PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS I SEKOLAH
KREATIF SD MUHAMMADIYAH 16 SURABAYA
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1)
Ilmu Tarbiyah
Oleh :
D A L I L A H
NIM. D31304030
FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
SURABAYA
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI
Skripsi oleh Dalilah ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi
Surabaya, 10 September 2008 Mengesahkan,
Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan,
Dr. H. Nur Hamim, M.Ag.
NIP. 150 246 739 Ketua,
Drs. H. Masyhudi Ahmad, M.Pd. I.
NIP. 150 228 385 Sekretaris,
Drs. H. M. Juanda, MM.
NIP. 150 213 049 Penguji I,
Drs. Junaedi, M.Ag.
NIP. 150 282 523 Penguji II
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi oleh :
Nama : DALILAH NIM : D31304030
Judul : Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (pai) dalam Pembelajaran Tematik Di Kelas I Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya
Surabaya, 20 Agustus 2008 Pembimbing
Drs. Masyhudi Ahmad M.Pd.I
M O TTO
????d????????? ??????????? ??????????????? ????? ??????? ? ???????O?
????????????????? ?? ???? ???????d?S???? ?? ? ?T????????????O?????
?????T??????????????????????? ????????? ???? ????
???
Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang
baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu
Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan
Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.
ABSTRAK
Perlu ditegaskan bahwa setiap saat dalam kehidupan terjadi suatu pembelajaran demi mencapai tujuan yang maksimal. Untuk memperoleh tujuan yang maksimal, maka pembelajaran harus dilakukan dengan sadar dan sengaja serta terorganisasi secara baik. Guru sebagai pengajar dan siswa sebagai subyek belajar, dituntut adanya profil kualifikasi tertentu dalam hal pengetahuan, kemampuan, sikap dan tata nilai serta sifat-sifat pribadi, agar proses itu dapat berlangsung dengan afektif dan efisien.
Pelaksanaan pembelajaran tematik di sekolah-sekolah pada saat ini merupakan tema yang menarik untuk dicermati. Hal ini tidak lepas dari gerakan peningkatan mutu pendidikan yang dicanangkan oleh Mendiknas dan untuk mencapai tujuan pendidikan.
Penelitian ini berusaha untuk mengetahui gambaran bagaimana sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya melaksanakan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pemelajaran tematik. Namun pembelajaran tematik ini tidak bisa dispesifikasikan dengan satu mata pelajaran saja, karena pembelajaran tematik bukanlah satu mata pelajaran yang dapat berdiri sendiri, melainkan beberapa materi pelajaran yang dipadukan dalam satu tema. Untuk itu yang dimaksud dengan pelaksanaan pembelajaran tematik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Isla m (PAI) di sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya adalah suatu pendekatan dalam pembelajaran di mana tema yang diambil ada hubungannya dengan materi Pendidikan Agama Islam (PAI).
Jenis penelitian ini dapat dikategorikan sebagai penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis induktif, deduktif, yaitu : data yang diperoleh digambarkan kemudian dianalisis tanpa mempersoalkan hubungan antara variabel dan mengumpulkan sumber data yang berasal dari komunikasi, wawancara, observasi dan literatur yang berhubungan dengan materi- materi penelitian.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran tematik dikelas I sekolah kreatif Muhammadiyah 16 Surabaya telah mampu meningkatkan kreativitas peserta didik, akan tetapi dalam pelaksanaannya masih perlu adanya perbaikan-perbaikan untuk meminimalisir gejala-gejala buruk yang akan terjadi.
PERSEMBAHAN
Aku persembahkan karya tulisku ini
Sebagai wujud amal ibadahku kepada Allah SWT Yang dengan kekuasaannya telah memberiku kesempatan bertualang dalam dinamika kehidupan di dunia
Tanda baktiku kepada ibunda dan ayahanda tercinta Yang tulus ikhlas membesarkan dan mendidik
(sembah sujudku dan matur suwun atas do'a dan bimbingannya) Rasa sayangku kepada saudara-saudara-ku
Mas An, Mbak Zizah, Mbak Hid, Mas Fatah , Mas Man, mbak zid
(suwun udah mau dengerin keluh kesahku selama ini dan membantuku baik moril maupun materiil).
Keponakan-keponakan dan malaikat- malaikat kecilku Iza, Udin, David, Anggun, Puput, Vida, Fahim (ocehan-ocehan kalian selalu membuatku kangen dan pemberi semangat) Rasa kagum dan banggaku kepada orang-orang dan sahabat-sahabat disekelilingku (arini, godul, alya, hani, ridho, yuni, dewi, faiq, mas arief, kholilah) dan masih banyak lagi yang tak bisa ku sebutkan satu persatu. Kalian semua yang sudah bersedia membagi tawa dan canda, suka dan duka, serta menghilangkan rasa haus dan laparku akan ilmu dan pengalaman selama di Surabaya.
Teman-teman Cos 25, 24B dan 14 (Mbak Vida, Ve, Nya’, Mum, Undir, Tini, Mami, Ely, I’im dan yang lainnya) meskipun aku baru Cos disana tapi kalian udah mengisi hari- hari- hariku dengan ceria. Tak lupa buat Caca’ (thank’s atas semuanya). Tun (tha nk’s udah mau nganterin muter- muter cari buku). Mas Rental (thak’s udah bantu dalam pengetikan skripsiku).
KATA PENGANTAR
Alhamdullillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kasih sayang kepada seluruh makhluknya, dan hanya dengan rahmat dan hidayahnya, skripsi ini dapat terselesaikan.
Sholawat serta salam tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah memberikan tuntutan kepada kita semua guna meuju jalan yang benar, yakni agama Islam.
Penulis mengakui sepenuhnya bahwa hasil skripsi ini ,asih jauh dari kesempurnaan disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang penulis miliki. Oleh sebab itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan.
Penulis dapat menulis skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, pengarahan, dan dorongan serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dr. H. Nur Hamim, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
2. Abd. Kadir, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah
3. Drs. Masyhudi Ahmad, M.Pd.I, selaku Dosen pembimbing yang telah mengarhkan, meneliti, mengoreksi, dan memberikan petunjuk terhadap perbaikan skripsi ini sehingga menjadi sempurna.
4. Dosen Fakultas Tarbiyah yang telah mengamalkan ilmunya pada penulis
5. Ahmad Zaini, S.Pd dan Drs. Abdul qodim, selaku Kepala Sekolah dan wakil Kepala Sekolah yang sudah memberikan izin kepada penulis untuk meneliti di sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya.
7. Bapak dan ibu yang telah memberikan dukungan moril danmateriil selama penulis menempuh pendidikan.
8. Teman-teman ku (Ridho, Yuni, Dewi, Faiq, Tun, I’im, Undir, Tini, Tria) pada khususnya yang selalu memberikan dorongan sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik.
9. seseorang yang menjadi motivator hatiku, yang selalu menemaniku baik dari segi materi maupun imateri suksesnya studiku.
10.Civitas akademika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel yang telah membantu me nyelesaikan urusan administrasi penulis.
Akhirnya, penulis hanya berdo'a, semoga jasa-jasa beliau dibalas oleh Allah SWT, dengan balasan yang lebih baik dan mudah- mudahan tulisan ini dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1
G. Sistematika Pembahasan... 19
BAB II KAJIAN TEORI A. Tinjauan Pembelajaran Tematik ... 21
1. Pengertian pembelajaran tematik ... 21
2. Tahap perkembangan belajar usia SD ... 22
3. Landasan pembelajaran tematik ... 25
4. Sistem pembelajaran tematik... 27
5. Karakteristik pembelajaran tematik... 28
6. Kelebihan pembelajaran tematik ... 29
8. Manfaat pembelajaran tematik ... 30
9. Implikasi pembelajaran tematik ... 31
10.Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran tematik .. 34
11.Langkah menyusun persiapan pembelajaran tematik ... 35
B. Pemahaman tentang Pendidikan Agama Islam ... 35
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam... 35
2. Dasar-dasar pelaksanaan Pendidikan Agama Islam... 37
3. Tujuan Pendidikan Agama Islam ... 38
4. Ruang lingkup mata pelajaran Pendidikan Agama Islam... 41
C. Tinjauan Pembelajaran Tematik pada Pendidikan Agama Islam.... 42
BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian... 47
1.Sejarah berdirinya Sekolah Dasar Kreatif Muhammadiyah 16 Surabaya ... 47
2.Letak geografis Sekolah Dasar Kreatif Muhammadiyah 16 Surabaya ... 50
3.Visi, misi. keunggulan, karakter, motto dan tujuan ... 51
4.Kurikulum ... 52
5.Keadaan tenaga pengajar, karyawan, tata usaha dan siswa... 67
6.Program sekolah... 72
7.Keadaan sarana dan prasarana ... 73
8.Struktur organisasi kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya ... 76
B. Penyajian Data ... 77
1. Bentuk pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran tematik di kelas I sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya ... 77
C. Analisis Data... 99 1. Bentuk pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) dalam pembelajaran tematik di kelas I sekolah kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya ... 99 2. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran
tematik di sekolah kreatif Muhammadiyah 16 Surabaya ... 117
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan... 120 B. Saran ... 122
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
3.1Daftar Ketuntasan Belajar Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16
Surabaya ... 55
3.2Contoh menyusun keterjaringan kompetensi dasar………. 56
3.3Contoh perangkat pembelajaran (silabus)………... 62
3.4Daftar Nama Guru, Karyawan dan TU Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya ... 69
3.5Jumlah Siswa Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya ... 71
3.6Daftar fasilitas Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya... 74
3.7Silabus………. 85
RIWAYAT HIDUP
Dalilah dilahirkan di desa kecil dan terletak diantara desa-desa yang mengelilinginya, yang bernama desa Sukodono Kecamatan Panceng, kabupaten Gresik, 10 Oktober 1986, anak keenam dari enam bersaudara, pasangan dari Bapak H. Mansyur dan Hj. Sufiyah.
Pendidikan dasar ditempuh dikampung halamannya yakni MI Ihyaul Ulum Sukodono tamat pada tahun 1998 dan dilanjutkan di MTs Al-Karimi Tabuwang Dukan Gresik tamat pada tahun 2001, Madrasah Aliyahnya juga di Al-Karimi dibarengi dengan pendidikan di pondok yang di asuh oleh KH. Sabiq Abdullah di beri nama PP. Al-Karimi Tabuwang Dukuh Gresik tamat pada tahun 2004.
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Dalilah
NIM : D31304030
Jurusan : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilan alihan tulisan/pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan/fikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti/dapat dibuktikan bahwa skripsi ini jiplakan maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Surabaya, 22 Agustus 2008 Yang Membuat Pernyataan
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS I SEKOLAH
KREATIF SD MUHAMMADIYAH 16 SURABAYA
SKRIPSI
Oleh :
D A L I L A H
NIM : D31304030
