PROTA SBK SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2

(1)

PROGRAM TAHUNAN

( PROTA )

SENI BUDAYA

KELAS VII - IX

2013/2014

Hari Nur Adtika P

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

(2)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

SENI RUPA

1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

 Pengertian seni , cabang-cabang seni, unsur-unsur seni, sifat dasar seni secara umum.

 Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat

1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

 Methoda diskusi

 Teknik penulisan hasil diskusi.

 Teknik presentasi

SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

 Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik

perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat

2.2. Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan sebagainya 2.3. Membuat karya seni

kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Teknik-teknik pembuatan benda pakai

 Corak-corak ragam hias daerah setempat

SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat

[image:2.595.74.551.93.805.2]

(3)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

 Elemen/unsur musik yang ada pada lagu

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

 Lagu daerah setempat.

SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

 Mengaransir lagu daerah setempat

 Unsur-unsur musik

 Tangga nada

 Birama

 Tempo

 Dinamik

 Interval

4.2. Menampilkan hasil aranse men karya lagu daerah setempat

 Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya

seni tari 5.1. Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat

 Pengertian Seni Tari :

a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah setempat

 Tari Tunggal Daerah Setempat:

a. Ragam tari tunggal daerah setempat. b. Fungsi Tari

Tunggal daerah setempat.

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat

 Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat

 Beragam Tari Tunggal daerah setempat

a. Ta

ri Dramatik

b. Ta

ri

(4)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat

 Pengertian Pola Lantai dalam seni tari

 Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah setempat.

6.2 Memeragakan tari tunggal daerah setempat

 Praktek Tari

SENI TEATER

seni teater 7.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat

 Teater daerah setempat

7.2. Menampil kan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat

 sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater

SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

8.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

 Teater Nusantara daerah setempat

8.2. Merancang

pertunjukan teater daerah setempat

 teater daerah setempat

8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

 prinsip kerja sama dalam berteater

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013

Guru Mapel SBK

(5)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARA

N

ALOKASI

WAKTU KET

SENI RUPA

9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah setempat

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat

SENI RUPA

10.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

 Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat

 Bentuk-bentukTopeng 10.2. Membuat karya seni

kriya dengan teknik dan corak daerah setempat

 Teknik pembuatan topeng

 Corak ragam hias topeng dari daerah setempat

10.3. Menyiapkan karya seni rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membent uk panitia, waktu, tempat, lingkup pameran

10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

(6)

STANDAR

N

ALOKASI

WAKTU KET

SENI MUSIK

11.1. Mengindentifikasi ragam jenis musik daerah

Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya c. alat musik yang digunakan dan lain-lain

11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

Lagu-lagu daerah setempat

SENI MUSIK

12.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu

12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseorangan dan

berkelompok di kelas

Karya seni musik daerah setempat.

SENI TARI

seni tari 13.1. Mengindentifi- kasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Bentuk Penyajian Seni Tari:

a. Tari Tunggal b. Tari

Berpasangan c. Tari

Kelompok

13.2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam bentuk tari

berpasangan/kelo mpok daerah setempat

SENI TARI

14.1. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam

(7)

STANDAR

N

ALOKASI

WAKTU KET

14.2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat

SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah setempat

Teater daerah setempat

15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat

SENI TEATER

16.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

Pementasan teater daerah setempat

16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat

16.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

16.4. Menyiapkan pertunjukan teater daerah setempat di sekolah

16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(8)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

SENI RUPA

1.1. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

Tekstils dalam kehidupan manusia

Bahan dasar Tekstils nusantara

Jenis-jenis Tekstil di nusantara

1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara

Keunikan corak ragam hias tekstil nusantara

Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara

SENI RUPA

2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Merancang pola ragam hias tekstil

2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan corak seni rupa terapan

Nusantara

2.3 Mengekspresikan diri melalui karya seni lukis/gambar

Teknik melukis/ menggambar ilustrasi

Media untuk melukis

SENI MUSIK

3.1 Mengidentifikasi

jenis lagu Nusantara Lagu Nusantara a. lagu wajib

Nasional b. Lagu daerah

(9)

ALOKASI

WAKTU KET

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu Nusantara

Keunikan lagu Nusantara

SENI MUSIK

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

Unsur-unsur musik, Interval,

akor dan jenis alat musik Nusantara beserta sumber bunyinya

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara

 Karya Seni Tari Tunggal Nusantara

 Fungsi Tari Tunggal Nusantara 5.2 Menunjukkan sikap

apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara

 Beragam Tari Tunggal Nusantara

SENI TARI

6. Mengekspresikan diri

melalui karya seni tari 6.1 Mengeksplorasi polalantai gerak tari tunggal Nusantara

 Pengertian Pola Lantai dalam seni tari tunggal nusantara

 Menyesuaikan pola lantai sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara.

6.2 Memeragakan tari tunggal Nusantara

(10)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

SENI TEATER

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tempat tinggal peserta didik

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

15.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat

SENI TEATER

8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

Teater Nusantara

8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara

8.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

8.4 Menggelar pertunjukan teater Nusantara Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(11)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR KOMPETENSI

ALOKA SI WAKTU

KET

SENI RUPA

9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan Nusantara

 Beragam karya seni rupa terapan Nusantara

 Ragam hias Nusantara

9.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

 Beragam karya seni rupa terapan Nusantara

SENI RUPA

10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Teknik

pembuatan benda pakai dari bahan tekstil

10.2Mengekspresi-kan diri melalui karya seni grafis

 Pengetahuan tentang teknik

pembuatan karya grafis

 Teknik cetak tinggi

 Teknik cetak saring/ sablon 10.3 Menyiapkan karya

seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Membuat

proposal

10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah



Menejemen-pelaksanakan pameran karya seni rupa

SENI MUSIK

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara

Musik tradisional Nusantara Kolintang angklung gamelan

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

(12)

ALOKA SI WAKTU

KET

SENI MUSIK

12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara

Musik Nusantara

12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara

perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah

Perencanaan Pementasan

12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah

Penyajian musik

SENI TARI

seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok Nusantara

Beragam jenis tari berpasangan/kelompok nusantara

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara

Ragam gerak tari berpasangan/kelompok nusantara serta rias dan busana

Beragam ciri-ciri tari berpasangan/kelompok nusantara

SENI TARI

melalui karya seni tari 14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelompok daerah Nusantara

14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

 Seni Pertunjukan Indonesia

 Manajemen Tari

14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

(13)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKA SI WAKTU

KET

SENI TEATER

seni teater 15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara

15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat

sikap apresiatif terhadap keunikan

SENI TEATER

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

 Seni pertunjukan teater Nusantara

16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara

16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah

16.5 Menggelar

pertunjukan teater Nusantara di sekolah

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(14)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR

ALOKA SI WAKT

U

KET

SENI RUPA

1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

 Beragam

jenis, bentuk,teknik, makna seni rupa murni daerah setempat



Perkembangan seni rupa murni daerah setempat

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat

 Keunikan

seni rupa murni daerah setempat

 Apresiasi

karya seni rupa murni daerah setempat

SENI RUPA

2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

 Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara

2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara

 Karya seni rupa murni Nusantara

SENI MUSIK

3.1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia

Musik/lagu Mancanegara di Asia.

3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.

Mengenal Komponis Dunia

SENI MUSIK

4.1 Mengaransir lagu

mancanegara di Asia Musik mancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

(15)

STANDAR

ALOKA SI WAKT

U

KET

SENI TARI

5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia

 Tari mancanegara di Asia

 Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asi

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia

 Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia

SENI TARI

6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

 Tari mancanegara

6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

 Praktek Tari

6.3 Memeragakan tari tunggal Nusantara

 Praktek Tari

SENI TEATER

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asi

Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar

teater mancanegara di mancanegar

SENI TEATER

81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

Membuat rancangan teater kreatif

prinsip kerjasama dalam berteater

Ulangan harian

(16)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

SENI RUPA

9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta-kan di Indonesia

 Karya seni rupa murni Indonesia

 Pelukis/Pematung Indonesia

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia

 Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia

SENI RUPA

10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

 Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

 Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

 Organisasi pameran

 Penataan ruang pameran

SENI MUSIK

11.Mengapresiasi karya

seni musik 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia

Musik mancanegara Musik klasik Jazz

(17)

ALOKASI

WAKTU KET

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Musik blues, reggae dan lainnya

SENI MUSIK

12.1 Mengaransir lagu mancanegara di

luar Asia Musik/lagu mancanegara

12.2Menyiapkan karya seni musik

mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.

Managemen pagelaran

12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

seni musik mancanegar

SENI TARI

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

SENI TARI

melalui karya seni tari 14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

 Praktik Tari

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di

(18)

ALOKASI

WAKTU KET

14.4 Menggelar

pertunujkan tari di sekolah

 Produksi tari

SENI TEATER

15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater

mancanegara di luar Asia

keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

SENI TEATER

16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia

Teater Modern

prinsip kerjasama dalam berteater

16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(19)

PROGRAM TAHUNAN

( PROTA )

KETRAMPILAN

KELAS VII - IX

2013/2014

Hari Nur Adtika P

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

(20)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR PEMBELAJARANMATERI ALOKASIWAKTU KET

1. Mengapresiasi Benda kerajinan

1.1.Memahami

keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

1. Pengertian keterampilan kerajinan 2. Fungsi kerajinan

3. Jenis produk

kerajinan 4. Teknik kerajinan 1.2.Mengapresiasi unsur

estetika pada produk benda kerajinan

1. Pengertian estetika. 2. Unsur estetika

produk kerajinan. 3. Fungsi estetika

kerajinan

2. Membuat benda kerajinan

2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat.

1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan 2.Perencanaan biaya

produksi pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat. 2. Pembuat-an sketsa

pradesain benda kerajinan untuk fungsi pakai /hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat

2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat

1.

Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat.

2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat

2.

Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3.

Fungsi alat dan bahan 4.

(21)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja. 2.4.Membuat kemasan

benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual

1. Desain kemasan 2. Fungsi peralatan dan

bahan

3.Pembuatan kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika

4.Pameran hasil karya benda kerajinan berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat 3. Mengapresiasi karya

teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Pengertian peralatan dengan

2. Jenis dan fungsi peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

3. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3.2.Mengapresiasi

keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai)

1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

4. Menciptakan karya teknologi rekayasa

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

1. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan bahan dan

alat untuk praktik pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai) 4.2.Membuat alat

penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian produk :

(22)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

teknologi budidaya 5.1. Mengenal produk hewan unggas petelur

1. Pengertian budi daya unggas petelur 2. Jenis unggas petelur 3. Fungsi

pembudidayaan unggas petelur 5.2. Mengapresi-asi

produk hewan uggas petelur

1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 6. Menyusun rencana

pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur

6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur

1. Perencanaan

pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis

Unggas petelur Yang unggul. 3. Tempat dan cara

Pemeliha raan hewan unggas petelur 6.2 Memelihara dan

merawat hewan unggas petelur.

4.Pemeliharaan dan Perawatan hewan unggas petelur 7. Mengapresiasi karya

teknologi pengolahan 7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis

1. Pengertian

pengawetan manisan 2. Fungsi Pengawetan

manisan basah

3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah

4. Teknik pembuatan manisan

buah basah 7.2. Mengapresi-asi

produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis

1. Apresiasi produk manisan basah 2. Teknik pengemasan

8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah

8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati

1. Perencanaan pembuatan manisan basah dari bahan nabati

2. Perencanaan biaya produksi manisan basah dari bahan nabati.

8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun

1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati.

8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual

1. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan

Ulangan harian

(23)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

Ulangan akhir semester

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi benda

kerajinan 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

9.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

1. Pengertian teknik butsir, pijit, pilin dan cetak.

2. Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Macam- macam

produk kerajinan dengan teknik butsir,pijit,pi-lin dan cetak

4..Apresiasi Teknik pembuata benda kerajinan dengan teknik butsir , pijit, pilin dan cetak

10. Membuat benda kerajinan

10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

10.2. Mendesain produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya

1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak

2.Desain dan gambar kerja produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak, motif ragam hias tradisional,

mancanegara, maupun modifikasinya

10.3.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak

10.4. Membuat kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual.

1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak

2.Pembuatan kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya

(24)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual

11. Mengapresiasi benda karya teknologi rekayasa

11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

2. Alat pembuatan produk yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen

pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai)

12. Menciptakan benda karya teknologi rekayasa

12.1. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai).

12.2.Membuat alat yang menimbulkan suara dengan

1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai).

2. Pembentu kan/ perangkaian

komponen menjadi karya

3. Uji coba kelayakan produk.

4. Pembuatan kemasan. 13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya pembibitan hewan unggas

13.1. Mengenal bibit hewan unggas

13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas

1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas

2. Ciri-ciri unggas yang bermutu

3. Kandang unggas yang baik.

4. Teknik pembibitan unggas.

14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas

14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas.

14.2. Memelihara bibit hewan unggas.

1. Perencanaan pembibitan

2. Persiapan pembibitan unggas

3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas.

(25)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan manisan kering

15.1.Mengenal manisan kering dan

kemasannya

15.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering.

1. Pengertian manisan kering.

2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 3. Fungsi peralatan.

4. Teknik pembuatan produk manisan kering.

16. Menerapkan teknologi pengolahan bahan nabati

16.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati.

16. 2. Membuatan manisan kering dari bahan nabati.

16.3. Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pembuatan manisan kering dari bahan nabati

2. Pembuatan manisan kering dari bahan nabati

3. Pembuatan kemasan manisan kering

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(26)

PROGRAM TAHUNAN

BELUM

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam

1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam

1.2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam

1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam

2. Jenis peralatan, bahan dan produk jahit dan sulam

3. Fungsi peralatan dan bahan untuk jahit dan sulam

4. Macam-macam produk kerajinan jahit dan sulam.

1.Apresiasi produk kerajinan jahit dan sulam

2. Membuat produk

kerajinan jahit dan sulam

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam.

2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya.

1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam.

2.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias

tradisional

mancanegara maupun modifikasinya 2.3. Membuat produk

kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasi nya

2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan

3. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pembuatan karya dan

hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya

5. Pembuatan Kemasan 6. Pameran dan

(27)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

dijual. memiliki manfaat dan

layak jual

3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air

3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Pengertian alat penjernihan air. 2. Jenis alat dan bahan

penjernihan air.

1. Fungsi alat dan bahan penjernihan air. 2. Prosedur pembuatan

alat penjernihan air. 4. Menerapkan teknologi

rekayasa penjernihan air

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis.

5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya

5.1.Mengenal berbagai tanaman obat

5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat

1. Pengertian tanaman obat 2. Alat dan media

tanam.

3. Teknik penanaman tanaman obat 4. Jenis tanaman obat

1. Fungsi budi daya tanaman obat 6. Menerapkan teknologi

budidaya tanaman obat

6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat

6.2. Menanam dan merawat tanaman obat

1. Perencanaan

penanaman tanaman obat.

2. Persiapan penanaman tanaman obat

1. Penanaman tanaman obat.

2. Perawatan tanaman obat

teknologi pengolahan 7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1. Pengertian pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

(28)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

pengawetan pengasinan.

2. Teknik pembuatan produk pengasinan nabati.

8. Menerapkan teknologi pengolahan

8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pengasinan

1. Pembuatan pengasinan bahan nabati.

1. Kemasan produk. 2. Penyajian hasil

pengasinan nabati.

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(29)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

1. Pengertian teknik anyaman dan makrame

2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame

3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame

4. Macam-macam produk kerajinan anyaman dan makrame

9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1. Apresiasi

keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame

10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

10.2. Mendesain

kerajinan anyaman dan makrame

1. Desain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat kerajinan

anyaman dan makrame

1. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 2. Pameran produk

benda kerajinan anyaman dan makrame 11. Mengapresiasi karya

teknologi rekayasa 11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia

11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Peralatan dan bahan

penjernihan air dengan teknologi kimia

(30)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

alat penjernihan air dengan teknologi kimia

2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia

12. Membuat alat

penjernih air 12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2.Perhitungan biaya

produksi

12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 2. Uji coba produk 13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya tanaman hias

13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah.

13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah.

1. Pengertian tanaman hias.

2. Jenis tanaman hias dengan media tanah.

1. Jenis alat dan media tanah untuk tanaman hias.

2. Teknik budidaya tanaman dengan media tanah 14. Menerapkan teknilogi

budidaya tanaman hias

14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang

menggunakan media tanah

1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias

14.2. Menanam tanaman hias yang

1. Pembuatan budidaya tanaman hias

14.3. Merawat tanaman hias yang

1. Perawatan tanaman hias

15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan.

15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Pengertian

pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi

fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 16. Menerapkan teknologi

pengolahan pengawetan bahan makanan

16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara

(31)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

diasinkan

16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

1.Pengawetan dengan pengasinan

16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Penyajian produk

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(32)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

1.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi.

1.2.Mengapresiasi keterampilan teknik potong, sambung, dan konstruksi

1. Pengertian teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2. Jenis peralatan dan

bahan.

3. Fungsi bahan dan peralatan. 4. Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi.

1. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong, dan konstruksi. 2. membuat benda

kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi.

2.2. Mendesain produk kerajinan dengan menggunakan teknik teknik potong, sambung, dan konstruksi.

1.Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong, sambung atau konstruksi.

1.Membuat disain produk kerajinan dengan mengguna-kan teknik potong, sambung dan konstruksi

2.3. membuat benda kerajinan

menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Praktik pembuatan karya kerajinan.

1. Kemasan produk kerajinan.

2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi

3. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa secara mekanik

3.1. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik.

1. Pengertian, jenis,dan fungsi alat berputar secara mekanik. 2. Peralatan dan bahan

pembuatan alat berputar.

(33)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik.

alat berputar secara mekanik.

2. Proses pembuatan produk.

4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik

4.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik.

4.2. Membuat alat yang berputar secara mekanik

1. Perencanaan

pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik. 2. Bahan, alat, dan

teknik

1. Membuat alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 2. Pameran dan

penjualan karya 5. Mengapresiasi karya

budidaya ikan air tawar

5.1. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar.

5.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar

1. Pengertian

pembudidayaan ikan air tawar.

2. Jenis ikan air tawar.

1. Tempat budidaya ikan air tawar.

2. Cara budidaya ikan air tawar.

6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar

6.1.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

6.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar

1. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar.

2. Persiapan

Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

1. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan

7.1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan.

7.2.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang dikeringkan

1. Pengertian

pengawetan dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat

pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3. Jenis pengawetan

bahan nabati yang dikeringkan

(34)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

8. Menerapkan teknologi pengolahan dengan pengawetan

8.1.Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan.

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan.

8.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan Pengawetan

pengeringan bahan nabati.

1. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan.

1. Kemasan produk makanan bahan nabati yang dikeringkan.

Ulangan harian

Mengetahui,

Guru Mapel SBK

(35)

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir.

9.2. Mengapresi-asi keteram-pilan teknis pembuatan ke-rajinan dengan teknik sayat /raut dan ukir.

1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir. 2. Jenis peralatan dan

bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir. 3. Fungsi peralatan dan

bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir. 4. Macam-macam

Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

1. Apresiasi produk benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.

10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik

sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya

10.2. Mendesain benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional,

mancanegara, maupun modifikasinya.

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan benda

kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional,

mancanegara maupun modifikasinyaan .

1. Membuat disain kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan motif tradisional,

mancanegara maupun modifikasinya.

10.3. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir menggunakan motif tradisional,

mancanegara, maupun modifikasinya.

(36)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Kemasan produk kerajinan

2. Pameran hasill karya benda produk kerajinan

11. Mengapresiasi benda

teknologi rekayasa 11.1.Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik.

11.2.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik.

1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 2. Peralatan dan bahan

pembuatan alat berputar dengan listrik.

1. Teknik pembuatan alat berputar dengan tenaga listri.

12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik

12.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

12..2. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik.

1. Pembuatan karya alat yang berputar dengan listrik.

13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar

13.1. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar.

13..2.Mengapre-siasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar.

1. Pengertian

pembudidayaan ikan hias air tawar. 2. Jenis ikan hias air

tawar.

3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 4. Keindahan ikan hias

air tawar.

1. Teknik budidaya ikan hias air tawar.

14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar

14.1. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam.

14..2.Membudi-dayakan ikan hias air tawar di dalam kolam.

1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam.

2. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar.

1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam.

15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan

15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang

(37)

STANDAR KOMPETENSI

ALOKASI

WAKTU KET

dikeringkan.

15.2. Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan.

pengeringan. 2. Bahan dan alat

pengawetan bahan hewani dengan cara pengeringan.

1. Jenis pengeringan bahan hewani yang dikeringan.

2. Prosedur pengeringan. 16 Menerapkan teknologi

pengolahan

16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.

16..2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.

16.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap

dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan pengeringan.

1. Pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.

1.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Guru Mapel SBK