KEEFEKTIFAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Indikator dalam pembelajaran menulis yang harus dicapai meliputi (1) siswa mampu menulis teks berita dengan unsur berita lengkap, (2) siswa mampu menulis teks berita
Tes ini berupa tes menulis teks berita yang dimaksudkan untuk mengetahui nilai rata-rata awal siswa dalam awal pembelajaran. Selanjutnya dilakukan tes akhir sebagai
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi
Terdapat enam aspek penilaian yaitu, aspek kelengkapan unsur berita mengandung pemaparan (5W+1H), keruntutan pemaparan, penggunaan kalimat, penggunaan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan kemampuan menulis teks berita antara kelompok yang mendapatkan pembelajaran dengan
Ketika melakukan observasi data yang didapatkan dari berbagai cara, yakni : (1) observasi agar mengetahui perilaku dan aktivitas peserta didik selama proses belajar
Untuk meningkatkan dan memperbaiki keterampilan menulis peserta didik, peneliti memilih untuk melakukan pembelajaran menulis, terkhusus pada menulis berita
Hasil penelitian ini, Pertama Keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padang berada pada kualifikasi baik B Keterampilan membaca pemahaman teks berita siswa untuk
