A. Latar Belakang Masalah Kontribusi Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Dan Sarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Kimia Kelas X Mia Man 2 Sragen.
Teks penuh
Dokumen terkait
(3) Intessitas bimbingan orang tua dan peranan guru secara bersama-sama berkontribusi positif terhadap kemandirian belajar siswa jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 2
orang tua terhadap motivasi dam dampaknya pada hasil belajar matematika..
Kontribusi motivasi belajar, fasilitas belajar dan cara didik orang tua memberikan kontribusi secara simultan terhadap hasil belajar matematika melalui kemandirian
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) tingkat kemandirian belajar siswa kelas X SMA N 2 Sukoharjo termasuk dalam kategori sedang, (2) sikap orang tua siswa
Saran Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara tingkat perhatian orang tua dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa, maka
Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara perhatian orang tua dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 31 PADANG Oleh Sri
Hal ini berarti semakin tinggi layanan bimbingan belajar maka akan semakin meningkat pula kemandirian belajar siswa terhadap kemandirian belajar Y Untuk variabel pola asuh orang tua
