Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata
Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA yang mempunyai aktivitas setting lingkungan rendah yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT tidak
Bagi sekolah, sebaiknya kepala sekolah harus mendukung model belajar kooperatif tipe team games tournament (TGT) yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran
pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) terdiri dari lima bagian yaitu pendahuluan (kegiatan awal), kegiatan inti, penutup (kegiatan akhir),
Tujuan penelitian ini adalah (1) Meningkatkan kerja sama dengan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) pada mata pelajaran matematika materi pechan semester
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran
Seluruh tindakan penelitian kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VIII-2 MTs Negeri 1 Kendari yang menyajikan mata pelajaran
5 Ada pengaruh pada model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar aspek psikomotor siswa, disebabkan karena siswa mengalami sendiri secara langsung
