• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERSEPSI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP PERILAKU OLGA Persepsi Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta Terhadap Perilaku Olga Sebagai Presenter Acara Musik Dahsyat Di RCTI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERSEPSI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP PERILAKU OLGA Persepsi Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta Terhadap Perilaku Olga Sebagai Presenter Acara Musik Dahsyat Di RCTI."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PERSEPSI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP PERILAKU OLGA

SEBAGAI PRESENTER ACARA MUSIK DAHSYAT DI RCTI (Studi Deskriptif Kuantitatif Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas

Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010)

SKRIPSI

Sebagai Persyaratan Untuk Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh :

BOWO LEKSONO

L 100080195

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v

MOTTO

”Barangsiapa yang menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu pengetahuan, maka Allah akan mempermudahkan baginya jalan menuju ke surga”

~ HR. Muslim, Abu Daud, Turmidzi

”I want to live my life to the absolute fullest,

To open my eyes to be all I can be, To travel roads not taken,

To meet faces unknown, To feel the wind, To touch the stars, I promise to discover myself,

To stand tall with greatness,

To chase down and catch every dream”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk,

~ Ibunda dan Ayahanda tercinta,...

~ Kakak-kakak dan seluruh keluarga,...

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Y.M.E atas

limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga akhirnya penulis berhasil

menyelesaikan skripsi ini yang berjudul "Persepsi Mahasiswa terhadap Perilaku

Presenter pada Tayangan Acara Musik Dahsyat di RCTI".

Dalam proses penulisan skripsi ini banyak sekali bantuan, dukungan,

dan dorongan yang sangat penting dalam penyelesaiannya. Untuk itu dengan

segala kerendahan hati penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya

serta penghargaan yang tak terhingga kepada :

1. Husni Thamrin, Ph.D selaku Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi dan

Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ijin kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.

2. Rinasari Kusuma, S.Sos.,M.I.Kom., selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi

dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Joko Sutarso, SE., M.Si., selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah

berkenan meluangkan waktu untuk memberi petunjuk dan saran-saran kepada

penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

4. Monika Sri Yuliarti, S.Sos., M.Si, selaku Dosen Pembimbing Kedua yang

telah berkenan meluangkan waktu untuk memberi pengarahan, petunjuk dan

saran-saran kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Ika Damayanti, S.Sos, selaku Pembimbing Akademik dan Dosen Penguji yang

telah berkenan memberikan pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan.

6. Para dosen dan staff pengajar di Jurusan Ilmu Komunikasi atas ilmu

pengetahuan yang akan menjadi bekal saya kelak dikemudian hari.

7. Ibu dan Ayah yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa, motivasi,

bimbingan dan nasihat yang berharga.

8. Mbak Niken, Mbak Sari, Mas Seto atas doa, semangat dan dukungan yang

(8)

viii

9. Charona Selvia M. yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran serta

memberikan ide dan motivasi.

10.Dika, Robert, Dino dan Dendi yang telah menjadi sahabat dan bersama-sama

melewatkan waktu yang berharga selama masa studi di UMS.

11.Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penulisan skripsi ini, yang

tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari bahwa masih banyak hal

yang dapat diperbaiki dan disempurnakan. Oleh karena itu adanya kritik, saran

dan koreksi dari pembaca sangat diperlukan.

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

G. Metode Penelitian ... 26

BAB II DESKRIPSI PROGRAM TAYANGAN DAHSYAT DAN LOKASI PENELITIAN ... 34

(10)

x

B. Sejarah dan Perkembangan Fakultas Komunikasi dan

Informatika ... 35

BAB III ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 39

A. Deskripsi Data ... 39

B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 42

C. Analsisi Data dan Pengujian Hipotesis ... 45

D. Pembahasan ... 72

BAB IV PENUTUP ... 76

A. Kesimpulan ... 76

B. Implikasi ... 78

C. Saran ... 78

DAFTAR PUSTAKA

(11)

xi DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Kategori dan Skor Jawaban Responden ... 31

Tabel 3.1 Deskripsi Responden Untuk Jenis Kelamin ... 40

Tabel 3.2 Deskripsi Responden Untuk Hobi ... 40

Tabel 3.3 Deskripsi Responden Untuk Asal Daerah ... 41

Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Persepsi Mahasiswa ... 42

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Perilaku Presenter .... 43

Tabel 3.6 Hasil Uji Normalitas Data ... 44

Tabel 3.7 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter Program Tayangan Musik Dahsyat Item 1 ... 45

Tabel 3.8 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter Program Tayangan Musik Dahsyat Item 2 ... 46

Tabel 3.9 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter Program Tayangan Musik Dahsyat Item 3 ... 46

Tabel 3.10 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter Program Tayangan Musik Dahsyat Item 4 ... 47

Tabel 3.11 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter Program Tayangan Musik Dahsyat Item 5 ... 48

(12)

xii

Tabel 3.13 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 7 ... 49

Tabel 3.14 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 8 ... 50

Tabel 3.15 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 9 ... 50

Tabel 3.16 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 10 ... 51

Tabel 3.17 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 11 ... 52

Tabel 3.18 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 12 ... 52

Tabel 3.19 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 13 ... 53

Tabel 3.20 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 14 ... 54

Tabel 3.21 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 15 ... 54

Tabel 3.22 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 16 ... 55

Tabel 3.23 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

(13)

xiii

Tabel 3.24 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 18 ... 56

Tabel 3.25 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 19 ... 58

Tabel 3.26 Distribusi Jawaban Responden Tentang Perilaku Presenter

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 20 ... 58

Tabel 3.27 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 1 ... 59

Tabel 3.28 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 2 ... 59

Tabel 3.29 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 3 ... 60

Tabel 3.30 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 4 ... 61

Tabel 3.31 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 5 ... 61

Tabel 3.32 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 6 ... 62

Tabel 3.33 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 7 ... 63

Tabel 3.34 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

(14)

xiv

Tabel 3.35 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 9 ... 64

Tabel 3.36 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 10 ... 59

Tabel 3.37 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 11 ... 65

Tabel 3.38 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 12 ... 66

Tabel 3.39 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 13 ... 67

Tabel 3.40 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 14 ... 67

Tabel 3.41 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 15 ... 68

Tabel 3.42 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 16 ... 69

Tabel 3.43 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 17 ... 69

Tabel 3.44 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 18 ... 70

Tabel 3.45 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

(15)

xv

Tabel 3.46 Distribusi Jawaban Responden Tentang Persepsi Mahasiswa

Program Tayangan Musik Dahsyat Item 20 ... 71

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1.1 Kerangka Penelitian ... 25

(17)

xvii ABSTRAKSI

BOWO LEKSONO, L 100080195, Persepsi Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta Terhadap Perilaku Olga Sebagai Presenter Acara Musik Dahsyat Di RCTI. Skripsi, Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.

Menonton program televisi berarti audien memperhatikan, kemudian menyimpulkan informasi-informasi yang telah diterima oleh panca indra, khususnya mata dan telinga dan menafsirkan serta diolah menjadi sebuah pengalaman tentang objek, peristiwa dan hubungan yang diperoleh. Kemudian hal tersebut akan membentuk sebuah pengetahuan dan akan membuat perilaku audien berubah. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan persepsi masing-masing mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta dalam menanggapi program musik Dahsyat di RCTI.

Metode penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasinya adalah mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010 sesuai data dari biro yaitu sebanyak 148 mahasiswa. Sedangkan sampel penelitian dengan menggunakan random

sampling sederhana didapatkan sebanyak 60 mahasiswa. Sedangkan teknik

analisis menggunakan deskripsi dalam bentuk tabel atau angka dan uji beda untuk mengetahui perbedaan persepsi mahasiswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa cenderung tidak memiliki perbedaan persepsi baik itu persepsi terhadap perilaku presenter tayangan program musik Dahsyat maupun persepsi mahasiswa menurut anggapan mereka bagaimana melihat tayangan program tersebut. Hasil analisis menunjukkan tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa dalam menilai perilaku presenter tayangan program musik Dahsyat dan pentingnya acara tersebut ditonton sig. 2-tailed (0,669 > 0,05).

Referensi

Dokumen terkait

Secara umum, tujuan dari penelitian ini untuk menguji model kausal yang diharapkan mampu menjelaskan hubungan kewajaran harga, persepsi atas kualitas produk,

Dengan hak bebas royalti non-eksklusif ini Universitas Sebelas Maret berhak menyimpan, mengalihmediakan, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data (database),

Dengan terbentuknya kelembagaan partisipatoris maka upaya penyelamatan hulu DAS Citarum (Sub DAS Cikapundung) menjadi lebih cepat karena seluruh pihak baik pemerintah,

Hasil analisis diharapkan bahwa variabel anteseden dari orientasi konsumen dan orientasi pesaing yang terdiri dari orientasi kewirausahaan, tekanan manajer, program

Salah satu alternatif yang dikembangkan dalam kegiatan ini adalah “bengkel wirausaha” untuk wirausahawan penyandang cacat.. Dalam “bengkel wirausaha” ini para

Tujuan penelitian adalah Untuk meningkatkan konsentrasi anak dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing Anak kelompok B TK

Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna Mencapai Derajat Ahli Madya Program Studi Diploma III Perpajakan. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas

The Italian Governmen t accepts to consolid a te at t he following conditions , the debts - both principa l and interestJ mentioned in Article I for the amounts