HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN JUWANGI Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011.

18 

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN JUWANGI

KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2011

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Sains Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh : MARWITO S. 300070026

PROGRAM STUDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PROGRAM PASCA SARJANA

(2)
(3)

iii

PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama : Marwito

NIM : S.300070026

Progarm Study : Magister Sains Psikologi Konsentrasi : Psikologi Pendidikan

Judul : Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya susun ini adalah benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh.

Surakarta, Mei 2012 Yang membuat pernyataan

(4)

NOTA PEMBIMBINGAN

Dr. Yadi Purwanto, MM.

Dosen Program Magister Sains Psikologi

Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal Tesis Saudara Marwito

Kepada Yth Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Wr Wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan penelitian seperlunya terhadap Tesis saudara

Nama : Marwito NIM : S.300070026

Progarm Study : Magister Sains Psikologi

Judul : Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamu’alaikum Wr Wb

Surakarta, Mei 2012 Pembimbing I

(5)

v

NOTA PEMBIMBINGAN

Dra. Juliani Prsetyaningrum, M.Si Dosen Program Magister Sains Psikologi

Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal Tesis Saudara Marwito

Kepada Yth Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Wr Wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan penelitian seperlunya terhadap Tesis saudara

Nama : Marwito NIM : S.300070026

Progarm Study : Magister Sains Psikologi

Judul : Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011.

Denagnini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Wassalamu’alaikum Wr Wb

Surakarta, Mei 2012 Pembimbing II

(6)

MOTTO

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini ku persembahkan kepada : 1. Bapak dan Ibuku yang terhormat 2. Istriku yang tercinta

(8)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis ini. Dalam penyusunan Tesis ini penulis mengambil judul: “Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011”.

Tesis ini disusun untuk persyaratan meraih gelar Magister Sains Psikologi Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas bimbingan maupun bantuannya kepada yang terhormat :

1. Dr. Nanik Prihartanti, M.Si, Ketua Program Magister Sains Psikologi Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan untuk mengikuti Program S2 Magister Sain Psikologi

2. Dr. Yadi Purwanto, MM. sebagai Pembimbing I, yang telah tulus ikhlas meluangkan waktu dan pikiran untuk membimbing dan memberi saran kepada penulis hingga terwujudnya Tesis ini.

3. Dra. Juliani Prasetyaningrum, M.Si. sebagai Pembimbing II, yang telah tulus ikhlas meluangkan waktu dan pikiran untuk membimbing dan memberi saran kepada penulis hingga terwujudnya Tesis ini.

4. Sudibyo, S.Pd., M.Pd. selaku Ketua Pokja 05 yang telah memberikan ijin penelitian.

(9)

ix

Meskipun telah semaksimal mungkin dalam mencurahkan tenaga waktu maupun pikiran dalam menyelesaikan Tesis ini, namun disadari bahwa Tesis ini masih jauh dari sempurna, untuk itu diharapkan saran dan kritik membangun dari pembaca.

Besarnya harapan semoga penulisan Tesis ini dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang memerlukan.

(10)
(11)

xi

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru ... 12

3. Penilaian Kinerja ... 14

4. Indikator kinerja guru ... 20

B. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 23

1. Definisi Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 23

2. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 28

3. Tipe-Tipe Kepemimpinan ... 31

4. Tugas Dan Fungsi Kepala Sekolah ... 35

5. Aspek-Aspek Kontrbusi Tentang Kepala Sekolah ... 36

C. Motivasi Kerja ... 40

1. Definisi Motivasi ... 40

2. Teori-Teori Motivasi ... 41

3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Guru ... 44

4. Aspek-Aspek Motivasi Kerja ... 48

D. Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivas Kerja terhadap Kinerja Guru ... 50

1. Kontribusi Motivasi Dengan Kinerja ... 52

2. Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Dengan Kinerja Guru ... 52

E. Penelitan Terdahulu ... 53

(12)

BAB III METODE PENELITIAN ... 55

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 55

B. Definisi Operasional Variabel ... 55

C. Populasi dan Sampel ... 56

D. Metode dan Alat Pengumpul Data ... 56

E. Analisis Data ... 60

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 66

A. Deskripsi Responden ... 66

B. Pengumpulan Data ... 66

C. Pelaksanaan Skoring ... 67

D. Uji Instrumen Penelitian ... 67

E. Uji Prasyarat Analisis ... 71

F. Uji Hipotesis ... 76

G. Pembahasan ... 79

BAB V PENUTUP ... 84

A. Kesimpulan ... 84

B. Saran ... 85 DAFTAR PUSTAKA

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.1. Absensi Guru di SMP Negeri se Kecamatan Juwangi

Kabupaten Boyolali Tahun 2010 ... 7

Tabel 1.2. Daftar Guru Sertifikasi SMP Negeri se Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2008 – 2010 ... 7

Tabel 2.1. Dmensi-Dimensi Perubahan Pola Manajemen Pendidikan ... 33

Tabel 3.1. Blue Print Skala Kinerja Guru ... 57

Tabel 3.2. Blue Print Skala Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 58

Tabel 3.3. Blue Print Skala Motivasi Kerja ... 60

Tabel 4.1. Uji Validitas Kinerja Guru (Y) ... 68

Tabel 4.2. Uji Validitas Variabel (X1) ... 69

Tabel 4.3. Uji Validitas Variabel Motivasi Kerja (X2) ... 70

Tabel 4.4. Hasil Uji Reliabilitas ... 71

Tabel 4.5. Hasil Uji Linieritas (ANOVA) ... 72

Tabel 4.6. Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 72

Tabel 4.7. Hasil Uji Multikolinearrias ... 73

Tabel 4.8. Nilai Rata-Rata Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja Dan Kinerja Guru ... 74

Tabel 4.9. Distribusi Frekuesnsi Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) ... 74

Tabel 4.10. Distribusi Variabel Motivasi Kerja (X2) ... 45

(14)

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Angket Penelitian

Lampiran 2 : Hasil Try Out Variabel Kinerja Guru

Lampiran 3 : Hasil Try Out Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah Lampiran 4 : Hasil Try Out Variabel Motivasi Kerja

Lampiran 5 : Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru (Y)

Lampiran 6 : Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) Lampiran 7 : Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Kerja (X2)

Lampiran 8 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kinerja Guru (Y)

Lampiran 9 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) Lampiran 10 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Motivasi Kerja (X2)

Lampiran 11 : Hasil Rekapitulasi Kuesioner Variabel Kinerja Guru (Y)

Lampiran 12 : Hasil Rekapitulasi Kuesioner Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1)

Lampiran 13 : Hasil Rekapitulasi Kuesioner Variabel Motivasi Kerja (X2) Lampiran 14 : Data Penelitian

Lampiran 15 : Hasil Analsis Regresi Lampiran 16 : Hasil Uji Normalitas Lampiran 17 : Hasil Uji Linieritas

(16)

Lampiran 21 : Hasil Uji Statistik Deskriptif Lampiran 22 : Surat Ijin Penelitian

(17)

xvii ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN JUWANGI

KABUPATEN BOYOLALI Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali yaitu kurang maksimalnya kinerja guru, hal ini dapat dilihat dari masih adanya guru yang menunda-nunda pekerjaan, terlambat masuk kerja dari jam kerja yang telah ditentukan ataupun meninggalkan tempat kerja sebelum jam kerja berakhir. Oleh karena itu, diperlukannya motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah untuk dapat meningkatkan kinerja guru.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMPN se Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. 2) Kontribusi motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMPN se Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. 3) Kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMPN se Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali.

Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru di dua SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling, yaitu semua responden penelitian dijadikan sampel semuanya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan kinerja guru, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan alasan bahwa teknik analisis data tersebut mampu menjawab perumusan hipotesis yang diajukan.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa : 1) Ada hubungan yang positif antara kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja dengan kinerja guru. 2) Ada hubungan yang positif antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, yang berarti hipotesis yang diajukan diterima, yaitu ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru. 3) Ada hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru, yang berarti hipotesis yang diajukan diterima, yaitu ada hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja guru. 4) Besarnya sumbangan relatif (SR) untuk variabel kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru yaitu sebesar 48,525%, sedangkan sumbangan relatif (SR) untuk variabel motivasi kerja dengan kinerja guru yaitu sebesar 51,475%.

(18)

ABSTRACT

RELATIONSHIP BETWEEN PRINCIPAL LEADERSHIP AND MOTIVATION WORK PERFORMANCE BY STATE TEACHERS SUB SMP JUWANGI

BOYOLALI YEAR 2011 work from a predetermined working hours or leave the workplace before employment ends. Therefore, the need for motivation to work and school leadership to improve teacher performance.

This study aims to determine: 1) Contribute to the leadership of the principal of a district teacher performance SMP Juwangi Boyolali. 2) Contribute to the work motivation of teachers to a district teacher performance SMP Juwangi Boyolali. 3) Contribute to the leadership of school principals and teachers' motivation to work on the performance of SMP se Juwangi Boyolali District.

Subjects in this study were all teachers at the two Junior High School District Juwangi Boyolali. The sampling technique used is total sampling technique, ie all study respondents sampled everything. The sample in this study as many as 37 teachers. Data collection techniques using a scale of principal leadership, motivation, and performance of teachers, while the techniques of data analysis using multiple linear regression analysis on the grounds that such data analysis techniques to answer the formulation of the hypothesis.

Based on the analysis of data obtained that: 1) There is a positive relationship between principal leadership and motivation to work with teacher performance. 2) There is a positive relationship between school leadership with teacher performance, which means the hypothesis is accepted, there is a very significant positive relationship between school leadership with teacher performance. 3) There is a relationship between motivation to work with the teacher's performance, which means the hypothesis is accepted, there is a very significant positive relationship between motivation to work with teacher performance. 4) The amount of the contribution relative (SR) for the variable with the principal leadership of teacher performance that is equal to 48.525%, while the relative contribution (SR) for the variables of work motivation with teacher performance that is equal to 51.475%.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...