• Tidak ada hasil yang ditemukan

Indah Anggraini, Tak Ada Batik yang tak Cantik.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Indah Anggraini, Tak Ada Batik yang tak Cantik."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SelasaQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Sabtu

REPUBLlKA

o

Rabu

0

Kamis

0

Jumat

4

5

20

21

6

7

8

9

10

11

22

23

24

25

26

12

13

27

28

29

30

1

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

OAgs

yan

O L E H

MEILlANI FAUZIAH

Berpikiran global, tetapi

tetap berbudaya lokal.

n a m t a h u n s u d a h I n d a h A n g g r a i n i w a r a - w i r i d i b e r b a g a i k o n t e s k e c a n t i k a n . B e r a g a m p r e s t a s i d i c e t a k n y a , m u l a i d a r i t i n g k a t d a e r a h h i n g g a n a s i o n a l . D u a p e k a n s i l a m ( 2 / 1 0 ) , m a h a s i s w a b e r p r e s t a s i d a r i F a k u l t a s H u k u m U n i v e r s i t a s P a d j a j a r a n i n i b e r h a s i l m e n y a b e t p e n g h a r g a a n s e b a g a i j u a r a p e r -t a r n a P u -t r i B a t i k N u s a n t a r a 2 0 1 2 .

OSep

.Okt

ONov

ODes

P e m i l i h a n P u t r i B a t i k N u s a n t a r a i r u m e r u p a k a n g e l a r a n I k a t a n P e c i n t a B a t i k N u s a n t a r a . A j a n g i t u s e n g a j a d i a d a k a n u n t u k m e n g a j a k g e n e r a s i m u d a a g a r l e b i h m e n c i n t a i k a i n k h a s I n d o n e s i a y a n g s a t u i n i . " S a y a t u m b u h d i k e l u a r g a p e c i n t a b a t i k : ' u n g k a p m o j a n g B a n d u n g i n i d e n g a n s e n y u m m e n g e m b a n g .

A y a h I n d a h s e r i n g b e p e r g i a n . B e l i a u s e l a l u m e m b a w a o l e h - o l e h k a i n b a t i k u n -t u k n y a . B e r a g a m c o r a k b a t i k m e n a w a n . h a t i p e r e m p u a n y a n g s e r i n g m e m b i n t a n g i i k l a n d i t e l e v i s i i n i . " T i d a k a d a b a t i k y a n g t i d a k c a n t i k , " k o m e n t a r n y a .

R a s a i n g i n t a h u I n d a h m a k i n l a m a m a k i n b e s a r s a a t m e l i h a t a n e k a b a t i k p e m b e r i a n s a n g a y a h . l a m u l a i m e m p e l a j a r i

(2)

f i l o s o f i d i b a l i k t i a p m o t i f . B a t i k t a m b a l y a n g s e k i l a s t a m p a k s e p e r t i g a b u n g a n k a i n p e r c a , c o n t o h n y a . " T a m b a l a n i t u b i s a d i a r t i k a n s e b a g a i m e n a m b a l a t a u m e m p e r b a i k i h a l h a l y a n g t e l a h r u s a k , " u n g k a p -n y a .

M e l a l u i m o t i f i t u , I n d a h s e o l a h d i i n g a t -k a n u n t u k s e n a n t i a s a m e m p e r b a i k i d i r i a g a r k e h i d u p a n n y a m e n j a d i l e b i h b a i k . I n -d a h j u g a m e n g e n a l b a t i k s e b a g a i a l a t b u -d a y a . D i K e r a t o n , m i s a l n y a , a d a m o t i f - m o t i f b a t i k y a n g t i d a k d i p e r k e n a n k a n d i p a k a i o r a n g k e b a n y a k a n . M o t i f t e r t e n t u h a n y a b o l e h d i p a k a i k e l u a r g a k e r a j a a n . " Z a m a n d a h u l u b a t i k m e m a n g d i b u a t u n t u k t u j u a n t e r t e n t u , " j e l a s I n d a h .

M e n u r u t I n d a h , w a w a s a n s e p e r t i i t u s e b a i k n y a l e b i h d i s o s i a l i s a s i k a n s e b a g a i w a r i s a n b u d a y a . P e n g e t a h u a n y a n g m e n -d a l a m t e n t a n g b u d a y a l o k a l a k a n m e n j a d i s e n j a t a a n a k n e g e r i d a l a m m e n g h a d a p i k l a i m n e g a r a l a i n . " D e n g a n m e n j a d i D u t a B a t i k , s a y a s e n d i r i a k a n l e b i h

melek

b a t i k : ' T e n t a n g m a s a d e p a n b a t i k , I n d a h m e n y i m p a n s a t u k e g u s a r a n . R e g e n e r a s i p e m b a t i k t a m p a k n y a k u r a n g b e r j a l a n m u -I u s . M e m b a t i k m a s i h d i a n g g a p p e k e r j a a n u n t u k m e r e k a y a n g b e r u m u r . " S a y a k h a w a t i r k i t a k e h a b i s a n p e m b a t i k I o k a l , " u j a r n y a l i r i h .

I n d a h m e n y a k s i k a n b a n y a k p e m b a t i k p r o f e s i o n a l y a n g j a r a n g s e k a l i m e m i l i k i p e n e r u s . K e t u r u n a n m e r e k a e n g g a n m e n -j a d i p e m b a t i k k a r e n a m e n g a n g g a p m e m

-I n d a h t a k k e s u l i t a n m e m a d u p a d a n k a n b a t i k a g a r t e r l i h a t m e n a r i k . U n t u k y a n g b a r u b e l a j a r m e m a k a i b a t i k , i a m e n y a r a n k a n a g a r m e n c o b a a t a s a n b a t i k d e n g a n m o d e l y a n g s i m p e l . B a t i k j u g a k e r e n j i k a d i p a -s a n g k a n d e n g a n c e l a n a j i n s . " U n t u k a c a r a r e s m i , k a i n b a t i k a m p u h m e n y u l a p p e -n a m p i l a -n m e n j a d i a n g g u n , " u n g k a p n y a .

I n d a h j u g a m e n g a p r e s i a s i k r e a t i v i t a s d e s a i n e r T a n a h A i r y a n g t e l a h b e k e r j a k e r a s m e n c i p t a k a n k a r y a u n i k b e r b a h a n b a t i k . S e b u t s a j a C a r m a n i t a , E r a S o e k a m t o , a t a u p e r a n c a n g f a v o r i t n y a , A f i f S h a k u r . D i t a n g a n m e r e k a , k a i n b a t i k t a m p i l m e n -j a d i s a n g a t m o d e r n . " M a k i n t i d a k a d a a l a s a n u n t u k e n g g a n b e r b a j u b a t i k : ' u j a r

p e r e m p u a n d e n g a n t i n g g i b a d a n

NMLKJIHGFEDCBA

1 6 9 s e n -t i m e -t e r i n i .

B a t i k y a n g d i k r e a s i k a n o l e h p a r a p e -r a n c a n g , l a n j u t I n d a h , t u r u t m e l e s t a r i k a n b u d a y a l o k a l . N a m u n , i t u s a j a t i d a k c u k u p u n t u k m e r e s p o n s p e n g a k u a n d a r i U N E S C O t e r h a d a p b a t i k s e b a g a i w a r i s a n b u d a y a I n -b a t i k b u k a n l a h p e k e r j a a n i m p i a n . " S o - d o n e s i a . " P e r l u a d a t i n d a k a n l e b i h l a n j u t l u s i n y a , m a s y a r a k a t h a r u s m e n y o k o n g a g a r b a t i k t e t a p m e n j a d i c i r i k h a s k i t a " , d u n i a b a t i k d e n g a n m e m b e l i n y a d a n b a n g - I n d a h y a k i n , h a n y a r a s a c i n t a l a h y a n g

g a m e n g e n a k a n n y a , " t u t u r I n d a h . a k a n m e m b u a t b a t i k m e n j a d i l e s t a r i . R a s a S e b a g a i D u t a B a t i k , I n d a h m e n g e m b a n i t u h a r u s t u m b u h d a r i d a l a m . : P e r a s a a n t u g a s u n t u k m e n u l a r k a n s e m a n g a t m e n g e - i n i b i s a m u n c u l s a a t o r a n g m e n c a r i t a h u n a k a n b a t i k d i k a l a n g a n g e n e r a s i m u d a . t e n t a n g i d e n t i t a s b a n g s a n y a . " K i t a b o l e h I n i b u k a n t u g a s m u d a h , m e n g i n g a t g e m - b e r p i k i r a n g l o b a l , t e t a p i t e t a p b e r b u -p u r a n p r o d u k m o d e l a i n n y a b e g i t u d a h s y a t . d a y a 1 0 k a I : ' u j a r p e r e m p u a n y a n g " M e s k i p u n s u d a h l e b i h p o p u l e r , m a s i h m a h i r m e m a i n k a n k e y b o a r d ~ • •~

b a n y a k a n a k m u d a y a n g m e n g a n g g a p i n i . - e d : r e in y d w in a n a \.'\. .• • • •

...,--IID!)

b a t i k i t u k u n o , "

P a r a d i g m a t e r s e b u t I n d a h p a t a h k a n

" \t" \.:

d e n g a n m e m b e r i c o n t o h . D i a s e r i n g t a m p i l ~

V

'

m e n g e n a k a n b u s a n a b e r c o r a k b a t i k . P i l i h - ~ " " '~ ~ In d o n e s ia

a n n y a j a t u h p a d a m o d e l b a j u b a t i k y a n g

. 0

h a r u s le b ih

fashionable,

y a n g c o c o k d e n g a n k e p r i b a -

A'\. ~

m e n g h a r g a i p a r a

d i a n d a n b e n t u k t u b u h n y a . ' " S a y a s u k a

(4\."'"

p e m b a tik . Itu la h k e s a n

p a k a i b a t i k d e n g a n w a r n a - w a r n a A O . . ~ ~ y a n g In d a h d a p a tk a n s e te la h

y a n g c e r a h , s e g a r d i l i h a t m a t a , " ~ ~ m e n c e r m a ti p r o s e s p e m b u a ta n

u n g k a p d a r a k e l a h i r a n B a n -

l'\..."''''

b a tik y a n g r u m it d a n d e ta il. " S u d a h s e

-d u n g , 2 7 [ u l i 1 9 9 1 i n i .

4 I ' \ , ~

p a tu tn y a k e r ja k e r a s p e m b a tik d in ila i d e n g a n

~

,,'! \....

h a r g a tin g g i a g a r m e r e k a b is a h id u p d a r i m e m -" '~ ~ b a tik ," u ja r p e m ilik a k u n

Twitter faindahfallash

in i.

~ ..." . In d a h p e r n a h m e n c o b a m e m b a tik d i M u s e u m T e k s til,

J a k a r ta . T ig a k a li m e n ja ja l, ia m a s ih b e lu m m a m p u m e n c ip

-ta k a n g o r e s a n lilin m a la m y a n g r a p i. " T a n q a n s a y a m a s ih k a k u

s a a t m e m e g a n g c a n tin g ," k a ta a n g g o ta P a g u y u b a n M o ja n g J a ja k a

K o ta B a n d u n g in i.

K e n d a ti d e m ik ia n , In d a h m e n g a n g g a p , b a tik m e r u p a k a n k e g ia ta n

y a n g c u k u p m e n g h ib u r . B a tik b is a m e le p a s k a n s tr e s , " M e m b a tik ju g a m e la tih

Referensi

Dokumen terkait

Alhamdulilah segala puji hanya bagi Allah , atas segala limpahan, petunjuk, berkat rahmat, nikmat, sehat, dan karunia-Nya , hingga akhirnya penulisan skripsi yang berjudul “Sistem

Oleh sebab itu, melalui Pameran Sriwijaya Expo 2022 ini, Penjabat (Pj) Bupati Muara Enim Kurniawan didampingi Ketua Dekranasda Kabu- paten Muara Enim Nurmala Sari yang

Dan betapa menyesalnya diri ini telah membuat bintang yang begitu

Karena cinta sebagai tugas dan niat didasarkan pada niat untuk melakukan sesuatu yang baik untuk orang yang dicintai, maka orang yang mencintai akan lebih mendorong

Dalam buku ini saya mengandaikan dalam rangka analisis bahwa pembaca adalah prinsipal atau si pembuat kebijakan — oleh karena itu tentulah bertindak demi kepentingan umum..

Tutor dalam pendidikan nonformal adalah orang yang professional (memiliki kompetensi, kemampuan dan keterampilan) dalam mengelola proses pembelajaran

Lalu diapun mulai pasang kuda-kuda sementara para tokoh yang ada di situ seperti terlupa akan urusan besar mereka dengan Wiro asli, dan hanya tegak memperhatikan apa yang

Tridhonanto, 2014:12 bahwa ada tiga kecenderungan dari pola asuh orang-tua, yaitu: “1 Pola asuh otoriter yaitu pola asuh orang tua yang lebih mengutamakan membentuk kepribadian anak