• Tidak ada hasil yang ditemukan

Psikologi Belajar transfer belajar dan (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Psikologi Belajar transfer belajar dan (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1. Apa itu (a) psikologi belajar, (b) tujuan dan, (c) manfaat mempelajari psikologi belajar bagi guru atau calon guru dan peserta didik, itu apa saja?

Jawaban:

Pengertian psikologi adalah pengertian dari dua arti yang terdiri dari dua kata yaitu psikologi dan belajar. Psikologi bearasal dari bahasa Yunani yang artinya jiwa dan logos yang artinya ilmu. Jadi pengertian Psikologi belajar adalah ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan seseorang.

Adapun beberapa definisi psikologi belajar menurut para ahli sebagai berikut

 R. Gagne (Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Balajar; Rineka Cipta:1999) hal 22. Belajar adalah suatu proses untuk memperoleh motivasi dalam pengetahuan, keterampilan, kebiasaan dan tingkah laku

 Herbart (Swiss) Belajar adalah suatu proses pengisian jiwa dengan pengetahuan dan pengalaman yang sebanyak-banyaknya dengan melalui hafalan.

 Cronchbach (Djamarah, Syaiful Bahri , Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999) Belajar adalah suatu aktifitas yang ditunjukkan oleh perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.

Tujuan dan manfaat mempelajari psikologi belajar bagi guru atau calon guru dan peserta didik adalah

Perubahan dalam segi tingkah laku para peserta didik sehingga dapat menumbuhkan perilaku yang positif bagi para peserta didik. Misalnya: perubahan yang paling menonjol adalah perubahan dari sikap psikologinya baik itu dari ucapan, cara berpakaian, dan cara menghormati orang yang lebih tua darinya.

Hal ini dapatdisimpulkan bahwasannya belajar dan mengajar antara siswa dan guru ini sangat berkaitan dengan cara-cara, metode-metode dan bahan serta penilaian dari segala aspek. Jadi semua proses pembelajaran yang dilaksanakan itu ada keterkaitan dengan sebuah tujuan yang telah ditetapkan.

2. Mengapa seseorang harus (a) mengenal diri sendiri (b) apa saja manfaat dan tujuan untuk mengenal diri sendiri, (c) bagaimana cara untuk mengenal diri sendiri ?

Jawaban:

Karena jika kita tidak mengenal diri sendiri maka kita tidak akan dapat berubah, tidak dapat mengetahui tolak ukur mengenai diri sendiri, serta tidak tahu keinginan kita di masa yang akan datang.

Manfaat dan tujuan untuk mengenal diri sendiri

(2)

 Mengetahui kekurangan pada diri sendiri dan memperbaikinya

 Membantu bekompromi dengan diri sendiri dan orang lain dalam berbagai situasi Cara untuk mengenal diri sendiri

 Kenal diri sendiri melalui visualisasi danindra penglihatan  Kenali diri sendiri melalui perasaan

 Kenali diri sendiri melalui pikiran

3. Apa persamaan dan perbedaan antara watak, kepribadian, dan tempramen ? Jawaban:

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu diperlukan keterampilan guru untuk mengetahui dan menganalisis letak kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik dalam mempelajari operasi penjumlahan

Guru sebagai seorang pendidik, dalam hal ini harus memiliki pemahaman terhadap peserta didik tentang apa yang menjadi kesulitan peserta didik dalam

Menggunakan sesi bertanya, dimana guru akan menanyakan apa saja yang tidak di pahami oleh peserta didik tentang apa yang sudah di pelajari, tujuan nya agar peserta didik dapat

Oleh karena itu, guru harus mengetahui bagaimana situasi dan kondisi pengajaran itu disampaikan kepada peserta didik, saran apa saja yang diperlukan untuk mencapai

Guru mengkondisikan peserta didik untuk belajar secara berkelompok, kemudian guru memberikan penjelasan secara garis besar hal apa saja yang harus dikomunikasikan melalui diskusi

Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan menjelaskan manfaat mempelajari dan memahami pola makan sehat, bergizi dan seimbang untuk

Bernalar Kritis dan Mandiri Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar • Peserta didik mempelajari apa saja yang harus ada pada teks naratif yang akan mereka tulis, mulai dari

Oleh karena itu, guru diharapkan untuk mempelajari dan memahami hiraki dari taxonomi Bloom dan ketuntasan dalam belajar untuk peningkatan kualitas hail belajar, sehingga peserta didik