Perbandingan minat dan hasil belajar fisika aspek produk dan proses pada sub pokok bahasan gaya apung antara pembelajaran metode inkuiri terbimbing dan metode ceramah di SMP Pius Pekalongan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh keterampilan proses sains (KPS) terhadap hasil belajar fisika siswa melalui metode eksperimen dengan pen- dekatan
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk web internet fisika untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas X pada materi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) kemampuan proses keilmuan melalui metode inkuiri; (2) perbedaan prestasi belajar antara kelas kontrol dengan
Penelitian ini bertujuan untuk: 1 Menghasilkan modul fisika bagi siswa tunanetra Kelas X di MAN 2 Sleman sebagai sumber belajar mandiri, 2 Mengetahui kualitas modul fisika braille
Metode ini digunakan guna mengetahui perbedaan hasil belajar fisika siswa kelas XI MIPA SMAN 5 Tasikmalaya dengan metode brainstorming untuk kelas eksperimen dan untuk kelas
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bentuk LKS dengan model inkuiri terbimbing dan mengetahui hasil belajar ranah kognitif produk setelah
Abstrak: Perbandingan Hasil Belajar Fisika antara Metode Diskusi Berbasis Keterampilan Generik Sains (KGS) dengan Metode Ceramah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui
Setelah dilakukan pembelajaran Fisika pada materi pokok fluida statis, siswa kelas eksperimen maupun kelas kontrol mengalami peningkatan pemahaman konsep, atau dapat
