Analisis Keterkaitan SKL KI KD PRAKARYA VIII

15  867  86 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

MATA PELAJARAN : PRAKARYA

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Sikap Memiliki perilaku

yang

mencerminkan sikap orang

beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1 Menerima keberagaman karya kerajinan dan produk rekayasa, hasil budidaya dan

pengolahan di daerah setempat sebagai anugerah Tuhan

1. Pengertian kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras (serat alam, biji-bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll) 2. Jenis karya

kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan fungsinya 3. Motif ragam hias

pada kerajinan dari limbah organik lunak atau keras 4. Bahan, alat, teknik

dan proses pembuatan karya

Mengamati:

 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya

kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Aneka jenis bahan alam yang dapat digunakan sebagai karya kerajinan dari bahan alam 2. Pengetahuan,

bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam 3. Aspek yang

dinilai:

a. Apresiasi 20% b. Keruntutan

(2)

Lulusan

kerajinan dari limbah organik lunak atau keras 5. Pengemasan karya

kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap

d. Kreativitas bentuk laporan 20%

e. Perilaku 20% Penilaian

Pengamatan, tentang: 1. Pengetahuan,

bahan, alat, teknik, dan proses

pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan wilayah setempat

2. Mengevaluasi/meng uji hasil karya kerajinan dari bahan alam

3. Aspek yang dinilai: a.Kerincian 20% b.Ketepatan

pengetahuan 20% c.Pilihan kata 20% d.Keativitas bentuk

(3)

Lulusan

percaya diri dan mandiri.  Membuat karya kerajinan dari

bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap

bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak atau keras untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan

pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan alam

2. Pembuatan karya dan pengemasan karya kerajinan dari bahan alam dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat 3.Laporan portofolio

(4)

Lulusan

mempresentasikan di kelas. dibuatnya

4. Aspek yang dinilai a. Proses

pembuatan 50% -Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur b. Produk jadinya

30% -Uji karya -Kemasan -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi c. Sikap 20%

-Mandiri -Disiplin

-Tanggung jawab Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,

2.1 Memperlihatka n rasa ingin tahu dan sikap santun dan memiliki motivasi internal dalam menggali informasi

1. Pengertian kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras (serat alam, biji-bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, batok kelapa,

Mengamati:

 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya

kerajinan dari bahan limbah

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

(5)

Lulusan

dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

tentang keberagaman karya kerajinan, produk

rekayasa, hasil budidaya dan pengolahan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia

potongan kayu, dll)

2. Jenis karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan

fungsinya

3. Motif ragam hias pada kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

4. Bahan, alat, teknik dan proses

pembuatan karya kerajinan dari limbah organik lunak atau keras 5. Pengemasan karya

kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses

bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam 3. Aspek yang

dinilai:

a. Apresiasi 20% b. Keruntutan

berpikir 20% c. Pilihan kata

20% d. Kreativitas

bentuk laporan 20%

e. Perilaku 20% Penilaian

Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

(6)

Lulusan

yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

 Membuat karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap

bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak atau keras untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam

guji hasil karya kerajinan dari bahan alam 3. Aspek yang

dinilai:

a. Kerincian 20% b. Ketepatan

pengetahuan 20%

c. Pilihan kata 20%

d. Keativitas bentuk laporan 20%

e. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

a. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan

pembuatan karya kerajinan dari bahan alam b. Pembuatan karya

(7)

Lulusan

berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan

pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

karya kerajinan dari bahan alam dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya

Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan

50%

-Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur b. Produk jadinya

(8)

Lulusan

-Kemasan -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi c. Sikap 20%

-Mandiri -Disiplin

-Tanggung jawab Pengetahua

n

Memiliki pengetahuan faktual,

konseptual dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural)berdas arkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.1 Mengenal aneka jenis bahan limbah

organik-anorganik lunak atau keras yang dapat

dimanfaatkan sebagai karya kerajinan

1. Pengertian kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras (serat alam, biji-bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll)

2. Jenis karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan

fungsinya

3. Motif ragam hias pada kerajinan dari limbah organik lunak atau

Mengamati:

 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya

kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

4. Aneka jenis bahan alam yang dapat digunakan sebagai karya kerajinan dari bahan alam 5. Pengetahuan,

bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam 6. Aspek yang

dinilai:

f. Apresiasi 20% g. Keruntutan

(9)

Lulusan

keras

4. Bahan, alat, teknik dan proses

pembuatan karya kerajinan dari limbah organik lunak atau keras 5. Pengemasan karya

kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap

20% i. Kreativitas

bentuk laporan 20%

j. Perilaku 20% Penilaian

Pengamatan, tentang:

4. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan wilayah setempat 5. Mengevaluasi/men

guji hasil karya kerajinan dari bahan alam 6. Aspek yang

dinilai:

f. Kerincian 20% g. Ketepatan

pengetahuan 20%

(10)

Lulusan

percaya diri dan mandiri.  Membuat karya kerajinan dari

bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap

bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak atau keras untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan

pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta

i. Keativitas bentuk laporan 20%

j. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

c. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan

pembuatan karya kerajinan dari bahan alam d. Pembuatan karya

dan pengemasan karya kerajinan dari bahan alam dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

(11)

Lulusan

mempresentasikan di kelas. proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya

Aspek yang dinilai d. Proses pembuatan

50%

-Ide gagasan -Kreativitas -Kesesuaian

materi, teknik dan prosedur e. Produk jadinya

30% -Uji karya -Kemasan -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi f. Sikap 20%

-Mandiri -Disiplin

-Tanggung jawab Keterampil

an

Memiliki

kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret

4.1 Membuat karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak

1. Pengertian kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau

Mengamati:

 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

(12)

Lulusan dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,

membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

atau keras produk sejenis dan

pengemasannya

keras (serat alam, biji-bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll)

2. Jenis karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan

fungsinya

3. Motif ragam hias pada kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

4. Bahan, alat, teknik dan proses

pembuatan karya kerajinan dari limbah organik lunak atau keras 5. Pengemasan karya

kerajinan dari limbah organik lunak atau keras

pengetahuan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya

kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu Menanya:

 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

 Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

alam yang dapat digunakan sebagai karya kerajinan dari bahan alam 8. Pengetahuan,

bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan alam 9. Aspek yang

dinilai:

k. Apresiasi 20% l. Keruntutan

berpikir 20% m. Pilihan kata

20% n. Kreativitas

bentuk laporan 20%

o. Perilaku 20% Penilaian

Pengamatan, tentang:

7. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

(13)

Lulusan

Mengasosiasi

 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.

 Membuat karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap

bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Mengkomunikasikan

kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan wilayah setempat 8. Mengevaluasi/men

guji hasil karya kerajinan dari bahan alam 9. Aspek yang

dinilai:

k. Kerincian 20% l. Ketepatan

pengetahuan 20%

m. Pilihan kata 20%

n. Keativitas bentuk laporan 20%

o. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

(14)

Lulusan

 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari bahan bahan limbah organik lunak atau keras untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan

pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

pembuatan karya kerajinan dari bahan alam f. Pembuatan karya

dan pengemasan karya kerajinan dari bahan alam dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap karya kerajinan dari bahan alam yang dibuatnya

Aspek yang dinilai g. Proses pembuatan

50%

(15)

Lulusan

materi, teknik dan prosedur h. Produk jadinya

30% -Uji karya -Kemasan -Kreativitas

bentuk laporan -Presentasi i. Sikap 20%

-Mandiri -Disiplin

-Tanggung jawab

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

MAISARAH ________________________

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...