi seperti CPU, RAM, monitor, mouse, keyboard, printer, scanner, dan lain-lain.
Biasanya, hardware terlihat sebagai bentuk output dari setiap proses sistem operasi komputer.
Namun tentu saja, perangkat keras harus dibantu dengan software pendukung agar perintah yang ada dalam komputer dapat di operasikan baik.
Jenis-Jenis Perangkat Keras Komputer dan Fungsinya
Perangkat Keras Input
Perangkat keras input adalah jenis hardware yang berfungsi untuk memasukkan data (input) ke dalam memory sistem komputer. Perangkat keras input utama dari sebuah sistem komputer adalah keyboard. Mouse merupakan perangkat keras input pendukung (peripheral) dari sebuah sistem komputer. Berikut beberapa contoh hardware input pada komputer.
Input Pengertian dan kegunaan
Keyboard Keyboard adalah perangkat input utama sebuah sistem komputer yang terdiri dari tombol-tombol untuk mengoperasikan komputer. Keyboard dapat digunakan untuk melakukan input data secara menyeluruh pada sistem komputer.
Mouse Mouse adalah perangkat peripheral komputer yang digunakan untuk melakukan input data berupa gerakan kursor, klik, dan scroll.
Scanner Scanner adalah perangkat keras input pada komputer dengan data masukan berupa hasil pindai (scan) dari sebuah dokumen, layaknya mesin fotocopy.
ROM-Drive
ROM-Drive adalah perangkat keras input yang dapat membaca inputan data dari kepingan digital berupa CD atau DVD. Perangkat ini biasanya digunakan untuk menginstal sistem operasi atau software.
Touchpad Touchpad atau trackpad adalah sebuah komponen yang terpasang pada laptop dengan fungsi yang sama seperti mouse, yaitu sebagai penunjuk atau pointer pada layar.
Microfon Microfon adalah input device yang berfungsi untuk memasukkan suara yang kemudian disimpan dalam bentuk digital.
Webcam Webcam adalah input device yang berfungsi untuk memasukkan gambar atau video yang kemudian disimpan dalam bentuk digital.
Perangkat Keras Output
Perangkat keras output adalah jenis hardware yang berfungsi untuk menampilkan atau menghasilkan keluaran dari data yang diproses. Perangkat keras output utama dari sebuah sistem komputer adalah monitor dan speaker.
Output Pengertian dan kegunaan
Monitor
Monitor adalah perangkat output yang digunakan untuk menampilkan hasil proses data grafis dari VGA. Data yang ditampilkan menyediakan informasi berupa teks, gambar dan video.
Speaker
Speaker adalah perangkat output yang digunakan untuk mengeluarkan hasil pemrosesan kartu suara berupa suara.
Headphone Headphone adalah perangkat output yang digunakan untuk mendengarkan data berupa audio tanpa bantuan speaker. Perangkat ini dapat dipasang pada telinga pengguna sehingga hanya pengguna yang mendengar suara yang muncul dari komputer
Printer
Printer adalah perangkat output yang digunakan untuk mencetak dokumen
Proyektor
Proyektor adalah perangkat output yang digunakan untuk menampilkan gambar di layar proyeksi dengan menggunakan elemen optik
LKPD
Identifikasi perangkat keras berikut
TEMPEL NAMA PERANGKAT KOMPUTER SESUAI DENGAN JENIS DAN FUNGSINYA, KEMUDIAN TULIS FUNGSINYA
INPUT OUTPUT FUNGSI
LAMPIRAN 4 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK a. Lembar Penilaian Keterampilan LKPD
No Nama Tim
Aspek yang Dinilai
Total Skor
Nilai
Ket.
Penguasaan Materi
Kesesuaia n hasil dengan
soal
Waktu Pelaksanaan
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
*Keterangan : Kolom diisi dengan ceklist (√) b. Rubrik Penilaian Keterampilan (Kelompok)
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Penguasaan Materi
Peserta Didik menguasai materi tentang klasifikasi perangkat keras input dan output
3 Peserta Didik cukup menguasai materi tentang
klasifikasi perangkat keras input dan output
2
Peserta Didik kurang menguasai materi tentang klasifikasi perangkat keras input dan output
1
2. Kesesuaian hasil dengan soal
Peserta Didik mampu mengkategorikan perangkat keras computer berdasarkan kategorinya d e n g a n b e n a r
3
Peserta Didik cukup m a m p u mengkategorikan perangkat keras computer berdasarkan kategorinya
2 Peserta Didik kurang mampu mengkategorikan perangkat keras computer berdasarkan kategorinya
1
3. Waktu pelaksanaan Peserta Didik mampu menyelesaikan praktik tepat waktu
3 Peserta Didik cukup menyelesaikan praktik
tepat waktu
2 Peserta Didik tidak dapat menyelesaikan
praktik tepat waktu
1
Keterangan :
1. Peserta Didik dinyatakan KOMPETEN jika nilai perolehan minimal 75
2. Peserta Didik dinyatakan BELUM KOMPETEN jika nilai perolehan dibawah 75 Total Skor Maksimum = 9
Nilai = Jumlah skor perolehan x100 9
