Karakteristik dan Etika Belajar dan

KARAKTERISTIK & ETIKA

BELAJAR MAHASISWA

Oleh:

Ta’aruf Dulu

- Lahir di Bandung, 18 September 1979

- Lulusan Doktoral Pendidikan Islam UIN SGD Bdg 2011

- Lulusan Lc Tafsir & UQ Univ. Al-Azhar Kairo 2001

- 1 Isteri, 4 anak

- Jabatan : Sekretaris LPPM untuk Diktis Kemenag, Ketua LPTQ UNINUS, Direktur Pondok Pesantren Nurrohmah

- Mengajar di FKIP, FAI, FTAN, PPS PAI, IAIC Cipasung

- Alamat: Jl. Mengger Girang 1 No.39 PP

Nurrohmah Perumahan Batu Mas Indah Kel. Pasir Luyu Kec.Regol Kota Bandung

- Hp. 081320221621

نايبب اهعومجم نع كيبنأس ةتسب لإ ملعلا لانت نل لأ

ةغلبو رابطصاو صرحو ءاكذ

نامز لوطو ذاتسأ داشرإو



_{Ketahuilah bahwa ilmu tidak diperoleh kecuali}

oleh enam perkara



_{Akan aku beritakan semuanya dengan jelas}



_{Cerdas, menjaga ilmu, sabar, bekal}

ETIKA BELAJAR

  _{Memberi salam dan senantiasa hormat kepada guru;}  _{Duduk dengan sopan dan senantiasa dalam keadaaan}

tenang;

 _{Jika ingin bertanya minta izin terlebih dahulu;}  _{Cari waktu yang tepat untuk bertanya;}

 _{Jangan menyinggung perasaan guru;}

 _{Memberi bantuan kepada guru apa yang dapat dibantu;}  _{Lakukan apa yang paling disenangi oleh guru selama itu}

baik dan benar;

 _{Berkata dengan baik kepada guru, dengan menggunakan}

bahasa yang baik dan sopan; dan

Pengembaraan

Penuntut Ilmu

BERIKUT

Hindari

Tugas Mahasiswa Secara

Umum



_{Belajar dengan ikhlas,}



_{Memberdayakan kecerdasan yang telah Allah}

berikan,



_{Membina minat yang besar sebagai motivasi dan}

tekad yang kuat sehingga melahirkan

kesungguhan dalam belajar,



_{Belajar bersabar ketika belajar sebagai latihan}

untuk masa depan,



_{Bekal yang cukup baik yang bersifat}

mental-spiritual atau yang bersifat material,

Tugas Mahasiswa sebagai

assistant

teacher

(Pembantu Lecture)

 _{Ia mencatat apa yang telah disampaikan oleh guru, baik}

berupa penjelasan, pertanyaan-pertanyaan murid-murid dan jawaban guru, termasuk persoalan yang telah

terpecahkan atau belum terpecahkan,

 _{kemudian ia mengumpulkannya sesuai dengan tema}

tertentu. Dan apabila guru berhalangan hadir, maka ia

dapat mengulang (review) pelajaran yang telah diajarkan. Tugas murid seperti ini sebenarnya telah dipraktekkan

semenjak masa nabi Muhammad Saw, para sahabat dan tabi’in, sebagai langkah kaderisasi (regenerasi). Dan