buku bahasa arab MI 4 siswa

(1)

(2)

Disklaimer_{: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kompetensi Inti dan Komptensi} Dasar Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama Republik Indonesia, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Agama.

Bahasa Arab : Buku Siswa_{/ Kementerian Agama Republik Indonesia. -- Jakarta: Kementerian}

Agama Republik Indonesia, 2014. vi, 90 hlm. : ilus. ; 28 cm.

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Kurikulum 2013 Untuk Guru Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

ISBN 978-979-8446-43-6 (no.jil.lengkap) 978-979-8446-47-4 (jil. 4)

1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Agama RI

Kontributor Naskah : Mundiroh, Uswatul Hasanah, Shofar Sholahuddin Penelaah : Abdurrahman

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia

Cetakan ke-1, 2014

Disusun dengan huruf Adobe Caslon Pro , 14 pt

(3)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt., yang menciptakan, mengatur dan menguasai seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad Saw., beserta keluarganya yang telah membimbing manusia untuk meniti jalan lurus menuju kejayaan dan kemuliaan.

Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan untuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi dapat tumbuh kembang menjadi hamba Allah yang dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas, mampu memancarkan kedamaian dalam totalitas kehidupannya. Aktivitas beragama bukan hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya.

(4)

dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Qur’an-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-Ilmu Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak. Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab.

Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan BukuPegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran buku bagi siswa ataupun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah.

Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, mālā yatimmu al-wājibu illā bihī fahuwa wājibun, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lainnya, yaitu al-amru bi asy-syai’i amrun bi wasāilihī (perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sarananya).

Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyedikan sarana pendukungnya, salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan.

(5)

masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan dan kritik konstruktif untuk perbaikan dan penyempurnaan di masa-masa yang akan datang.

Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua pihak yang terlibat dalam penyusunan dan penerbitan buku-buku ini, kami mengucapkan terima kasih. Jazākumullah Khairan Kasīran.

Jakarta, 02 April 2014

Direktur Jenderal Pendidikan Islam

(6)

Daftar Isi

Kata Pengantar ... iii

ÊǆÌǨċºǼǳƢÊƥÉǦÌȇÊǂÌǠċºƬǳÈ¦É¾ċÂÈÌȋ¦É²Ì°ċƾǳÈ

ÉƨċȈÊǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦É©¦ÈÂÈ®ÈÌȋÈ¦Ì ÊňƢċưǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

... ÊƨÈǼÌȀÊǸÌǳ¦É§¦_{ÈƶÌǏÈ¢ÉƮÊǳƢċưǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦}

ÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǠÌǳÈ¦ÉǞÊƥ¦ċǂǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

Ê¨ÈǂÌǇÉÌȋ¦É®¦ÈǂÌºǧÈ¢ÉǆÊǷƢÈÌŬ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

ÊƪÌȈÈºƦÌǳ¦ ÊĿÉ¨ÈǂÌǇÉÌȋÈ¦É²Ê®Ƣċǈǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

Daftar Pustaka ... 90 1

17

31

51

63

(7)

É¾ċÂÈÌȋ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

ÊǆÌǨċºǼǳƢÊƥÉǦÌȇÊǂÌǠċºƬǳÈ¦

(8)

É¨È ¦ÈǂÊǬÌǳÈ¦

Ayo bacalah qira’ah di bawah ini!

ý ÉƾÈÌŧÈ¢ÈƪÌǻÈ¢ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÆƾÊǳƢÈƻƢÈǻÈ¢ÉǾÉƫƢÈǯÈǂÈºƥÈÂÊƅ¦ÉƨÈÌŧÈ°ÈÂÌǶÉǰÌȈÈǴÈǟÉ¿ ÈȐċǈǳÈ¦

Æ²ď°ÈƾÉǷÈȂÉǿÉÀ¦ÈȂÌǓÊ°ÉƾďȈċǈǳ¦ÈǮÊǳ¯ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȂÉǿÉǂÈǸÉǟ¦ÈǀǿÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈƪÌǻÈ¢ ý Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ ÊƪÌǻÈ¢ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÊƪÌǻÈ¢Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÉƨÈÌŸÊƾÈƻƢÈǻÈ¢ÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ

ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷÈȆÊǿÉ¨ÈƾÌȇÊǂÈǧÉ¨ÈƾďȈċǈǳ¦ÈǮÌǴÊƫÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÉƨÈǌÊƟƢÈǟÊǽÊǀǿ

(9)

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÊƪÌǻÈ¢ ÉƾÈÌŧÈ¢ÈƪÌǻÈ¢

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

.æ

ÈƪÌǻÈ¢ÌǺÈǷ

.ç

ÉƨÈÌŸÊƾÈƻÌǺÈǷ

.Ð

Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÉƨÈǌÊƟƢÈǟÌǲÈǿ

.Ñ

Æ²ď°ÈƾÉǷÉǂÈǸÉǟÌǲÈǿ

.ê

(10)

É©¦È®ÈǂÌǨÉǸÌǳÈ¦

Ayo ucapkan kata – kata berikut ini berulang-ulang hingga lancar!

(11)

Tuliskan arti kata-kata berikut pada kolom yang tersedia!

No Mufradat Arti

1.

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar! Ahmad berkenalan dengan murid baru yang bernama Usman.

ÌǶÉǰÌȈÈǴÈǟÉ¿ ÈȐċǈǳÈ¦ ÉƾÈÌŧÈ¢ ÉǾÉƫƢÈǯÈǂÈºƥÈÂÊƅ¦ÉƨÈÌŧÈ°ÈÂÉ¿ ÈȐċǈǳ¦ÉǶÉǰÌȈÈǴÈǟÈÂ ÉÀƢÈǸÌưÉǟ

ÈƪÌǻÈ¢ÌǺÈǷ ÉƾÈÌŧÈ¢

ˮ˴Ε˸ϧ˴΃ ˴ϭˬ˵ϥΎ˴ϣ˸Λ˵ϋΎ˴ϧ˴΃ ˵ϥΎ˴ϣ˸Λ˵ϋ

(12)

Fatimah bersama Khadijah bertemu dengan Hindun

ÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÆƾÌǼÊǿ Ê°ÌȂČºǼǳ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈȇÊǽÊǀÙǿÌǺÈǷ ÆƾÌǼÊǿ Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÉƨÈÌŸÊƾÈƻÊǽÊǀÙǿ ÆƨÈǸÊǗƢÈǧ

ÉƨÈÌŸÊƾÈƻƢÈȇ ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢ ÆƾÌǼÊǿ ÆƾÌǼÊǿƢÈȇÊǮÊƥ ÅȐÌǿÈ¢ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ

Ibrahim mengenalkan Hasan kepada Ali

ÊÌŚÈÌŬ¦È ƢÈǈÈǷ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ Ê°ÌȂČºǼǳ¦È ƢÈǈÈǷ ĎȆÊǴÈǟ ÆǺÈǈÈƷ¦ÈǀÙǿĎȆÊǴÈǟƢÈȇ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤

ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢ ĎȆÊǴÈǟ ÈǮÊƥ ÅȐÌǿÈ¢ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ ÆǺÈǈÈƷƢÈȇÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈƪºÌǻÈ¢ÌǲÈǿ ĎȆÊǴÈǟ

(13)

Peragakan hiwar tersebut di atas di depan kelas dan sesuaikan dengan namamu masing-masing!

Tulislah nama-nama yang terdapat pada hiwar di atas pada kolom yang tersedia!

ÉƮċǻÈƚÉǸÌǳÈ¦

(perempuan) (laki-laki) ÉǂċǯÈǀÉǸÌǳÈ¦ É¨ÈǂÌǸċǼǳÈ¦

... ... .˺

... ... .˻ ... ... .˼

(14)

ÉƤÌȈÊǯÌǂċºƬǳÈ¦

Perhatikan tabel di bawah ini!

É¿ƢÈȀÌǨÊƬÌǇÊ¦ Ê¨È°ƢÈǋÊȍ¦ÉǶÌǇÊ¦ ÆǶÈǴÈǟ Ç®ÈǂÌǨÉǷÉǶÌǇÊ¦ ÉǂÊƟƢÈǸÈǓ

Kata tanya Kata tunjuk nama Kata benda tunggal Kata ganti

ÌǺÈǷ

Perhatikan pola kalimat di bawah ini!

ÉƾÈÌŧÈ¢

ƢÈǻÈ¢ ÆƨÈǸÊǗƢÈǧ

(15)

ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ _ÈƪÌǻÈ¢ ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫ

ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ _ÊƪÌǻÈ¢ Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ

ÆǺÈǈÈƷ

ÈȂÉǿ Æ²ď°ÈƾÉǷ

ÆƨÈǸÊǗƢÈǧ

ÈȆÊǿ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ

Untuk menanyakan nama seseorang dapat menggunakan :

(16)

Jawaban Pertanyaan

ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻÈ¢ ÈƪÌǻÈ¢

ÌǺÈǷ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻƢÈǻÈ¢ ÊƪÌǻÈ¢

ÆǺÈǈÈƷÈȂÉǿ ÈȂÉǿ ÆƾÌǼÊǿÈȆÊǿ ÈȆÊǿ

Perhatikan tabel di bawah ini!

ÈǮÌǴÊƫ ÈǮÊǳÙ¯ ÊǽÊǀÙǿ ¦ÈǀÙǿ Ê¨È°ƢÈǋÊȍ¦ÉǶÌǇÊ¦

Itu (pr) Itu (lk) Ini (pr) Ini (lk) Kata tunjuk

Perhatikan penggunaan kata petunjuk (¦ÈǀǿÊǽÊǀǿÈǮÊǳ¯ÈǮÌǴÊƫ

ÉǂÈǸÉǟ ¦ÈǀÙǿ

(17)

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ ÊǽÊǀÙǿ

É¨ÈƾÌȇÊǂÈǧ ÈǮÌǴÊƫ

Bertanya ‘siapa ini ? dan siapa itu?’

ÉǂÈǸÉǟ¦ÈǀÙǿ ¦ÈǀÙǿÌǺÈǷ

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟÊǽÊǀÙǿ ǽÊǀÙǿÌǺÈǷ

ÉÀ¦ÈȂÌǓÊ°ÈǮÊǳÙ¯ ÈǮÊǳÙ¯ÌǺÈǷ É¨ÈƾÌȇÊǂÈǧÈǮÌǴÊƫ ÈǮÌǴÊƫÌǺÈǷ

Pertanyaan ÌǲÈǿ dengan jawabanÌǶÈǠÈºǻ bila jawabannya benar dan Èȏ bila jawa-bannya salah

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢

ÌǶÈǠÈºǻ

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈƪºÌǻÈ¢

(18)

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢

Èȏ Æ²ď°ÈƾÉǷÈƪºÌǻÈ¢ _ÌǲÈǿ Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ ÊƪºÌǻÈ¢

Letakkan kata-kata di bawah ini dalam kalimat yang sempurna seperti contoh!

(19)

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧÆƾÌǼÊǿÐ É¨ÈƾÊǳƢÈƻÉƨÈÌŸÊƾÈƻÑ ÉƤÈǼÌºȇÈ±ÉƨÈǼÈǈÈƷê

Lengkapilah kalimat berikut ini dengan kata yang sesuai!

(20)

É¸ƢÈǸÊƬÌǇÊÌȏÈ¦

Ayo dengarkan baik-baik dan ucapkan sesuai dengan bunyi yang diperdengarkan!

ÉƾÊǳƢÈƻƢÈȇÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÆǺÈǈÈƷÈƪÌǻÈ¢ÈÂÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻÈ¢ ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȂÉǿÆƾÊǷƢÈƷ¦Èǀǿ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻƢÈȇÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ ÊƪºÌǻÈ¢ÌǲÈǿ

Ayo berlatih sambil bermain dengan pesan berantai! Buatlah kelompok bersama teman-temanmu

Masing - masing kelompok terdiri atas tujuh siswa

Ikuti pentunjuk gurumu untuk berlatih dan bermain dengan pesan berantai.

ÉƨÈƥƢÈƬÊǰÌǳÈ¦

(21)

.æ

Buatlah kalimat yang sempurna dari kata-kata di bawah ini!

.æ

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ini kedalam bahasa Indonesia !

.æ

ÉÊŃƢÈǇƢÈȇ ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢

(22)

.Ð

Æ²ď°ÈƾÉǷÈȂÉǿÆƾÊǷƢÈƷ¦Èǀǿ

.Ñ

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȂÉǿÈÂÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿ

.ê

(23)

Ì ÊňƢċưǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

(24)

ÉƨċȈÊǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦É©¦ÈÂÈ®ÈÌȋÈ¦

¦ÈǀÙǿÌǂÉǜÌǻÉ¦ÆǺÈǈÈƷƢÈȇÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȂÉǿÆǺÈǈÈƷ¦ÈǀÙǿÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÉÀƢÈǸÌȈÈǴÉǇƢÈǻÈ¢ Æ§ƢÈƬÊǯ¦ÈǀÙǿÌǶÈǠÈºǻÆ§ƢÈƬÊǯ¦ÈǀÙǿÌǲÈǿÆ²ƢÈǗÌǂÊǫ¦ÈǀÙǿ¦ÈǀÙǿƢÈǷÆǶÈǴÈºǫ¦ÈǀÙǿÈÂÆ§ƢÈƬÊǯ ÉƨÈÊūƢÈǏƢÈȇÌÄÊǂÉǜÌǻÉ¦Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÉƨÈÊūƢÈǏÊǽÊǀÙǿÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈǻÈ¢ ÊǽÊǀÙǿÌǲÈǿÆƨÈÈũÌǂÊǷÊǽÊǀÙǿÊǽÊǀÙǿƢÈǷÆ¨ÈǂÈǘÌǈÊǷÊǽÊǀÙǿÈÂÆƨÈǇ¦ċǂÉǯÊǽÊǀÙǿÆƨÈƦÌȈÊǬÈƷÊǽÊǀÙǿ ÆǶÈǴÈºǫ¦ÈǀÙǿ ÈȏÆƨÈÈũÌǂÊǷÊǽÊǀÙǿÌǲÈǿÆƨÈǇċȐÈǗÊǽÊǀÙǿÌǶÈǠÈºǻÆƨÈǇċȐÈǗ ÌǲÈǿÉǂÌºȈÊǋƢÈƦÈǗÈǮÊǳÙ¯ÈǮÊǳÙ¯ƢÈǷĎȆÊǇÌǂÉǯÈǮÊǳÙ¯ÈÂÆƤÈƬÌǰÈǷÈǮÊǳÙ¯ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇÌǂÉǜÌǻÉ¦ ÆƤÈƬÌǰÈǷÈǮÊǳÙ¯ÌǶÈǠÈºǻÆƤÈƬÌǰÈǷÈǮÊǳÙ¯ ÌǲÈǿÆƨÈǻ¦ÈǄÊƻÈǮÌǴÊƫÈǮÌǴÊƫƢÈǷÉƨÈƸÈǈÌÊŲÈǮÌǴÊƫÈÂÆ¨È°ÌȂČºƦÈǇÈǮÌǴÊƫÉƨÈÊūƢÈǏƢÈȇÌÄÊǂÉǜÌǻÉ¦ ÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻÈǮÌǴÊƫ ÈȏÆ¨È°ÌȂÉǏÈǮÌǴÊƫ

Bacalah qira’ah tersebut di atas di depan kelas !

(25)

.æ

þ¦ÈǀÙǿ¦ÈǀÙǿƢÈǷ

.ç

þÊǽÊǀÙǿÊǽÊǀÙǿƢÈǷ

.Ð

þÈǮÊǳÙ¯ÈǮÊǳÙ¯ƢÈǷ

.Ñ

þÈǮÌǴÊƫÈǮÌǴÊƫƢÈǷ

.ê

(26)

ÆƨÈƦÌȈÊǬÈƷ Æ¨È°ÌȂÉǏ ÆƨÈǻ¦ÈǄÊƻ Æ²ƢÈǗÌǂÊǫ ÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻ ÆƨÈǇċȐÈǗ ÆƨÈǇ¦ċǂÉǯ

ÆƨÈÈũÌǂÊǷ

(27)

Buatlah garis yang menghubungkan mufradat yang ada pada kolom ¢

dengan gambar yang ada pada kolom ( §

§ ¢

A

ÆǶÈǴÈºǫ .æ

B

ÆƨÈƦÌȈÊǬÈƷ .Ï

C

ÆƨÈƸÈǈÌÊŲ .Ð

D

ÆƤÈƬÌǰÈǷ . Ñ

E

(28)

É°¦ÈȂÊÌūÈ¦

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar!

Ali sedang memperlihatkan beberapa alat-alat sekolah kepada Sulaiman.

(29)

Fatimah bersama Khadijah sedang berada di ruang kelas

(30)

Ibrahim dan Ahmad bertemu Hasan di ruang belajar

ÌǶÉǰÌȈÈǴÈǟÉ¿ ÈȐċǈǳÈ¦ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ƢÈȇ¦ÈǀÙǿÌǺÈǷÉǾÉƫƢÈǯÈǂÈºƥÈÂÊƅ¦ÉƨÈÌŧÈ°ÈÂÉ¿ ÈȐċǈǳ¦ÉǶÉǰÌȈÈǴÈǟÈÂ ÆǺÈǈÈƷ ÆǺÈǈÈƷƢÈȇÉƾÈÌŧÈ¢¦ÈǀÙǿ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇ ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢ ÆǺÈǈÈƷ ÆǺÈǈÈƷƢÈȇÈǮÊƥ ÅȐÌǿÈ¢ ÉƾÈÌŧÈ¢ ĎȆÊǇÌǂÉǯÈǮÊǳÙ¯ÈÂÆƤÈƬÌǰÈǷÈǮÊǳÙ¯ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ƢÈȇÌǂÉǜÌǻÉ¦ ÆǺÈǈÈƷ ÆǺÈǈÈƷƢÈȇ¦ÈǀÙǿƢÈǷ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ Æ²ƢÈǗÌǂÊǫ¦ÈǀÙǿ ÆǺÈǈÈƷ

(31)

Masih ingat dengan tabel di bawah ini ?

ÈǮÌǴÊƫ ÈǮÊǳÙ¯ ÊǽÊǀÙǿ ¦ÈǀÙǿ Ê¨È°ƢÈǋÊÌȍ¦ÉǶÌǇÊ¦

Itu (pr) Itu (lk) Ini (pr) Ini (lk) Kata tunjuk

Perhatikan penggunaan kata tunjuk (¦ÈǀÙǿÊǽÊǀÙǿÈǮÊǳÙ¯ÈǮÌǴÊƫ

(32)

Perhatikan perbedaan Ύ˴ϣ dan ˸ϥ˴ϣ

Ύ˴ϣdigunakan untuk menanyakan benda

Jawaban Pertanyaan

Æ§ƢÈƬÊǯ¦ÈǀÙǿ ¦ÈǀÙǿ

ƢÈǷ ÆƨÈǇċȐÈǗÊǽÊǀÙǿ ÊǽÊǀÙǿ

ÉǂÌºȈÊǋƢÈƦÈǗÈǮÊǳÙ¯ ÈǮÊǳÙ¯ ÆƨÈǻ¦ÈǄÊƻÈǮÌǴÊƫ ÈǮÌǴÊƫ

ÌǺÈǷ digunakan untuk menanyakan seeorang

Jawaban Pertanyaan

ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻÈ¢ ÈƪÌǻÈ¢

ÌǺÈǷ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈǻÈ¢ ÊƪÌǻÈ¢

(33)

Lengkapilah kata-kata berikut ini dengan isim isyarah ¦ÈǀÙǿ atau ÊǽÊǀÙǿ

ÆǶÈǴÈºǫ .æ

Æ¨È°ÌȂČºƦÈǇ .Ï

Æ¨È°ÌȂÉǏÈÂÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻ .Ð

ÆƤÈƬÌǰÈǷÈÂĎȆÊǇÌǂÉǯ . Ñ

ÆƨÈǇċȐÈǗÈÂÆ²ƢÈǗÌǂÊǫ . Ò

Lengkapilah kata-kata berikut ini dengan isim isyarah ÈǮÊǳÙ¯ atau ÈǮÌǴÊƫ

Æ¨ÈǂÈǘÌǈÊǷ .æ

ÆƨÈǻ¦ÈǄÊƻ .Ï

ÉǂÌºȈÊǋƢÈƦÈǗ .Ð

ÆƨÈǇ¦ċǂÉǯÈÂÆƨÈǇċȐÈǗ . Ñ

(34)

(35)

Æ¨È°ÌȂČºƦÈǇÈǮÌǴÊƫÈǮÌǴÊƫƢÈǷ ÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻÊǽÊǀÙǿÌǶÈǠÈºǻÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻÊǽÊǀÙǿÌǲÈǿ

Ayo berlatih sambil bermain dengan pesan berantai!

Buatlah kelompok bersama teman-temanmu

Masing - masing kelompok terdiri atas tujuh murid

Ikuti pentunjuk gurumu untuk berlatih dan bermain dengan pesan berantai

Susunlah kata – kata di bawah ini sehingga menjadi kalimat yang sempurna, mulai dari kata yang bergaris bawah!

(36)

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam Bahasa Indonesia !

(37)

(38)

(39)

(40)

Buatlah garis yang menghubungkan mufradat yang ada pada kolom (¢dengan artinya berupa gambar yang ada pada kolom(§

§ ¢

A ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ .æ

Gambar seorang dokter (lk) B Æ¬ċȐÈǧ .Ï

C ÆǪÊƟƢÈǇ .Ð

D ĎȆÊǗÌǂÉǋ . Ñ

(41)

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar!

Hiwar 1_:

(42)

Hiwar 2 :

ÉƤÌȈÊǯÌǂÈºƬǳÈ¦

Perhatikan pola kalimat berikut ini!

(43)

(44)

Jawaban Pertanyaan

Æ²ď°ÈƾÉǷƢÈǻÈ¢

ÌǶÈǠÈºǻ

Æ²ď°ÈƾÉǷÈƪºÌǻÈ¢

ÌǲÈǿ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷƢÈǻÈ¢ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ ÊƪºÌǻÈ¢

Æ²ď°ÈƾÉǷÈȂÉǿ Æ²ď°ÈƾÉǷÈȂÉǿ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷÈȆÊǿ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷÈȆÊǿ

Jawaban Pertanyaan

ÆǦċǛÈȂÉǷƢÈǻÈ¢

Èȏ

Æ²ď°ÈƾÉǷÈƪºÌǻÈ¢

ÌǲÈǿ ÆƨÈǨċǛÈȂÉǷƢÈǻÈ¢ ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ ÊƪºÌǻÈ¢

(45)

(46)

É¸ƢÈǸÊƬÌǇÊȏÈ¦

ÆƤÌȈÊƦÈǗÈȂÉǿÉƾÈÌŧÈ¢¦ÈǀÙǿ ÆƨÈǗƢċȈÈƻÈȆÊǿÉƨÈÌŸÊƾÈƻÊǽÊǀÙǿ ƢÅǔÌȇÈ¢ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷÈȆÊǿÌǲÈǿ ÆǦċǛÈȂÉǷÈȂÉǿÆǺÈǈÈƷÈǮÊǳÙ¯ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇÌǂÉǜÌǻÉ¦

(47)

(48)

Latihan Ulangan Akhir Semester 1

Berilah tanda silang (x) pada huruf®«§¢ di depan jawaban yang benar!

ÊƪÌǻÈ¢ÌǺÈǷ .æ

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈǻÈ¢ « ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻÈ¢ ¢ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ ÊƪÌǻÈ¢ ® _{ÉǂÈǸÉǟƢÈǻÈ¢ §}

ÆƾÊǳƢÈƻÈƪÌǻÈ¢ÌǺÈǷ .Ï

ÈȂÉǿ « ƢÈǻÈ¢ ¢

ÈȆÊǿ ® ÈƪÌǻÈ¢ §

ÉǂÈǸÉǟƢÈȇÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇÅȐÌȀÈǇÈÂÅȐÌǿÈ¢ .Ð ÈǮÊƥ ÅȐÌǿÈ¢ « ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢ ¢

Ê ƢÈǬďǴǳ¦ ÈńÊ¦ ® _{ÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ §}

ÈȂÉǿÌǲÈǿ .Ñ

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ « ÆƾÌǼÊǿ ¢ ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ ® ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ §

ÊƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿ .Ò

(49)

nÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .Ó

Selamat siang « Selamat sore ¢

Selamat pagi ® Selamat malam §

ÊƨÈǴÌǸÉÌŪ¦ÊǽÊǀÙǿ ÊĿ~ÈȆÊǿ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿ .Ô

Dia (laki-laki) « Saya ¢

Kamu ® Dia (perempuan) §

ÈȂÉǿÈȂÉǿÌǺÈǷ .Õ

ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ « ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫ ¢ ÆƾÌǼÊǿ ® Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ §

þÈȄÊǿÌǲÈǿ .Ö

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫ « Æ²ď°ÈƾÉǷ ¢ ÆƤÊǳƢÈǗ ® ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ §

ƢÈǻÈ¢ÌǶÈǠÈºǻÆ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ ÊƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿ .æå

ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ « ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫ ¢ Æ²ď°ÈƾÉǷ ® Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ §

ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫÆ²ď°ÈƾÉǷÈƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿ .ÎÎ

(50)

ÈȂÉǿÌǶÈǠÈºǻ ® ƢÈǻÈ¢ Èȏ §

Di bawah ini yang termasuk isim dhamir adalah …… .ÎÏ

¦ÈǀÙǿ « _{ÌǲÈǿ ¢}

ÌǺÈǷ ® ÈȂÉǿ §

ÈǮÌǴÊƫÉƾÊǷƢÈƷƢÈȇÈǮÌǴÊƫƢÈǷ .ÎÐ

Æ§ƢÈƬÊǯ « _{ĎȆÊǇÌǂÉǯ ¢} Æ²ƢÈǗÌǂÊǫ ® Æ¨È°ÌȂČºƦÈǇ §

Æ¨ÈǂÈǘÌǈÊǷÈÂÆƤÈƬÌǰÈǷ¦ÈǀÙǿ .ÎÑ

ÈȂÉǿ « ÊǽÊǀÙǿ ¢

ÈȄÊǿ ® ¦ÈǀÙǿ §

ÈǮÊǳÙ¯ÈǮÊǳÙ¯ƢÈǷ .ÎÒ

ÉǂÌºȈÊǋƢÈƦÈǗ « ÆƤÈƬÌǰÈǷ ¢ ĎȆÊǇÌǂÉǯ ® Æ¨È°ÌȂČºƦÈǇ §

ÊǽÊǀÙǿ ÈȏÆƨÈǇċȐÈǗÊǽÊǀÙǿÌǲÈǿ .ÎÓ

(51)

~ÆƨÈǇ¦ċǂÉǯ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷÆƨÈǇ¦ċǂÉǯÊǽÊǀÙǿÈÂÆ§ƢÈƬÊǯ¦ÈǀÙǿÈÂÆǶÈǴÈºǫ¦ÈǀÙǿ ÊƨÈǴÌǸÉÌŪ¦ÊǽÊǀÙǿ ÊĿ

.ÎÔ

Buku tulis « Tas ¢

Pensil ® Penggaris §

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟÊǽÊǀÙǿÊǽÊǀÙǿþ .ÎÕ

ÌǲÈǿ « ÌǺÈǷ ¢

¦È¯ƢÈǷ ® ƢÈǷ §

¦ÈǀÙǿ¦ÈǀÙǿƢÈǷ .ÎÖ

Æ¨È°ÌȂČºƦÈǇ « ÆƾÊǳƢÈƻ ¢

ÆǶÈǴÈºǫ ® ÉƾÈÌŧÈ¢ §

ÈȆÊǿÉƨÈÌŸÊƾÈƻÈǮÌǴÊƫ .Ï.

ÆƨÈǨċǛÈȂÉǷ « Æ²ď°ÈƾÉǷ ¢

ÆǦċǛÈȂÉǷ ® ÆǀÌȈÊǸÌǴÊƫ §

Æ¬ ċȐÈǧÌǶÈǠÈºǻÆ¬ ċȐÈǧÆƾÊǷƢÈƷÌǲÈǿ .Ïæ

(52)

þ~ĎÄÊƾÌǼÉƳ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÏÏ

Polisi « Pedagang ¢

Tentara ® Petani §

ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ÌǲÈǿ .ÏÐ

Æ²ď°ÈƾÉǷ « ÆǦċǛÈȂÉǷ ¢ Æǂ ÊƳƢÈƫ ® ÆƤÌȈÊƦÈǗ §

Æ¬ċȐÈǧ ÈȏÆǂ ÊƳƢÈƫÈƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿ .ÏÑ

ÈȂÉǿ « ƢÈǻÈ¢ ¢

ÈƪÌǻÈ¢ ® _ÈȆÊǿ §

ÆǪÊƟƢÈǇÆǪÊƟƢÈǇÈȂÉǿÌǲÈǿ .ÏÒ

ÈȆÊǿÌǶÈǠÈºǻ « ƢÈǻÈ¢ÌǶÈǠÈºǻ ¢ ÈȂÉǿ Èȏ ® ÈȂÉǿÌǶÈǠÈºǻ §

ÌǶÈǠÈºǻÆƨÈǗƢċȈÈƻÉƨÈǌÊƟƢÈǟÌǲÈǿ .ÏÓ

(53)

ÈƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇ .ÏÔ

ÆƨÈǨċǛÈȂÉǷ « ÆƨÈǗƢċȈÈƻ ¢ Æ²ÊƾÌǼÈȀÉǷ ® Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫ §

ĎÄÊƾÌǼÉƳÌǲÈǿ .ÏÕ

ÆƾÊǷƢÈƷ « ȄÈǨÌǳÉ± ¢ ÉƨÈÊūƢÈǏ ® É¨ÈƾÌȇÊǂÈǧ §

ÈȂÉǿÉÀƢÈǸÌưÉǟÈǮÊǳÙ¯ .ÏÖ

ÆƨÈƷċȐÈǧ « ÆƤÌȈÊƦÈǗ ¢ Æ²ď°ÈƾÉǷ ® Æ¬ċȐÈǧ §

ÈȆÊǿÈÂÆ²ÊƾÌǼÈȀÉǷÈȂÉǿ .Ð.

ÆǦċǛÈȂÉǷ « Æ²ÊƾÌǼÈȀÉǷ ¢ ÆƨÈǇÊƾÌǼÈȀÉǷ ® Æ²ď°ÈƾÉǷ §

ÊǽÊǀÙǿÊǽÊǀÙǿÌǺÈǷ .ÐÎ

(54)

ĎȆÊǗÌǂÉǋ .ÐÏ

Kalimat di atas jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia adalah ….

.ÐÑ

Apakah kamu seorang

petani? «

Apakah kamu seorang

guru? ¢

Apakah kamu seorang

polisi? ®

Apakah kamu seorang

tentara? §

Siapa dia? Dia seorang pedagang (lk)

Kalimat di atas bila diterjemahkan ke dalam bahasa arab adalah …. .ÐÒ

(55)

Isilah titik –titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

þ~ ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÐÓ

ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷƢÈǻÈ¢ÆƨÈǇď°ÈƾÉǷ ÊƪÌǻÈ¢ÌǲÈǿ .ÐÔ

ÆƨċȈÊǯÈ±ƢÈǻÈ¢þÌǺÈǷ .ÐÕ

ÆǶÈǴÈºǫ¦ÈǀÙǿ¦ÈǀÙǿ .ÐÖ

ÆƨÈǘÌȇÊǂÈƻÊǽÊǀÙǿÆ¨È°ÌȂČºƦÈǇÊǽÊǀÙǿÌǲÈǿ .Ñ.

~Æ²ƢÈǗÌǂÊǫ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .Ñæ

ÉǲÌȈÊǟƢÈÌũÊ¤¦ÈǀÙǿ¦ÈǀÙǿ .ÑÏ ~ÆƤÌȈÊƦÈǗ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÑÐ

ÆƨÈƷċȐÈǧÉƨÈǸÊǗƢÈǧÊǽÊǀÙǿ .ÑÑ

Æ²ď°ÈƾÉǷÈȂÉǿÌǶÈǠÈºǻÆ²ď°ÈƾÉǷÉǂÈǸÉǟþ .ÑÒ

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

(56)

Susunlah kata – kata berikut ini sehingga menjadi kalimat yang sem-purna!

ÈȂÈǿóÉǦÉǇÌȂÉºȇóÆǪÊƟƢÈǇóÈǮÊǳÙ¯

.ÑÔ

Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Arab! Apakah ini papan tulis ? Tidak ini peta .ÑÕ

Æ²ď°ÈƾÉǷÆǦċǛÈȂÉǷÈȂÉǿÌǲÈǿ .ÑÖ

Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Indonesia!

(57)

ÉǞÊƥ¦ċǂǳ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

ÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǠÌǳÈ¦

Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pecabean

Jl. Purwitasari No.4 Pecabean Pangkah Tegal

(58)

Ì Êň¦ÈȂÌºǼÉǟ ÊƨċȈÊǷÌȂÉǰÉÌū¦ÊƨċȈÊǷÈȐÌǇÊÌȍ¦ÊƨċȈÊƟ¦ÈƾÊƬÌƥÊÌȏ¦ÊƨÈǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦ÉǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÉƾÈÌŧÈ¢ÌȆÊÌũÊ¦ÌȆÊǬÌȇÊƾÈǏƢÈȇ ÌÊŖÈǇÈ°ÌƾÈǷÈǮÌǴÊƫÌǂÉǜÌǻÉ¦ÖÉǶÌǫÈ°ÌÀƢÈǷÌ°Ê®ÌȂÉǇÉ¸Ê°ƢÈǋÈȂÉǿÌÊŖÌȈÈºƥ¦ÈǀÙǿMIN .ÓÒÑÏÖæÀÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƬÌǳ¦ÉǶÌǫÈ°ÈÂÑÉǶÌǫÈ°ÌÄÊ°ƢÈǇƢÈƬÌºȇÊÂÌǂÉºǧÉ¸Ê°ƢÈǋÉƨÈǇÈ°ÌƾÈǸÌǳÈ¦

MIÊƨċȈÊǷÈȐÌǇÊÌȍ¦ÊƨċȈÊƟ¦ÈƾÊƬÌƥÊÌȏ¦ÊƨÈǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦ÉǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȂÉǿÆǺÈǈÈƷÉǾÉÌũÊ¦ÌȆÊǬÌȇÊƾÈǏ¦ÈǀÙǿ

ÓÉǶÌǫÈ°Ì ÊňƢÈȇÌƾÈÌŧÈ¢É¸Ê°ƢÈǋÉǾÉƬÈǇÈ°ÌƾÈǷÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟÈÂÓÉǶÌǫÈ°ÌÀƢÈǷÌ°Ê®ÌȂÉǇÉ¸Ê°ƢÈǋÉǾÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟ

.ÓÑæÑÏÔÊǾÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ÈÂ

ÊƨċȈÊƟ¦ÈƾÊƬÌƥÊȏ¦ÊƨÈǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦É¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫƢÈǻÈ¢ÉƨÈÊūƢÈǏƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÈǬÌºȇÊƾÈǏÊǽÊǀǿÈÂÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈǻÈ¢ ƢÈǯƢÈǨǷƢÈƳÉ¸Ê°ƢÈǋÌ Êň¦ÈȂÌºǼÉǟƢÅǔÌȇÈ¦Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÈÂMINÊƨċȈÊǷÌȂÉǰÉÌū¦ÊƨċȈÊǷÈȐÌǇÊÌȍ¦

ÑÉǶÌǫÈ°ƢÈǯƢÈǨǷƢÈƳÉ¸Ê°ƢÈǋƢÈȀÉºǻ¦ÈȂÌºǼÉǟÈÂÔÖÑÏÔÒÌ ÊňÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ÈÂÕÉǶÌǫÈ°

(59)

(60)

Buatlah garis yang menghubungkan mufradat yang ada pada kolom ΃ ) dengan gambar yang ada pada kolom ( Ώ )

§ ¢

A ÆƨÈǇÈ°ÌƾÈǷ .æ

B ÆǶÌǫÈ° .Ï

C ÆƪÌȈÈºƥ .Ð

D Æ¸Ê°ƢÈǋ . Ñ

(61)

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar! Ahmad sedang berkenalan dengan Hasan dan saling menanyakan alamat rumah.

ÌǶÉǰÌȈÈǴÈǟÉ¿ ÈȐċǈǳÈ¦ ÉƾÈÌŧÈ¢ Êƅ¦ÉƨÈÌŧÈ°ÈÂÉ¿ ÈȐċǈǳ¦ÉǶÉǰÌȈÈǴÈǟÈÂ ÆǺÈǈÈƷ ÈǮÉÌũ¦ƢÈǷ ÉƾÈÌŧÈ¢ ÈƪºÌǻÈ¢ÈÂÆǺÈǈÈƷÌȆÊÌũÊ¦ ÆǺÈǈÈƷ ÈǮÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻÈ¢ ÉƾÈÌŧÈ¢ ƢÈȇÈǮÊƬÌȈÈºƥÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷÑÉǶÌǫÈ°ÊǺÌȇďƾǳ¦ÉǺÈǈÈƷÉ¸°ƢÈǋÌ Êň¦ÈȂÌºǼÉǟ

ÉƾÈÌŧÈ¢

ÆǺÈǈÈƷ

(62)

Aisah menanyakan alamat rumah dan nomor telepon rumah Khodijah

ÌÊŖÈǬÌºȇÊƾÈǏƢÈȇÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ Ê°ÌȂČºǼǳ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ ÊǮÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ ÐÉǶÌǫÈ°ÈƾÌǻÈÂÌȂÉƳÉ¸Ê°ƢÈǋ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ ÊǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟ ÕÕÓÔÑÖÌ ÊňÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ° ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ

Ali menanyakan alamat rumah dan alamat sekolah temannyaYusuf yang bernama Ibrahim

(63)

ÓÉǶÌǫÈ°ƢÈǯƢÈǨǷƢÈƳÉ¸Ê°ƢÈǋÌ Êň¦ÈȂÌºǼÉǟ ÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤

Kata ganti kepunyaan Namaku

ÌȆÊÌũÊ¦ ... ku ÌȆºÊºº

Namamu (lk)

ÈǮÉÌũÊ¦ ...mu (lk) ÈǮººº

Namamu (pr)

ÊǮÉÌũÊ¦ ...mu (pr) ÊǮººº Namanya (lk)

ÉǾÉÌũÊ¦ ... nya (lk) ÉǾººº

Namanya (pr)

ƢÈȀÉÌũÊ¦ ...nya (pr)

ƢȀººº

Perhatikan dan cermati contoh berikut ini!

(64)

ÆǪÌȇÊƾÈǏ ÆƨÈǬÌºȇÊƾÈǏ ÆƪÌȈÈºƥ ÆÀ¦ÈȂÌºǼÉǟ

Mengenal angka dalam Bahasa Arab

Ayo ucapkan berulang – ulang dan hafalkan!

ÆƾÊƷ¦ÈÂ æ 1

ÊÀƢÈǼÌºƯÊ¦ Ï 2

ÆƨÈƯ ÈȐÈƯ Ð 3

ÆƨÈǠÈºƥÌ°È¦ Ñ 4

ÆƨÈǈÌÈŨ Ò 5

ÆƨċƬÊǇ Ó 6

ÆƨÈǠÌºƦÈǇ Ô 7

ÆƨÈȈÊǻƢÈÈť Õ 8

(65)

Æ¨ÈǂÈǌÈǟ .Î 10 Ayo berlatih angka dalam Bahasa Arab! Insya Allah kamu bisa. Ucapkan dalam Bahasa Arab!

Ò Õ Ð Ñ Ö Ñ Ï Ò Õ Ð Ò Ô Ó Ô Ö æ Ñ

Untuk menanyakan alamat

Perhatikan pola kalimat berikut ini!

Jawaban Pertanyaan

Ö ϡ˸ϗ˴έ ϭ˵έΎ˴Α _{ω ˶έΎ˴η} ˸ϲ˶ϧ΍ ˴ϭ˸ϧ˵ϋ ˵Ω˴ϣ ˸Σ˴΃ Ύ˴ϳ ˴ϙ˵ϧ΍ ˴ϭ˸ϧ˵ϋ

Ύ˴ϣ

Ô ϡ˸ϗ˴έ ˸ϭ˵έΎ˴Α ω ˶έΎ˴η ˸ϲ˶ϧ΍ ˴ϭ˸ϧ˵ϋ ˮ ˵Δ˴η˶΋Ύ˴ϋ Ύ˴ϳ ˶ϙ˵ϧ΍ ˴ϭ˸ϧ˵ϋ

(66)

.æ

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÈǬÌºȇÊƾÈǏÊǽÊǀÙǿÈÂÉƾÈÌŧÈ¢ÉǾÉÌũÊ¦ÌȆÊǬÌȇÊƾÈǏ¦ÈǀÙǿ ÉƾÊǷƢÈƷƢÈȇÈǮÊƬÈǇÈ°ÌƾÈǷÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ ÔÉǶÌǫÈ°ÊǺÌȇďƾǳ¦ÉǺÈǈÈƷÉ¸Ê°ƢÈǋÌ Êň¦ÈȂÌºǼÉǟ ÉǆÉǻÌȂÉºȇƢÈȇÈǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ

(67)

.æ

(68)

.æ

ÉƾÈÌŧÈ¢ÌȆÊÌũÊ¦ÌȆÊǬÌȇÊƾÈǏƢÈȇ

.ç

æÉǶÌǫÈ°Ì°¦ÈÂƢÈǷÉ¸Ê°ƢÈǋÌÊŖÌȈÈºƥÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟ

.Ð

ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇƢÈȀÊƬÌȈÈºƥÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ

.Ñ

ÈǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ

.ê

(69)

Éǆ

ÊǷƢÈÌŬ¦É²Ì°ċƾǳÈ¦

Ê¨ÈǂÌǇÉÌȋ¦É®¦ÈǂÌºǧÈ¢

(70)

Ì ÊļÈǂÌǇÉ¢

(71)

Perhatikan bagan di bawah ini!

ĎƾÈƳ Æ¨ċƾÈƳ

ÆƶÊǳƢÈǏ ȄÈǨÌǳÉ±

Ď¿É¢ _Æ§È¢ _ĎǶÈǟ _ÆƨċǸÈǟ

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÆǶÊǯƢÈƷ ÉÀ¦ÈȂÌǓÊ° ÆƾÌǼÊǿ

(72)

˲Υ˴΃

No Mufradat Arti

1. Æ§È¢ ……….

2. Ď¿É¢ ……….

3. ÆÈ¢ ……….

4. ÆƪÌƻÉ¢ ……….

(73)

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar! Foto keluarga Usman dan pekerjaan orang tuanya.

(74)

Halimah sedang memperkenalkan keluarganya kepada Fatimah

ÌÊŖÈǬÌºȇÊƾÈǏƢÈȇÊÌŚÈÌŬ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ Ê°ÌȂČºǼǳ¦È¬ƢÈƦÈǏ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÉǾÉÌũÊ¦ÌÊĺÈ¢¦ÈǀÙǿÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷƢÈȇ

ÌȆďǷÉ¢ ÊǽÊǀÙǿÈÂ ÌǦÉǇÌȂÉºȇ ÉƨÈÌŸÊƾÈƻƢÈȀÉÌũÊ¦

ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ

ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷƢÈȇÈȆÊǿÌǺÈǷ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢ÈȆÊǿ ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÊǮÉƬÌƻÉ¢ÌǲÈǿ ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ Æ¨ÈǀÌȈÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÌǶÈǠÈºǻ ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ

(75)

Kata ganti kepunyaan Namaku

ÌȆÊÌũÊ¦ ... ku ÌȆºÊºº

Namamu (lk)

ÈǮÉÌũÊ¦ ...mu (lk) ÈǮººº

Namamu (pr)

ÊǮÉÌũÊ¦ ...mu (pr) ÊǮººº Namanya (lk)

ÉǾÉÌũÊ¦ ... nya (lk) ÉǾººº

Namanya (pr)

ƢÈȀÉÌũÊ¦ ...nya (pr)

ƢȀººº

Ayo perhatikan dan cermati tabel di bawah ini

(76)

Isilah titik - titik di bawah ini !

ƢÈȀČǷÉ¢ ÉǾČǷÉ¢ ÊǮČǷÉ¢ ÈǮČǷÉ¢ _ÌȆďǷÉ¢ Ď¿É¢

…. …. …. …. …. ĎǶÈǟ

…. …. …. …. …. ÆƨċǸÈǟ

…. …. …. …. …. ÆǺÌƥÊ¤

…. …. …. …. …. ÆƨÈǼÌºƥÊ¤

…. …. …. …. …. ĎƾÈƳ

(77)

.æ

Ì ÊļÈǂÌǇÉ¢ÊǽÊǀÙǿÆ¨È°ÌȂÉǏÊǽÊǀÙǿÌǂÉǜÌǻÉ¦ ÌÊŖÌƻÉ¢ÊǽÊǀÙǿÈÂÌȆÊƻÈ¢¦ÈǀÙǿÈÂÌȆďǷÉ¢ÊǽÊǀÙǿÈÂÌÊĺÈ¢¦ÈǀÙǿ Æ²ÊƾÌǼÈȀÉǷÈȂÉǿÉǲÌȈÊǟƢÈÌũÊ¤ÉǾÉÌũÊ¦ÌÊĺÈ¢¦ÈǀÙǿ Æ¬ċȐÈǧÌ ÊĺÈ¢ÌǶÈǠÈºǻÆ¬ċȐÈǧ È½ÌȂÉºƥÈ¢ÌǲÈǿ

(78)

.æ

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa Indonesia !

(79)

(80)

ÊƪÌȈÈºƦÌǳ¦ ÊĿÉ¨ÈǂÌǇÉÌȋÈ¦

(81)

ÊǲÌǯÈȏ¦ÉƨÈǧÌǂÉǣ

No Mufradat Arti

(82)

Ayo bacalah hiwar di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar! Hasan berkunjung ke rumahnya Ahmad

ÌǶÉǰÌȈÈǴÈǟÉ¿ ÈȐċǈǳÈ¦ ÆǺÈǈÈƷ Êƅ¦ÉƨÈÌŧÈ°ÈÂÉ¿ ÈȐċǈǳ¦ÉǶÉǰÌȈÈǴÈǟÈÂ ÉƾÈÌŧÈ¢ ÊƪÌȈÈºƦÌǳ¦ ÊĿÈȂÉǿÌǶÈǠÈºǻÊƪÌȈÈºƦÌǳ¦ ÊĿÈ½ÌȂÉºƥÈ¢ÌǲÈǿ ÆǺÈǈÈƷ ƨÈǇÈ°ÌƾÈǸÌǳ¦ ÊĿÈȂÉǿ Èȏ ÉƾÈÌŧÈ¢ ÈǮČǷÉ¢ÈǺÌȇÈ¢ ÆǺÈǈÈƷ ÊƺÈƦÌǘÈǸÌǳ¦ ÊĿÌȆďǷÉ¢ ÉƾÈÌŧÈ¢ ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇÈǮÉƬÌƻÉ¢ÈǺÌȇÈ¢ ÆǺÈǈÈƷ ƢÈȀÉũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢ÊǽÊǀǿÊ¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÌÊŖÌƻÉ¢

Æ¨ÈǀÊǸÌǴÊƫÈȆÊǿÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ

_{ÉƾÈÌŧÈ¢}

ÅȐÌȀÈǇÈÂ ÅȐÌǿÈ¢ ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷ ÈǮďǷÉ¢ÈǮÌǴÊƫÌǲÈǿÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷƢÈȇÊǮÊƥ ÅȐÌǿÈ¢ ÆǺÈǈÈƷ ÉƨÈǌÊƟƢÈǟƢÈȀÉũÊ¦ÌȆďǷÉ¢ÈǮÌǴÊƫÌǶÈǠÈºǻ ÉƾÈÌŧÈ¢

(83)

ÉƤÌȈÊǯÌǂċºƬǳÈ¦ ÈǺÌȇÈ¢ artinya di mana dan berfungsiUntuk menanyakan keterangan tempat

ÊĿ artinya di, di dalam, pada

Perhatikan pola kalimat dibawah ini

Jawaban Pertanyaan

Ê²ÌȂÉǴÉÌŪ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ

ÊĿ

Ì ÊĺÈ¢ È½ÌȂÉºƥÈ¢

ÈǺÌȇÈ¢ ÊƺÈƦÌǘÈǸÌǳ¦ _ÌȆďǷÉ¢ ÈǮČǷÉ¢

Ê¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÌȆÊƻÈ¢ È½ÌȂÉƻÈ¢ ÊǲÌǯÈȏ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ _{ÌÊŖÌƻÉ¢} ÈǮÉƬÌƻÉ¢ Ê¿ÌȂċºǼǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ _ÌȆÊǬÌȇÊƾÈǏ ÈǮÉǬÌºȇÊƾÈǏ

(84)

Ê¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿĎȆÊǴÈǟĎȆÊǴÈǟÈǺÌȇÈ¢ Ê¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÉƨÈǧÌǂÉǣĎȆÊǴÈǟ

(85)

Ê²ÌȂÉǴÉÌŪ¦ÉƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÈȂÉǿÈÀȉÈ¦Æ²ÊƾÌǼÈȀÉǷȂÉǿÉǶÌȈÊǿ¦ÈǂÌºƥÊ¤ÉǾÉÌũÊ¦ÌÊĺÈ¢¦ÈǀÙǿ ÊǲÌǯÈȏ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÈȆÊǿ ÈȏÊ¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÈǮÉƬÌƻÉ¢ÌǲÈǿ

.æ

(86)

.ç

(87)

Latihan Ulangan Akhir Semester 2

Berilah tanda silang (x) pada huruf ΩΝΏ΃ di depan jawaban yang benar!

ÐÊǺÌȇďƾǳ¦ÉǺÈǈÈƷ¸Ê°ƢÈǋÌÊŖÌȈÈºƥÉÀ¦ÈƾÌÈŧƢÈǻÈ¢ .æ

ÌǺÊǷ « ÊǶÌǫÈ° ¢

Èń¤ ® ȄÈǴÈǟ §

~ÆǶÌǫÈ°~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .Ï

Rumah « Alamat ¢

Jalan ® Nomor §

ÖÊǶÌǫÈ°ÌÀƢÈǷÌ°Ê®ÌȂÉǇ¸Ê°ƢÈǋÈǮÊƬÈǇÈ°ÌƾÈǷÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ .Ð

ÊŖÈǇÈ°ÌƾÈǷ « ÈǮÊƬÈǇÈ°ÌƾÈǷ ¢ ƢÈȀÈºƬÈǇÈ°ÌƾÈǷ ® ÉǾÈƬÈǇÈ°ÌƾÈǷ §

ÕÒÒÑÓæÒÌ ÊňÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ÈǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫ .Ñ

ÉǶÌǇ¦ƢÈǷ « ÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ ¢ ÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ ® ƢÈǷ §

ÓÊǶÌǫÈ°¦ÈƾÌǻÈ¦ÂÌȂÉƳÌÊŖÈǇÈ°ÌƾÈǷ .Ò

(88)

ÉǶÌǇ¦ ® É¸Ê°ƢÈǋ §

ÈǮÊǻ¦ÈȂÌºȇÊ®ƢÈǷ « ÈǮÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ ¢ ÈǮÉÌũ¦ƢÈǷ ® ÈǮÉǸÌǫÈ°ƢÈǷ §

~¸Ê°ƢÈǋ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .Ô

Rumah « jalan ¢

nomor ® alamat §

ÑÐÕÓÑÉǶÌǫÈ°ÈǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ .Õ

Ì ÊňÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫ « ÊǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫ ¢ ƢÈÊĔÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫ ® ÊǾÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫ §

ÓÊǶÌǫÈ°Ì ÊňƢÈȇÌƾÈÌŧÈ¦¸Ê°ƢÈǋÈǮÊƬÈǇÈ°ÌƾÈǷÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ .Ö

ÈǮÊƬÈǇÈ°ÌƾÈǷ « _{ÌÊŖÈǇÈ°ÌƾÈǷ ¢} ÌÊŖÌȈÈºƥ ® ÈǮÊƬÌȈÈºƥ §

Ì Êň¦ÈȂÌºǼÉǟÈǮÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ .æå

ƨÈǇÈ°ÌƾÈŭÈ¦ « ÌÂÉ°ƢÈƥ ¢ ƪÌȈÈºƦÌǳÈ¦ ® ÌÂÉ°ƢÈƥ¸Ê°ƢÈǋ §

(89)

ÆƨċƬÊǇ « ÀƢÈǼÌºƯÊ¦ ¢ ÆƨÈǠÌºƦÈǇ ® ÆƨÈƯ ÈȐÈƯ §

Ñ .ÎÏ

ÆƨċƬÊǇ « _{ÆƨÈǠÈºƥÌ°È¦ ¢} ÆƨÈǠÌºƦÈǇ ® ÆƨÈǌÌÈŨ §

nÆ§È¢~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÎÐ

Kakek « Ibu ¢

Ayah ® Paman §

ÆƶÊǳƢÈǏÌ ÊĺÈ¢ÈǮÊǳ¯ .ÎÑ

ÌȆÊÌũÊ¦ « ÉǾÉÌũÊ¦ ¢ ÈǮÉÌũÊ¦ ® ƢÈȀÉÌũÊ¦ §

ÈǮÊƫÈǂÌǇÉ¢É¨È°ÌȂÉǏÌǲÈǿ .ÎÒ

ÊǽÊǀÙǿ « _ÈȆÊǿ ¢

¦ÈǀÙǿ ® _{ÈȂÉǿ §}

ÆƾÌǼÊǿƢÈȀÉÌũÊ¦ÈȆÊǿ .ÎÓ

(90)

ÉÀƢÈǿÌǂÉºƥÌȆďǸÈǟÈȂÉǿ .ÎÔ

ÌȆÊÌũÊ¦ « ÉǾÉÌũÊ¦ ¢ ÈǮÉÌũÊ¦ ® ƢÈȀÉÌũÊ¦ § ÉÀƢÈǸÌȈÈǴÉǇÉǾÉÌũÊ¦ÌÄďƾÈƳÈǮÊǳ¯

Kata yang bergaris bawah artinya …. .ÎÕ

Pamanku « Ibuku ¢

Kakakku ® kakekku §

Ê§Èȋ¦ÉƪÌƻÉ¢ .ÎÖ

Æ¾ƢÈƻ « ĎǶÈǟ ¢

ÆƨÈǳƢÈƻ ® ÆƨċǸÈǟ §

ď¿Éȋ¦ÉƪÌƻÉ¢ .Ï.

Æ¾ƢÈƻ « ĎǶÈǟ ¢

ÆƨÈǳƢÈƻ ® ÆƨċǸÈǟ §

ÆǺÈǈÈƷÌȆÊƻÈ¢¦ÈǀǿÈÂÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈǻ¢ .Ïæ

ÈǮÉÌũÊ¦ « ƢÈȀÉÌũÊ¦ ¢ ÉǾÉÌũÊ¦ ® _ÌȆÊÌũÊ¦ §

(91)

ÊńÊ¤ ® ÊĿ §

~ ÊĿ~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÏÐ

Di mana « Di dalam ¢

Ke mana ® Dari §

~ÈǺÌȇÈ¢~ÊƨÈǸÊǴÈǯ ÈŘÌǠÈǷ .ÏÑ

Di mana « Di dalam ¢

Ke mana ® Dari §

ÊƺÈƦÌǘÈǸÌǳ¦ ÊĿÈȆÊǿÌȆďǷÉ¢ÊǽÊǀǿ

Kata yang bergaris bawah artinya …. .ÏÒ

Dapur « Ruang tamu ¢

Kebun ® Ruang makan §

ÉƾÈÌŧÈ¢¦Å¯¤ÉƾÈÌŧÈ¢ÉƨÈǼÌºƥÊ¤ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ .ÏÓ

ƢÈǿÌȂÉºƥÈ¢ « ÉǾÉǼÌºƥÊ¤ ¢ ƢÈȀÉºǼÌºƥÊ¤ ® ÉǽÌȂÉºƥÈ¢ §

ÉƨÈǸÊǗƢÈǧ¦Å¯¤ÈƨÈǸÊǗƢÈǧČ¿É¢ÉƨÈÌŸÊƾÈƻ .ÏÔ

(92)

Susunan kalimat yang benar adalah …. .ÏÕ

Di bawah ini kalimat yang artinya “ini ibu saya, dia di ruang makan”

(93)

Ê¨ÈǂÈǯ¦ÈǀÉǸÌǳ¦ÊƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÌÊŖÌƻÉ¢ÉƾÈÌŧÈ¢ƢÈȇÈǮÉƬÌƻÉ¢ .ÐÏ

Di bawah ini kalimat yang benar adalah … .ÐÑ

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢ÊǽÊǀÙǿ « ÉƨÈǌÊƟƢÈǟƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢¦ÈǀÙǿ ¢

ÉƨÈǌÊƟƢÈǟÉǾÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢ÊǽÊǀÙǿ ® ÉƨÈǌÊƟƢÈǟÉǾÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢¦ÈǀÙǿ §

Di bawah ini susunan kalimat yang benar adalah … .ÐÒ

(94)

Isilah titik –titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

ÑÊǶÌǫÈ°ƢÈȇƢÈÌŸÊÂ¸Ê°ƢÈǋÌ Êň¦ÈȂÌºǼÉǟÆƾÌȇÊǂÈǧƢÈȇ .ÐÓ

ÔÑÕÖÕÓǮÊǻÌȂÉǨÌºȈÊǴÊƫÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ .ÐÔ

Ô ÊŖÌȈÈºƥÉǶÌǫÈ°ÉǶÌǫÈ°ƢÈǷ .ÐÕ

ÔǶÌǫÈ°ÌÂÉ°ƢÈƥ¸Ê°ƢÈǋÆƨÈǼÈǈÈƷƢÈȇÊǮÉǻ¦ÈȂÌºǼÉǟƢÈǷ .ÐÖ

Æ²ď°ÈƾÉǷÆƾÌȇÊǂÈǧÉƾďȈċǈǳÈ¦ÉǾÉÌũÊ¦ÌÊĺÈ¢ÈÂ .Ñ.

ÆƨÈǓďǂÈÉŲÈȆÊǿÉƨÈǸÊǗƢÈǧÌȆďǷÉ¢ÊǽÊǀÙǿ .Ñæ

Æ²ÊƾÌǼÈȀÉǷÌÊĺÈ¢ÈȏÆƤÌȈÊƦÈǗÌǲÈǿ .ÑÏ

ÊƪÌȈÈºƦÌǳ¦ÌÊĿÌȆďǷÉ¢ÈǮČǷÉ¢ .ÑÐ

Ê²ÌȂÉǴÉÌŪ¦ÉƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÌÊĺÈ¢ÌǶÈǠÈºǻÊ²ÌȂÉǴÉÌŪ¦ÉƨÈǧÌǂÉǣ ÊĿÌǲÈǿ .ÑÑ

(95)

Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar! Buatlah pertanyaan dari jawaban di bawah ini

Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi kalimat yang sempurna!

ÖÌ ÊňƢÈȇÌƾÈÌŧÈ¢ÊǶÌǫÈ°óÊ¸°ƢÈǋó ÊŖÌȈÈºƥÉÀ¦ÈȂÌºǼÉǟ .ÑÔ

(Petani) ... ÈȏÆǂÊƳƢÈƫÈ½ÌȂÉºƥÈ¢ÌǲÈǿ .ÑÕ

Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Indonesia!

ÉƨÈǸÌȈÊǴÈƷƢÈȀÉÌũÊ¦ÌÊŖÌƻÉ¢ÊǽÊǀÙǿ .ÑÖ

Terjemahkan ke dalam Bahasa Arab kalimat di bawah ini!

(96)

Daftar Pustaka

Bisri, Adib, Munawwir AF, Kiai Haji.1999. Kamus Al-Bisri : Indonesia Arab Arab - Indonesia. Surabaya : Pustaka progressif.

D.Hidayat. 2009. Pelajaran Bahasa Arab Ibidaiyah kelas IV. Semarang : PT.Karya Toha Putra.

Ni’mat, Fuad Mulakhasu Qawa’idullughoh al-‘Arabiyyah. Beirut : Darussaqafah al-islamiyah.