File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas SILABUS

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 27 Garut Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Semester : 1 (Satu)

Kelas : X

Standar Kompetrensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran _PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Alokas i Waktu (Menit

)

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menguasai 150 kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta

menggunakannya

dalam bahasa

percakapan dan insyâ' muwajjah

Membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ`

muwajjah tentang نم بلاطلا تايموي dengan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata ماسلا فرحلاو لعفلاو

 Kosakata tentang: نم بل اطلا ت ايموي  Struktur kalimat yang

mengandung bentuk-bentuk kata لعف ,ماسا dan فرح

 Qira’ah tentang نم بل اطلا ت ايموي  Percakapan yang

diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang

mengandung ,ماسا لعف dan فرح

 Membaca bahan qirâ`ah tentang: نممم تاممممممممممممميموي بلاطلاdengan menggunakan 25 mufradât

baru dan

struktur

kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata ممماسلا لممممممممممممعفلاو فرحلاو

 Bercakap dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah

 Menulis kalimat dengan menggunakan mufradât dan bentuk-bentuk

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal & intonasi yang baik & benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang pemahaman yang berbentuk objektif mengenai kandungan bahan qirâ`ah.

 Membedakan

antara bentuk-bentuk kata ممماسا, لعف dan فرح yang terdapat dalam kalimat.

 Melakukan

tanya jawab tentang bahan bacaan dalam bahasa Arab yang telah diprogramkan.

 Menulis

kalimat-kalimat Arab

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

[image:1.936.51.791.118.555.2]

kata tersebut dalam bentuk muwajjah

dalam imlâ`

ikhtibârîy;  Menyusun

kalimat-kalimat sederhana dalam kegiatan insyâ` muwajjah yang mengandung bentuk kata لعف ,ماسا dan فرح.

2. Menguasai 150 kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta

menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ`

muwajjah tentang دلاخلا هللا باتك dengan struktur kalimat yang

mengandung bentuk ism ثنؤملاو ركذملا

 Kosakata tentang: دلاخلا هللا باتك  Struktur kalimat yang

mengandung bentuk-bentuk kata ماسا ثنؤملا و ركدملا  Qira’ah tentang باتك

دلاخلا هللا

 Percakapan yang diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang

mengandung ماسا ثنؤملا و ركدملا

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: باممتك دلاخلا هللا dengan menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk ism ركذملا ثنؤملاو

 Bercakap dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

kalimat dengan menggunakan mufradât dan bentuk-bentuk kata tersebut dalam bentuk muwajjah

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Membedakan

antara ism: ركذممملا ثنؤممممممممممملاو yang terdapat dalam kalimat.

 Melakukan

tanya jawab

tentang bahan

bacaan dalam

bahasa Arab yang telah diprogramkan  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menyusun

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

kalimat-kalimat sederhana dalam kegiatan insyâ` muwajjah yang mengandung isim ثنؤملاو ركذملا 3. Menguasai 150

kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok,

peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta

menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ`

muwajjah tentang ةحلاصلا لامأعلا dengan struktur kalimat yang

mengandung ben-tuk kata عومجلاو درفملا عمجو ريسكتلا عمج) عمجو ملاسلا ركذملا ملاسلا ثنؤملا)

 Kosakata tentang:لامأعلا ةحلاصلا

 Struktur kalimat yang mengandung bentuk kata و درفملا :ماسلا عمجلا

 Qira’ah tentang لامأعلا ةحلاصلا

 Percakapan yang diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung :ماسلا عمجلا و درفملا

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang لامممأعلا ةحلاممممصلا dengan menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk kata عومجلاو درفملا عمجو ريسكتلا عمج) عمجو ملاسلا ركذملا ملاسلا ثنؤملا )  Bercakap

dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

kalimat dengan menggunakan mufradât dan bentuk-bentuk kata tersebut dalam bentuk muwajjah

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Membedakan

antara bentuk-bentuk isim

عمممممممجو درممممممفملا عمممممممجو ريممممممسكتلا عمجو ملاسلا ركذملا ملاسلا ثنؤملا yang terdapat dalam kalimat.  Melakukan

tanya jawab

tentang bahan bacaan dalam bahasa Arab yang telah diprogramkan.  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menyusun kalimat-kalimat

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

sederhana dalam kegiatan insyâ` muwajjah yang mengandung bentuk درفملا عمجو ريسكتلا عمجو عمجو ملاسلا ركذملا ملاسلا ثنؤملا 4. Menguasai 150

kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok,

peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta

menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ`

muwajjah tentang هللا لواسر دمحم dengan struktur kalimat yang

mengandung ben-tuk kata عاونأو ةركنلا لأب فرعملا :ةفرعملا لوصوملاو رئامضلاو

 Kosakata tentang: دمحم هللا لواسر

 Struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata

ةفرعملا عاونأ و ةركنلا (

و رئامضلاو لأب فرعملا )لوصوملا  Qira’ah tentang دمحم

هللا لواسر  Percakapan yang

diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung ةرممكنلا فرممعملا) ةفرعملا عاونأو رئاممممممممممضلاو لأمممممممممب لوصوملاو)

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: دممحم هللا لواسر

dengan

menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata

عاومممممنأو ةرمممممكنلا فرممعملا :ةممفرعملا رئاممممممضلاو لأمممممب لوصوملاو

 Bercakap dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah

 Menulis kalimat dengan menggunakan mufradât dan bentuk-bentuk kata tersebut dalam bentuk muwajjah

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Membedakan

antara bentuk-bentuk

عاوممممممنأو ةرممممممكنلا فرمممعملا : ةمممفرعملا رئامممممممضلاو لأممممممب لومممممممصوملاو yang terdapat dalam kalimat

 Menerjemahka n kalimat-kalimat yang mengandung

bentuk kata

tersebut  Melakukan

tanya jawab

tentang bahan bacaan dalam bahasa Arab yang

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

telah diprogramkan.  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menggunakan dengan tepat macam-macam ism ma’rifat dalam kegiatan insyâ` muwajjah.

Mengetahui,

Kepala SMAN 27 Garut

Drs. J U A N D A

NIP. 19860501.198603.1.012

Cibalong, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

NIA KURNIA, S.Sos.I NIP.

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 27 Garut Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Semester : 2 (Satu)

Standar Kompetrensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit

)

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

5. Menguasai 150 kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Dengan menggunakan 20-30 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata لعفلا و ىضاملا لعفلا ردصملا و عراضملا Peserta didik mampu membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ' muwajjah sesuai tema dalam materi pokok.

 kosakata tentang: ةياغ ناميلا Struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata ىضا و عراضملا لعفلا و ردصملا

 Qira’ah tentang ةياغ ناميلا

 Percakapan yang diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung لعفلا و عراضملا لعفلا و ىضاملا ردصملا

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: ةممممياغ نامممممميلا dengan menggunakan 25 mufradât baru

dan bentuk

tashrîf لممممعفلا لمممعفلاو يمممضاملا ردصملاو عراضملا  Bercakap

dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

dalam bentuk latihan tashrîf tersebut dengan mufradât dan kalimat-kalimat yang

diprogramkan

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Menyebutkan bentuk عراضم لعف danردممصم dari fi’l-fi’l mâdhî yang diprogramkan.  Melakukan

tanya jawab

tentang bahan

bacaan dalam

bahasa Arab yang telah diprogramkan.

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

 Menulis kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menggunakan dengan tepat ketiga bentuk kata tersebut dalam kegiatan insyâ` muwajjah. 6. Menguasai 150 kosakata

baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Dengan menggunakan 25-30 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata و ررجلا فورح ضعب دورولا ةريثكلا اهيناعم Peserta didik mampu membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ' muwajjah sesuai tema dalam materi pokok.

 Kosakata tentang: ةديقعلا نآرقلا ىف تادابعلا و  Struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata

 _{اهيناعم و ررجلا فورح ضعب} دورولا ةريثكلا

 Qira’ah tentang و ةديقعلا نآرقلا ىف تادابعلا  Percakapan yang diambil

dari bahan qirâ'ah  Latihan menulis kalimat

dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung فورح ضعب ةريثكلا اهيناعم و ررجلا دورولا

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: ةدمميقعلا يممممف تاداممممبعلاو نآرقلا

dengan

menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung ةريثكلا رجلا تاودأ اهيناعمو دورولا  Bercakap

dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

dengan menyusun

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Menggunakan adawât al-jar yang

tepat dalam

kalimat-kalimat yang diprogramkan yang bertemakan bahan qirâ`ah.

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

kalimat dalam bentuk muwajjah yang

mengandung adawât tersebut

 Melakukan

tanya jawab

tentang bahan

bacaan dalam

bahasa Arab yang telah diprogramkan.  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menyusun kalimat-kalimat sederhana dalam kegiatan insyâ` muwajjah dengan menggunakan ررجلا تاودأ. 7. Menguasai 150 kosakata

baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta menggunakannya dalam bahasa percakapan dan insyâ' muwajjah

Dengan menggunakan 25-30 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata

و درفملا( ربخلا و أدتبملا ةلمجلا و ةلمجلا هبش

)ةيلعفلا Peserta didik mampu membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ' muwajjah sesuai tema dalam materi pokok.

 Kosakata tentang: ثيدحلا فيرشلا

 Struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata

 و درفملاربخلا و أدتبملا

ةلمجلا و ةلمجلا هبش ةيلعفلا  Qira’ah tentang ثيدحلا

فيرشلا

 Percakapan yang diambil dari bahan qirâ'ah

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung

و درفملا( ربخلا و أدتبملا

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: ثيدممحلا فيرشلا

dengan

menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung : ربمممخلاو أدمممتبملا هبمممممشو درمممممفملا ةممملمجلاو ةممملمجلا ةيلعفلا

 Bercakap

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Menyebutkan

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

)ةيلعفلا ةلمجلا و ةلمجلا هبش dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat tersebut yang diprogramkan

mana أدممتبم dan manaربممممممخ dalam kalimat-kalimat yang diprogramkan  Melakukan

tanya jawab

tentang bahan

bacaan dalam

bahasa Arab yang telah diprogramkan.  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

Membuat أدتبم atau ربخ dalam kegiatan insyâ` muwajjah.

8. Menguasai 150 kosakata baru dengan struktur kalimat (tarkib al-kalimat) yang benar dan baik sesuai dengan tema-tema yang tersedia dalam materi pokok, peserta didik memiliki skill untuk memahami teks-teks berbahasa Arab serta menggunakannya dalam bahasa percakapan dan

Dengan menggunakan 25-30 mufradât baru dan struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata مدقملا ربخلا Peserta didik mampu membaca, memahami, berbicara dan menulis dalam insyâ' muwajjah sesuai

 Kosakata tentang: نحن نيملسملا

 Struktur kalimat yang mengandung bentuk-bentuk kata ربخلا مدقملا

 Qira’ah tentang نحن نيملسملا

 Percakapan yang diambil dari bahan qirâ'ah

 Membaca

bahan qirâ`ah tentang: نممممحن نيملسملا dengan menggunakan 25 mufradât baru dan struktur kalimat yang

 Membaca

bahan qirâ`ah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar;

 Menjawab

pertanyaan-pertanyaan/latihan

Jenis : Tugas Individu Test : Praktek Ulangan harian

insyâ' muwajjah _{tema dalam materi} pokok.

 Latihan menulis kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat yang mengandung مدقملا ربخلا

mengandung مدقملا ربخلا  Bercakap

dalam bentuk tanya jawab yang diambil dari bahan qirâ`ah  Menulis

kalimat dengan mufradât dan struktur kalimat tersebut yang diprogramkan

tentang

pemahaman yang berbentuk objektif mengenai

kandungan bahan qirâ`ah

 Membedakan

antara strukturأدتبم ربخ + dan struktur أدممتبم + مدممقم ربممخ yang terdapat dalam ungkapan dan kalimat yang diprogramkan;  Menerjemahka

n kalimat-kalimat yang mengandung: أدممتبم + مدممقم ربممخ رخؤم

 Melakukan

tanya jawab

tentang bahan

bacaan dalam

bahasa Arab yang telah diprogramkan.  Menulis

kalimat-kalimat Arab dalam imlâ` ikhtibârîy;

 Menyusun

kalimat-kalimat sederhana dalam kegiatan insyâ` muwajjah yang mengandung ربخ مدقم

Mengetahui,

Kepala SMAN 27 Garut

Drs. J U A N D A

NIP. 19860501.198603.1.012

Cibalong, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran