SILABUS DAN SAP MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN (AGT6224) BOBOT: 3 (2/1) SKS SIFAT: WAJIB SEMESTER GENAP (SMT III)

(1)

SILABUS DAN SAP

MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN (AGT6224)

BOBOT: 3 (2/1) SKS SIFAT: WAJIB

SEMESTER GENAP (SMT III)

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS HALU OLEO

TAHUN AJARAN 2014/2015

(2)

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) BERBASIS KKNI LEVEL 6 (SARJANA)

MATA KULIAH GENETIKA DASAR PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

FAKULTAS PERTANIAN Nomor dokumen revisi ke 0: ………

Nomor dokumen revisi ke 1:………

Nomor dokumen revisi ke 2:………

Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Statistika Terapan Kode Mata Kuliah : AGT 6224

Jumlah sks : 3 (2/1)

Deskripsi Mata Kuliah:

Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan tentang kegunaan ilmu statistika, batasan yang diperlukan seperti populasi dan contoh, mendiskusikan metode pengumpulan data dan teknik penarikan contoh, menjelaskan tipe data dan skala pengukuran dan mengulas notasi-notasi penjumlahan; menyajikan data dalam bentuk table, grafik dan secara numerik; mempelajari teori peluang serta sebaran peluang peubah acak deskrit dan kontinu; teori penarikan contoh; pendugaan parameter; pengujian hipotesis; dan analisis regresi dan korelasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME)

1) Peserta kuliah mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan Statistida terapan dalam memecahkan masalah serta melakukan analisis dalam berbagai penelitian

2) Peserta kuliah menguasai konsep teoritis dan mampu menjelaskan peran statistika dalam penelitian

3) Peserta kuliah mampu menentukan dan menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya, menentukan jenis-jenis variabel dalam penelitian dan menjelaskan jenis-jenis skala pengukuran, serta menarik kesimpulan dari data contoh.

4) Peserta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN

1) Minimal 95% peserta kuliah mampu menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya.

2) Tiap peserta kuliah mampu menentukan jenis-jenis variabel dalam penelitian, serta mampu memformulasikan masalah dan analisis dalam penelitian.

3) Tiap peserta kuliah mampu menjelaskan jenis-jenis skala pengukuran dan pengelolaan data, serta menarik kesimpulan dari data contoh.

4) Tiap peserta kuliah bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

(3)

SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah:

Nama Mata Kuliah : Statistika Terapan Kode Mata Kuliah : AGT6224

Jumlah sks : 3 (2/1) Semester : III

Program Studi/Jenjang : Agroteknologi/S1

Dosen/Asisten : Dr. Ir. Dirvamena Boer, M.Sc.Agr.

Ir. Makkur Jaya Arma, MP.

Ir. Dedi Erawan, M.T

2. Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan :

a. Mampu mengaplikasikan konsep-konsep dasar metode Statistika Terapan dan analisisnya secara manual maupun dengan bantuan software statistika pada berbagai bidang ilmu yang terkait.

b. Dapat mengaplikasikan statistika dasar dalam memecahkan masalah, khususnya dalam pengelolaan dan pengolahan data-data penelitian

c. Menjelaskan peran statistika dalam penelitian dibidang Agroteknologi dalam upaya memecahkan berbagai persoalan yang muncul di wilayah pedesaan, pesisir, dan pulau- pulau kecil

3. Deskripsi Isi:

Mata kuliah Statistika Terapan merupakan mata kuliah keahlian yang wajib diambil oleh semua mahasiswa Program Studi AGROTEKNOLOGI Fakultas Pertanian Universitas Haluoleo Minat Agronomi dan Ilmu Tanah. Mata kuliah ini diajarkan pada semester 3, dan merupakan mata kuliah prasyarat bagi mata kuliah Perancangan Percobaan.

Secara garis besar, materi yang diajarkan pada mata kuliah Statistika Terapan adalah Pengenalan statistika dan kaitannya serta peranannya dalam penelitian dan pengelolaan data, ukuran statistika bagi data, pendeskripsian data, teori peluang, sebaran peluang peubah acak deskrit dan kontinu, teori penarikan contoh, pendugaan parameter, pengujian hipotesis, regresi dan korelasi.

Materi-materi tersebut dirancang untuk diberikan secara kontinu selama satu semester (kurang lebih 14 minggu pembelajaran) dengan metode pembelajaran (learning) fokus pada mahasiswa sebagai pusat pembelajaran sebagaimana yang dicanangkan di UNIVERSITAS HALUOLEO melalui Student Centered Learning atau SCL. Berbagai Metode pembelajaran yang ditawarkan bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep Statistika dengan benar, dapat melakukan analisis data percobaan pada berbagai bidang ilmu terkait, baik secara manual maupun dengan bantuan paket software pengolahan data Statistika.

(4)

4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan :

Metode : Ceramah, Diskusi Dan Tugas

Tugas : Pengerjaan soal dan pemecahan permasalahan Media : Laptop, LCD/infokus,

5. Evaluasi

- Kehadiran minimal 80% merupakan prasyarat bagai kelulusan mata kuliah.

- Pembobotan penilaian didasarkan pada:

1. Nilai Tugas

2. Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) 3. Nilai Praktikum

4. Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) - Nilai akhir : A : >81

B : 61-80 C : 41-60 D : 21-40 E : <21

6. Rincian Isi/Topik Perkuliahan

Pertemuan Topik

1 Kontrak perkuliahan dan pendahuluan 2 Penyajian data dengan Tabel dan Grafik 3 Penyajian data secara numerik

4 Pendeskripsian data 5 Gugus dan Peluang 6 Gugus dan Peluang

7 Sebaran Peubah Acak Diskrit 8 UTS (Ujian Mid)

9 Sebaran Peubah Acak Kontinu 10 Teori Penarikan Contoh 11 Pendugaan Parameter 12 Pendugaan Parameter 13 Pengujian Hipotesis 14 Pengujian Hipotesis 15 Regresi dan Korelasi 16 UAS (ujian Final) 7. Daftar Pustaka

1. Walpole,R.E., 1992. Pengantar Statistika. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

2. Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru Algensindo, Bandar Lampung

3. Spiegel MR, Lipschutz S, Liu J. 2009. Mathematical Handbook of Formulas and Tables. Third Edition. Schaum’s Outline Series. McGraw-Hill.

(5)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Pendahuluan

Kompetensi : Menjelaskan peran statistika dalam penelitian Perte

muan ke:

Materi Pokok Indikator ketercapaian

kompetensi

Kegiatan Perkuliahan Penilaian Buku Sumber dan Media

1 2 3 4 5 6

1 1.1. Kontrak perkuliahan 1.2. Statistika

deskriptif dan inferensia 1.3. Populasi dan

contoh 1.4. Metode

penarikan contoh 1.5. Menentukan

tipe data dan taraf

pengukuran 1.6. Notasi

penjumlahan

1.1. Menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya 1.2. Menjelaskan

beberapa definisi seperti populasi dan contoh 1.3. Pengunaan tabel

acak untuk menarik contoh 1.4. Menentukan

jenis-jenis variabel dalam penelitian 1.5. Menjelaskan

jenis-jenis skala pengukuran 1.6. Menjelaskan

notasi dan sifat penjumlahan

Kegiatan Pendahuluan/Pembuka:

a. Membuat kontrak pembelajaran, b. Memberi gambaran umum inti materi

perkuliahan dan tujuan pembelajaran selama satu semester.

c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajran untuk pertemuan pertama ( satu kompetensi dasar)

Kegiatan Inti:

a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global,

b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa

untuk diskusi secara kelompok,

d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas,

e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup:

a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi,

b. Memberikan tugas rumah.

a. Keaktifan

mahasiswa dalam perkuliahan (dinilai)

b. Pengerjaan Tugas c. Keaktifan dan

laporan praktek d. Quis dan test

Media: LCD Projector Buku Sumber : 1. Walpole,R.E.,

1992.

Pengantar Statistika.

2. Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data

(6)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Ukuran Statistik Bagi Data

Kompetensi : Menerapkan ukuran tendensi sentral dan ukuran penyimpangan pada data penelitian Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

2 1.1. Mengidentifi kasi tipe data dan taraf pegukuran 1.2. Menyajikan

data dalam bentuk tabel dan grafik untuk data kategorik 1.3. Menyajikan

data dalam bentuk tabel dan grafik untuk data numeric 1.4. Menggambar

kan cara yang tepat menyajikan data secara grafik

2.1. Menjelaskan tipe data dan taraf pengukuran serta teladannya 2.2. Membuat barisan

data tersusun dan menyajikannya dalam bentuk digram batang dan daun 2.3. Membuat dan

menginterprestasi kan sebaran frekuensi,

poligon dan ogive 2.4. Membuat

histogram 2.5. Membuat dan

menginterprestasi kan diagram batang, diagram lingkaran dan diagram pencar

a. Mengulas garis besar materi pertemuan

pertama dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 2

b. Membahas tugas/pekerjaan rumah

c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran Pertemuan 2 (satu kompetensi dasar)

Kegiatan Inti:

b. memberikan tugas rumah.

a. Keaktifan

1992.

(7)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Pendeskripsian data

Kompetensi : Menjelaskan cara penyajian data dan menerapkan momen, kemiringan dan kortusi untuk mengetahui profil suatu data Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

3- 4 3.1. Mengambar- kan data secara numerik 3.2. Ukuran

pemusatan data 3.3. Ukuran

penyebaran data

3.4. Ukuran pemusatan dan penyebaran data yang sudah

dikelompokan

3.1. Menjelaskan cara menghitung dan interprestasi nilai rata-rata, median dan modus dari satu set data pengamatan 3.2. Menjelaskan cara

menghitung dan interprestasi dari nilai kisaran, ragam, simpangan baku, dan koefisien keragaman

3.3. Menjelaskan penerapan kaidah empirik untuk mengambarkan sebaran data populasi disekitar rata-ratanya 3.4. Menjelaskan

pengunaan nilai tengah terboboti dan cara

penggunaannya

a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnyadan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 3 dan 4

b. membahas tugas/pekerjaan rumah

c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 3 dan 4 (satu kompetensi dasar) Kegiatan Inti:

a. menyampaikan materi perkuliahan secara global,

b. meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa

d. membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas,

e. meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup:

a. Keaktifan

1992.

(8)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Gugus dan Peluang

Kompetensi : Menjelaskan pengertian gugus, ruang, kejadian dan peluang kejadian Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

5 5.1. Gugus 5.2. Ruang dan

contoh 5.3. Kejadian 5.4. Pengolahan

terhadap kejadian 5.5. Mencacah

titik contoh 5.6. Peluang

suatu kejadian 5.7. Peluang

bersyarat 5.8. Kaidah

Penggandaan

5.1. Menjelaskan pengertian gugus, ruang, kejadian dan peluang 5.2. Menjelaskan cara

memprediksi suatu peluang kejadian 5.6. Menjelaskan

Peluang suatu kejadian 5.7. Menjelaskan

Peluang bersyarat 5.8. Menjelaskan

kaidah-kaidah Penggandaan

a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 5

c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan ke 5(satu kompetensi dasar)

Kegiatan Inti:

a. Keaktifan

1992.

(9)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Sebaran Peubah Acak

Kompetensi : Menjelaskan beberapa persoalan yang berkaitan dengan peubah acak Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

6-7 6.1. Pengertian peubah acak 6.2. Sebaran

pelubah deskret 6.3. Sebaran

peluang kontinu 6.4. Sebaran

peluang bersama 6.5. Nilai tengah

peubah acak 6.6. Ragam suatu

peubah acak 6.7. Sifat-sifat

nilai tengah dan ragam

6.1. Menjelaskan pengertian dari peubah acak 6.2. Menjelaskan nilai

tengah peubah acak

6.3. Menjelaskan ragam peubah acak

6.4. menjelaskan sifat- sifat nilai tengah

a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 6 dan 7

b. membahas tugas/pekerjaan rumah

a. Keaktifan

1992.

(10)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Sebaran Normal

Kompetensi : Menjelaskan sebaran data normal Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

9-10 9.1. Kurva normal 9.2. Luas daerah

dibawah kurva normal

9.3. Penerapan sebaran normal 9.4. Hampiran

sebaran normal 9.5. Hampiran

normal terhadap sebaran binom

9.1. Menjelaskan penyajian data dalam bentuk kurva normal 9.2. Menjelaskan cara

menghitung luas wilayah dalam kurva normal 9.3. Menjelaskan

penerapan sebaran normal dalam penelitian

a. Keaktifan

1992.

(11)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Teori Penarikan Contoh

Kompetensi : Menjelaskan teknik pengambilan contoh dari suatu populasi Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

11 11.1. Sebaran penarikan contoh 11.2. Sebaran

penarikan contoh bagi nilai tengah 11.3. Sebaran t 11.4 Sebaran

penarikan contoh bagi dua nilai tengah 11.5. Percobaan

simulasi 11.6. Teknik

penarikan contoh

11.1. Menjelaskan proses penarikan contoh dari sekumpulan data pengamatan yang besar (>30) 11.2. Menjelaskan

proses penarikan contoh dari sekumpulan data pengamatan yang kecil (< 30) 11.3. menjelaskan

teknik simulasi untuk

memecahkan suatu persoalan penelitian

11.4. menjelaskan cara memilih teknik pengambilan contoh untuk suatu populasi tertentu

a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 11

c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 11 (satu kompetensi dasar)

Kegiatan Inti:

b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa

a. Keaktifan

1992.

(12)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Pendugaan parameter

Kompetensi : Menjelaskan beberapa teknik pendugaan parameter Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

12-13 12.1. Inferensia statistik 12.2. Metoda

pendugaan klasik 12.3. Pendugaan

nilai tengah 12.4. Pendugaan

beda dua nilai tengah populasi 12.5. Pendugaan

proporsi 12.6. Pendugaan

selisih proporsi 12.7. Pendugaan

ragam 12.8. Pendugaan

rasio dua ragam 12.9. Metode

pendugaan bayes 12.10. Teori

keputusan

12.1. Menjelaskan teknik pendugaan parameter 12.2. Menjelaskan

penyajian data dalam bentuk diagram

a. Keaktifan

1992.

(13)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Pengujian Hipotesis

Kompetensi : Melakukan pengujian hipotesis yang didasarkan suatu data Perte

muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

14 14.1. Hipotesis statistika 14.2. Uji hipotesis

statistika satu dan dua arah 14.4. Uji

mengenai nilai tengah 14.5. Pengujian

mengenai ragam 14.6. Uji

mengenai proporsi 14.7. Pengujian

selisih antara dua proporsi 14.8. Uji kebaikan

suai 14.9. Uji

kebebasan 14.10. Pengujian

beberapa proporsi

14.1. Menjelaskan tentang hipotesis , jenis hipotesis dan langkah- langkah pengujian hipotesis.

14.2. Melakukan pengujian hipotesis mean 14.3. Melakukan

pengujian hipotesis beda mean

a. Mengulas garis besar materi pada pertemuan sebelumnyadan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 14

Kegiatan Inti:

a. Keaktifan

1992.

(14)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan : Regresi dan korelasi

Kompetensi : Menggunakan analisis regresi dan korelasi untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian.

Perte muan ke:

kompetensi

1 2 3 4 5 6

15 15.1. Regresi linier sederhana 15.2. Analisis

regresi 15.3. Inferensia

mengenai koefisien regresi 15.4. Peramalan 15.5. Korelasi

linier

15.1. Menjelaskan pengertian analisis regresi 15.2. Menjelaskan

penggunakan analisis regresi untuk

memecahkan permasalahan dalam penelitian 15.3. Menjelaskan

penggunakan analisis korelasi untuk

memecahkan permasalahan dalam penelitian 15.4. Menjelaskan

penggunakan analisis regresi untuk

memecahkan permasalahan dalam penelitian

a. Membahasmengulas materi pada pertemuan pertama dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 15

Kegiatan Inti:

a. menyampaikan materi perkuliahan secara global,

b. meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa

d. membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas,

e. meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup:

a. Keaktifan

1992.