• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Modul Bimbingan Pribadi Sosial Bagi Guru Bimbingan Konseling Untuk Menghadapi Bencana Alam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Modul Bimbingan Pribadi Sosial Bagi Guru Bimbingan Konseling Untuk Menghadapi Bencana Alam"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$ % & % & " ' " () " ') * + " + + " , -.(/ 0 + -. (#")$1/" . ("2)1/ . )2" $1/3 .2/ 45 6 5 5 6 7 8 9 4 " . / + & " .-/ " . / 3 . / " 7 " : ; . -< $ 1 / -= " " " " ! " # $%%&' ! ( )

(2)

$ ! ! ! ) ( * + * ) ! ! " $%%&'( , -( * -". /0, $%%&'( , ) ! ! 1 2 ! ! ( * ! ! " 3 $%%4'( ! ! ! ! ! ! - 2 ! ,*5 ( ! ! ) 6 ! , 2 " 2' ! ,*5( ! ! ! 7 2 ,*5 # ( ! ! - ! ,*5 ,*5 ! ( 5 ! ! ! - - - ( 8 ) -- - ! "5 9 $%%4'( ) - ) ! 7 ! 7 ! ( * 6 7 ! - ! ) 7 ( , - ) - " ' ( !

(3)

: ! ! ! ! ! 7 ! - - "; * $%%<'( , - -) ! ! ! ( ! 2 ! ( # ! -! ! "* = ; $%%:' ! ! 7 ! "> = ? <<&'( 8 ! ! - - ! "# $%% '( 0 ! ! ( , ! -) ) ) - "5 9 $%%4'( # ) - ) " ) ) ' " $%%&' ! - - ) ! ! 7 ! ( # ) ) - - ! " ' # ) ) ! " $%%&' - - ! - ) ! - @ A( # ! ,*5 ! ) ! - - - (

(4)

! ( * + " <B:'( * ! ! ! ( 5 6 ( * ! - 7 ! ( $( * " - ) '( :( * " ' ( * ) " ! ) ' C( * ! ) &( * ) " ! C ) ' 4( * ) B( * ) " %7:% ! &C ) ' <( * ! ! %( * ( ! ! ! ! % ! ( / ) ! ! ( * ) ) ) ( ) ! ) ! ! ( * , ) 2 ,*5 # ! ( 2 ! ! ! -- - ( * , * 2 # * ! 5

(5)

C ! ( , ) ! 7 ,*5 # ) ! B ! ) ) ! ! 7 ! ! ! ) ) 7 ,*5 # ! & ) C ) &C ) ( 8 ! + ( ! - --( " ! #$ " D !7 ! ! ! ( - 8 > ! ) ! ( . ! ) ! 6 ( # ) ! B 2 # ! " %%E' ! ! ( $( 5 ! ! 6 ( - 6 $4 %B E ( - - " ! '6 CB E ( - - - " '6 : $C E ( - " ) ! '6 C$ %B E ( D 7 6 : $C E :( * ! ) ! ! ":: ::E' !

(6)

&

&& &4E ( 2 ! )

-! C 4E ) !

1 4E ! ! !

1 $ C%E ) ) 1 & $CE

) 7 ( ( 2 ) ! ! - C% %%E1 -$$ <$E1 $ %B E1 $ C%E1 7 % $E( C( # ! ) ) ! - FG# ) ! BC $E1 ) ! B 4CE1 $ %BE1 B ::E 7 C B:E( # ! ! " %%E' ! ( 5 ! "C$ %BE'( ! ! ! ! -! ( ! ) ! ! "&& &4E' ! ) ! ( 5 ! - "C%E' - 7 ( # - - - ! ( . ) ! ! ! - F/G# "BC $E' C B:E ! B 4CE( * /G# ! (

(7)

4 5 ! ! ! ) # ! ( 0 ! ! ) ( " ! ' " ! ' ! -) ( 5 ! " - ' ! 7 6 ( , $( ! :( * 6 2 6 , 2 * ! 5 + ( 2 $6 , 2 * ! 5 + * 2 :6 , 2 * ! 5 5 ( ) 7 ! 6 ( 8 ) ( 2 ) 8 ( , 2 ( 5 , D , ( ; -( ? 2 ( , ) G 5! * ) ! ) ! ( 5 ! 7 ! ! ! ! ! (

(8)

B ) ! , $%%B( 8 ) ! ) ! -( 5 ! ) ! -6 ( 5! * ! 2 -" - ' ! ! A ) A ) A A1 ! ! ) ! - -7 ! ) ! - -( $( 5! * 5 * # ! - " - ' ! ! !7 ! 7 ) ) ! ! ! ( :( 5! * ! ! -!6 ( ! ! ! 7 ( ( ! ! ! ( ( * 7 ) 7 ) ( * ) ! ( ( ) - (

(9)

< ( ) G D ! # ) G ) ) ) ) ( , ) ! ( ( ) D 5 # - ! ! ! ! - $ ) ) ( ) - $ ) 2 ,*5 !( . ) ) ! ! ! ! 2 ! ! ! ! ( , 7 ! ( ( ) D ) ) - ! ) ) " - :'( ) C 2 ,*5 !( . ) ) ! ) ! ! ! 2 ( * ! ! ( ( ) D 0 ) # - ! ! ) " - ' ) ) ( ) 4C 2 ,*5 , 2 ( , 2 $C 2( # 4C 2 ) % ! ! ! ) ) ! &C ( # - ) ) ! 6

(10)

C% 8 . 5 * 2 "# - ' "+ 2 ,*5' 5( 5 , "E' : "E' $ "E' "E' 8 ) "E' 8 "E' ( * ! ! 2 - C 4 :C < < 7 %% $( * )

! ! B $< & < & & & %%

:( ) ) !

! ! B & B & & & %%

( D ! 7 ! ! $< 4 C4 & 7 & %% C( ! ! C & : B 7 7 & %% &( , ! ! ! ! :< C< : & 7 7 %% 4( ! -! C : & < : 7 4 %% B( 8 ! :$ B C& $ < 7 & %% <( + : C4 4 & : 7 & %% %( , ) :$ < C& < & 7 %%

(11)

C ( 5 , "E' : "E' $ "E' "E' 8 ) "E' 8 "E' ( * ! : 4 C 4 & 7 7 %% $( ) $C % &4 $ 4 7 : %% :( 8 ) -! ! : : &$ C : 7 : %% ( * C$ $ $ & : %% C( * " ! ' < $ &< B : 7 : %% &( , ! 6 - ! " -' ! ! : &$ C C 7 & %% = # ? 3 ? 3 2 ? & 3 ( ? & ' # 5 8 ' * ! 2 - "C 4E'( ' * ) ! ! " B $<E' ' ) ) ! ! ! " B ' ' D ! 7 ! ! "C4 &E' ' ! ! "C &E' -' , ! ! ! ! "C< :E'( ' ! - ! " & < E' !' 8 ! "C& $ E'( ' + "C4 4 E'( )' , ) "C& E'(

(12)

C$ $' # 5 2 ' * ! "C 4E' ' ) "&4 $ E'( ' 8 ) - ! ! "&$ CE'( ' * "C$ E'( ' * " ! ' "&< E'( -' , ! 6 - ! " - ' ! ! "&$ C E'( 8 ! ) ! ! ! 2 -,*5 ! ( , ) ) ! ! ! " ! ' ) ! "&%E' ! ! $< $:E % 44E ( 8 ! ( 8 $ 8 ; . 8 ! 2 * 2 2 E % H $%E 2 , % %E $ E H %E 2 % %E E 7 &%E G 4 % 44E

& E 7 B%E < $< $:E

B E 7 %%E , :< &%E

(13)

C:

5 ! !

B%E 4 4 44E B E7

%%E :< &%E ) ! B%E

44 44E( # 3 "$%%C' ! B%E ! $$ $$E - ! ! ( ! - ! 7 ! ! ! ( * ! ! ) ! ! ) ! ( " # # ! 6 ( * @ , 2 , * ! A 6 ( # 1 ! - - -7 ( ( # 1 ) ) # 6 " ' , 2 ! 5 + ( "$' , 2 ! 5 + ":' , 2 ! 5 5 (

(14)

C ( * - 6 ! ) ! ) 7 ( , ) 6 " ' 8 ) "$' 2 ) 8 ":' , 2 " ' 5 , D , "C' ; "&' ? 2 "4' , ( $( / ! 6 ) " - ' ! 2 2 5 * 8 1 - ! ) " - $' ) ! ) ! 7 ! - $ ! ) ) ) " - :' ) ! ) ! ! ! - : ! ) ) ) " - ' ) ! ! ) ! ) -,*5 ! ( # ! ! ) ! ( :( * ! ! 2 ! ! 2 (

(15)

CC ( ! - ! ! ! ! ! ! ! ! ( %! "! & 5 9 "$%%4'( 2 ! ! ) 0 & ) , ! 8 + $4 * $%%& . * ! # , 3 ) ?,G0 5; , H 2 ?,G0 # ; 3(;(( = + *( #( " <B:'( B " ( 6 D # ( "$%% '( A ) 2 ,* A 2 ,* ( 6 # ( . /0, "$%%&'( = & > 5 C 5 0 <

, & D * &7B # $%%&(

* ,(5( = ; ( ( "$%%:'( ? ! -- - ! ( > E B 0 " ($ 7C<( ?8( - ' 0 & ! 0 * ) ; * &7B # $%%&( , ,( ( "$%%4'( ( 9 & 2 !( 6 ( ; ( ( = * ,(5( "$%%<'( 8! - ! -( > 5 6 ! 6FF ( ! ( ( F !F ! I F $% < 5 $%%<

# ( "$%%&'( = & > &

(16)

C& 3 ( "$%%C'( B - < =( 6 8 3 *( "$%%4'( ( 6 5 F 0 $%%4( &1 $6 $%7$C( > *( = ? (,( "? '( " <<&'( - & " " ( 6 3 = , (

Referensi

Dokumen terkait

Other ways of language death include crudesuppression of native languages as was the practice by thecolonizing states.In a nut shell, depending on the composition of

Temuan selama implementasi Lesson Study sejak sosialisasi, kajian akademik, workshop penyusunan perangkat pembelajaran ( plan ), observasi pelaksanaan pembelajaran

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan pasien terhadap pelayanan rumah sakit umum kota Padang Sidimpuan. Teknik

[r]

USAHA KERAJINAN AKSESORIS PENGANTIN TERNYATA TETAP EKSIS HINGGA SAAT INI //. BU TINA / SALAH SATU PEMILIK USAHA ASESORIS PENGANTIN MENGUNGKAPKAN

[r]

Tetapi Agung Sedayu telah memilikinya agak lengkap, meskipun karena kurang penggunaannya, maka sekali-sekali tampak juga anak muda itu kurang dapat memanfaatkan beberap unsur

[r]