MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

(1)

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

Hari / Tanggal Kegiatan Tanda-tangan Keterangan

Senin 13 Juli 2020

Pengenalan Kepala Sekolah, Guru-Guru dan Petugas Sekolah

Guru Kepala Sekolah

--- --- Selasa

14 Juli 2020

Memperkenalkan barang-barang yang ada didalam kelas (Meja, Kursi, Papan tulis, Alat peraga edukatif)

Guru Kepala Sekolah

--- ---

Rabu 15 Juli 2020

Memperkenalkan ruangan-ruangan yang ada disekolah (ruang belajar, ruang kantor, ruang PSB, dapur, kamar mandi)

Guru Kepala Sekolah

--- ---

Kamis 16 Juli 2020

Memperkenalkan alat- alat permainan di dalam maupun diluar kelas / ruang, sekaligus

cara / aturan

bermainnya

Guru Kepala Sekolah

--- ---

Jumat

17 Juli 2020

Toilet training Guru Kepala Sekolah

--- --- Sabtu

18 Juli 2020

Menyusun peraturan kelas bersama anak- anak dan disepakati aturan yang disusun

Guru Kepala Sekolah

--- ---

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24

Semester / Bulan/ Minggu : I / Juli / 1

Hari/ Tanggal : Senin / 20 Juli 2020

(2)

Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Tubuhku Materi dalam kegiatan

 Doa sebelum dan sesudah belajar

 Tubuhku ciptaan allah

 Namun anggota tubuh, fungsi dan cara merawatnya

 Mewarnai gambar panca indra

 Membentuk anggota tubuh dari tanah liat / plastisin

 Membilang dengan gambar tubuh

 Menyanyikan lagu “ jariku ada lima”

Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan allah

 Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)

 Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)

 Mencuci tangan (SOP makan) Alat dan Bahan

 Kertas yang berbentuk lingkaran, persegi dan persegi panjang, lem, kertas, pensil A. Pembukaan ± 30 menit

 Berbaris didepan kelas, ikrar

 Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”

 Hafalan doa dan surat pendek

 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan

 Bercakap – cakap tentang “anggota tubuhku”

B. Inti ± 60 menit

 Menyebutkan nama-nama anggota tubuh (area bahasa)

 Menghitung anggota tubuh (area matematika)

 Menempel kertas (Area Seni)

 Kenapa sakit gigi (area IPA) C. Recalling

- Merapikan mainan

- Penguatan pengetahuan yang didapat oleh anak - Menunjukkan hasil karyanya

D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit

E. Muatan local (PPAI) ± 30 menit

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 ) F. Penutup ± 30 menit

(3)

 Menanyakan perasaan selama hari ini

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi

 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

 Berdoa setelah belajar

 Bernyanyi, salam dan pulang Rencana penilaian

Indikator Penilaian Program

pengemban g

KD Indicator Penilaian Hasil

Akhir

BB MB BSH BSB

Nilai Agama dan Moral

1.1  Anak terbiasa menyebut nama allah sebagai pencipta

Motorik 3.3,

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang Sosem 2.5  Anak terbiasa berkomunikasi

dengan orang yang belum dikenal

Kognitif 3.6,

4.6  Anak dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung

Bahasa 3.10,

4.10,  Anak dapat menjawab

pertanyaan yang lebih komplek Seni 5.15  Membuat karya seni sesuai

kreatifitasnya

Padang, 20 Juli 2020

Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(4)

Hari/ Tanggal : Selasa / 21 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Diriku ciptaan allah

 Namun anggota tubuh, fungsi dan cara merawatnya

 Mewarnai bentuk-bentuk geometri

 Menebalkan bentuk-bentuk garis

 Membilang dengan gambar tubuh

 Menyanyikan lagu “ diriku sendiri”

 Mengulangi kata tubuhku

 Kertas bergambar geometri ,crayon, kertas berbentuk garis-garis, Pensil A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “lonceng berbunyi dan selamat pagi”

 Hafalan doa dan surat alfatihah

 Tanya jawab tentang tubuhku (area bahasa)

 Meniru bentuk-bentuk garis (area menulis)

 Mewarnai gambar geometri(Area Seni)

 Menghitung geometri (area matematika) C. Recalling

- Merapikan mainan

E. Muatan local 1. (PPAI) ± 30 menit

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 )

(5)

2. BAM

 Menyebutkan identitas diri dengan bahasa minang

 Menyebutkan panggilan anggota keluarga dengan bahasa minang F. Penutup ± 30 menit

pengemban g

Akhir

Motorik 3.3-

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang Sosem 2.11  Memperlihatkan kemampuan

diri untuk menyesuaikan situasi Kognitif 3.6,

Bahasa 3.10,

4.10  Anak dapat mengulangi kalimat yang lebih komplek

Seni 5.15  Membuat karya seni sesuai kreatifitasnya

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(6)

Hari/ Tanggal : Rabu / 22 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada tuhan

 Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya

 Menjiplak jari

 Membuat garis datar

 Menempel cotton butt

 Mengulangi kata jari

 Kertas, spidol, cotton butt, lem A. Pembukaan ± 30 menit

 Tanya jawab tentang anggota tubuh (area bahasa)

 Meniru tulisan jari (area menulis)

 Menyanyiakan lagu jari (Area Seni)

 Membilang dengan gambar anggota tubuh (area matematika) C. Recalling

- Merapikan mainan

E. Muatan local (PPAI) ± 30 menit

(7)

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 ) F. Penutup ± 30 menit

pengemban g

Akhir

Motorik 3.3-

diri untuk menyesuaikan situasi Kognitif 2.2  Anak terbiasa aktif bertanya

atau mencoba sesuatu untuk mendapatkan jawaban Bahasa 3.10,

Seni 2.4  Menjaga kerapihan dan kebersihan diri

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(8)

Hari/ Tanggal : Kamis / 23 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaannya

 Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya

 Menyusun anggota tubuh dari mata, hidung, telinga, bibir

 Mewarnai anggota tubuh

 Mengulangi kata tubuh

 Kertas, pensil warna, gunting, lem A. Pembukaan ± 30 menit

 Tanya jawab tentang tubuh (area bahasa)

 Meniru bentuk tulisan anggota tubuh (area menulis)

 Menggunting garis lurus (Area Seni)

 Menyusun anggota tubuh (area matematika) C. Recalling

- Merapikan mainan

D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 )

(9)

2. BAM

pengemban g

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.10,

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(10)

Hari/ Tanggal : Jumat / 24 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menyebutkan macam-macam anggota tubuh dan fungsinya

 Membilang dengan anggota tubuh

 Menyanyikan lagu “ jariku ada lima”

 Mendengarkan cerita

 Sholat berjamaah

 Tubuh guru / anggota tubuh guru, anak-anak, puzzel A. Pembukaan ± 30 menit

 Bercakap – cakap tentang “ tubuhku”

 Sholat berjamaah B. Inti ± 60 menit

 Anak mengamati bagian-bagian tubuh temannya

 Anak bertanya nama-nama bagian tubuhnya

 Tanya jawab bagian-bagian tubuh

 Anak mengumpulkan informasi

 Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar / puzzel bagian-bagian tubuh C. Recalling

- Merapikan mainan

(11)

D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Ke Aisyiyahan / Ke Muhammadiyahan

 Mengenalkan organisasi ke Muhammadiyahan / ke Aisyiyahan F. Penutup ± 30 menit

pengemban g

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.10,

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(12)

Hari/ Tanggal : Sabtu / 25 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Membentuk tubuh dari plastisin

 Membedakan besar kecil tubuhnya

 Meniru garis miring

 Gerak dan lagu allah maha esa Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Plastisin, Buku, Pensil, hapusan A. Pembukaan ± 30 menit

 Anak mengamati gambar panca indra

 Anak menanyakan fungsi panca indra

 Anak mengumpulkan informasi, guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar panca indra

 Anak menalar dapat menunjukkan nama-nama panca indra dan dapat menyebutkan fungsi panca indra

 Anak mengkomunikasikan memasangkan anggota tubuh dengan mempergunakan puzzel

 Anak memindahkan kartu anggota pada keranjang kecil C. Recalling

(13)

- Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak - Menguatkan konsep tentang fungsi tangan dan kaki D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit

E. Muatan local ( Pengembangan Diri )

 Menari bersama F. Penutup ± 30 menit

pengemban g

Akhir

Motorik 3.3-

dengan orang yang belum dikenalnya

Kognitif 3.6,

4.6  Anak menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan Bahasa 3.10,

4.10  Anak dapat menjawab

pertanyaan yang lebih komplek

Seni 3.15,

4.15  Membuat karya seni sesuai kreatifitasnya

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(14)

Hari/ Tanggal : Senin / 27 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Identitas Materi dalam kegiatan

 Doa sebelum dan sesudah belajar, hafalan surat alfatihah dan al ikhlas

 Menyebutkan identitas diri

 Membilang dengan gambar, stik

 Mengidentifikasi gambar laki-laki dan perempuan

 Mewarnai gambar laki-laki dan perempuan Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Stik, pensil warna dan kertas A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “selamat pagi”

 Hafalan doa dan surat An-Nas

 Bercakap – cakap tentang “identitas diri”

 Anak mengamati gambar laki-laki dan perempuan

 Anak mengidentifikasi diri sendiri

 Anak mengumpulkan informasi, guru memberikan dukungan dengan menjelaskan perbedaan laki-laki dan perempuan

 Anak membilang gambar dengan stik

 Anak mewarnai gambar laki-laki dan perempuan C. Recalling

- Merapikan mainan

(15)

D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local (PPAI) ± 30 menit

1. (PPAI) ± 30 menit

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 ) 2. BAM

 Berdoa setelah belajar Rencana penilaian

pengembang a

Akhir

3.1-

4.1  Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar

Motorik 3.3-

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang Sosem 2.11  Menyelesaikan gagasan hingga

tuntas Kognitif 3.6,

Bahasa 3.10,

4.10,  Anak dapat mengulangi kalimat yang lebih komplek

Seni 3.15,

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(16)

Hari/ Tanggal : Selasa / 28 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Bermain kartu angka

 Mengenalkan warna merah, kuning, biru

 Mencap dengan jari

 Menulis garis / angka 1

 Gambar keluarga, sekolah, anak laki-laki, dan perempuan

 Kartu angka

 Cat air dan kertas

A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “lonceng berbunyi, selamat pagi”

 Bercakap – cakap tentang “identitasku”

 Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

 Guru mempersilahkan anak menanyakan tentang identitas diri

 Anak dipersilahkan menggunakan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak

 Bermain kartu angka

 Mengenalkan warna merah, biru, kuning

 Menulis angka 1

(17)

C. Recalling

- Merapikan mainan

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

3.1-

Motorik 3.3-

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang Sosem 2.8  Menyelesaikan gagasan hingga

Bahasa 3.10,

Seni 3.15,

(18)

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Rabu / 29 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menyebutkan identitas diri, mengenal nama, warna dan ciri-cirinya

 Membilang dengan gambar

 Bermain kartu huruf, kartu angka dan menulis lingkaran Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Gambar anak laki-laki dan perempuan

 Kartu huruf, kartu angka, buku, pensil

 Lem, hapusan

 Bernyanyi “assalamualaikum, selamat pagi”

 Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terima kasih terhadap tuhan atas ciptaannya B. Inti ± 60 menit

 Guru mempersilahkan anak menanyakan tentang identitas diri, nama sendiri

 Guru menunjukkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan

 Anak menalar dapat membedakan dirinya dengan temannya

 Menguatkan konsep identitas

 Menguatkan konsep perbedaan anak laki-laki dan perempuan

 Anak membilang dengan menyusun puzzel gambar anak laki-laki dan perempuan

(19)

C. Recalling

- Merapikan mainan

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.10,

Seni 2.4  Menjaga kerapihan dan

kebersihan diri

(20)

Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Kamis / 30 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh

 Menghubungkan gambar sesuai dengan bentuk

 Membilang dengan stik

 Mewarnai gambar jari-jari tangan

 Bermain kartu huruf

 Nyanyi anggota tubuh

 Kertas, krayon, pensil, stik, kartu huruf A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi anggota tubuh

 Tepuk penca indra

 Anak bertanya atau menyebutkan ciri-ciri temannya (identitas diri)

 Membilang diri sendiri dan temannya

 Anak menunjukkan dan mengucapkan bunyi huruf a, i, u, e, o

 Mengenalkan warna merah, biru, kuning dengan crayon C. Recalling

(21)

- Merapikan mainan

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3-

4.3  Anak dapat berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh Sosem 2.8  Menyelesaikan gagasan hingga

4.6  Menghubungkan gambar sesuai bentuknya

Bahasa 3.10,

4.10,  Tanya jawab tentang identitasku Seni 3.15  Membuat karya seni sesuai

kreatifitasnya

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

(22)

Hari/ Tanggal : Jumat / 31 Juli 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Mengenalkan warna, ciri-ciri identitas diri

 Bernyanyi allah maha Esa, membuat karya seni mewarnai huruf hijaiyah Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Papan titian, gambar anak laki-laki, buku cerita A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “Assalamualaikum, selamat pagi”

 Hafalan doa dan surat pendek An-Nas

 Anak mengamati dirinya dan temannya

 Guru menanyakan tentang identitas diri

 Guru menunjukkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan

 Mewarnai huruf hijaiyah

 Menghitung anak laki-laki dan perempuan dikelas

(23)

 Menguatkan konsep tentang identitas

 Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak C. . Recalling

- Merapikan mainan

D. . Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local (PPAI) ± 30 menit

1. Ke Aisyiyahan / Ke Muhammadiyahan

 Mengenal lambang aisyiyah dan muhammadiyah F. Penutup ± 30 menit

pengembang a

Akhir

1.1  Anak terbiasa menyebut nama Allah sebagai penciptanya Motorik 3.3-

dengan orang lain/memiliki sikap percaya diri

Kognitif 2.2  Anak terbiasa aktif bertanya / mencoba sesuatu untuk mendapatkan jawaban Bahasa 2.10,

(24)

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Sabtu / 1 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Membilang dengan stik

 Keaksaraan

 Bernyanyi

 Gambar anak laki-laki dan perempuan

 Kartu huruf

 Bernyanyi “Assalamualaikum, selamat pagi, lonceng berbunyi”

 Hafalan doa dan surat pendek An-Nas

 Bercakap – cakap tentang “identitas diri”

 Membilang dengan gambar (area matematika)

 Mengulangi kata (area bahasa)

(25)

 Mengenal warna (area IPA)

 Mengenalkan tinggi dan pendek

 Menguatkan konsep tentang laki-laki dan perempuan C. Recalling

- Merapikan mainan

Pengembangan Diri

 Menari bersama F. Penutup ± 30 menit

pengembang a

Akhir

1.1  Anak terbiasa menyebut nama Allah sebagai penciptanya Motorik 3.3  Anak dapat berjalan kedepan

dan berjalan kebelakang Sosem 2.5  Anak terbiasa berkomunikasi

dengan orang lain/memiliki sikap percaya diri

Kognitif 3.6, 4.6  Anakmengenal konsep tinggi dan pendek

Bahasa 3.11,

4.11,  Anak dapat menjawab

pertanyaan yang diberikan guru

Seni 2.4  Menjaga kerapihan dan

kebersihan diri

Padang, 1 Agustus 2020

(26)

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 3

Hari/ Tanggal : Senin / 3 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Kesukaanku Materi dalam kegiatan

 Diriku, kesukaanku ciptaan allah

 Tanya jawab tentng macam-macam kesukaan

 Keaksaraan

 Menggunting garis lurus

 Mewarnai gambar buah-buahan

 Menghitung banyak buah

 Gunting, lem, gambar dan crayon A. Pembukaan ± 30 menit

 Bercakap – cakap tentang “kesukaan”

 Guru menanyakan tentang kesukaan anak

 Guru memberikan dukungan dengan bercerita tentang makanan

(27)

 Anak menalar dapat menyebutkan makanan kesukaannya

 Menghitung banyak buah (area matematika)

 Membuat garis lurus dan menggunting (Area bahasa)

 Mewarnai gambar buah (area seni)

 Guru menguatkan konsep tentang kesukaanku C. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit

D. Muatan local 1. (PPAI) ± 30 menit

 Pengenalan huruf hijaiyah (iqra’ 1 ) E. Penutup ± 30 menit

F. Rencana penilaian 1. Indikator Penilaian Program

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang

Sosem 2.5  Dapat disiplin mematuhi peraturan Kognitif 3.6,

Bahasa 3.10,

4.10  Anak dapat mengunting / menulis garis lurus

Seni 3.15-

4.15  Mewarnai gambar buah

(28)

Herlina, S. Pd NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Selasa / 4 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Tanya jawab tentng kesukaanku

 Menghubungkan gambar dengan angka

 Menyusun puzzel

 Melipat segitiga

 Kertas, gunting, lem, pensil A. Pembukaan ± 30 menit

 Guru menanya tentang mainan kesukaan

 Anak mengumpulkan informasi, guru memberikan dukungan dengan bercerita tentang mainan kesukaan anak

(29)

 Anak dapat menalar mainan kesukaannya

 Anak mengkomunikasikan cara melipat segitiga

 Anak menyusun puzzel

 Anak membilang gambar

 Guru menguatkan konsep tentang kesukaanku C. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit

D. Muatan local 1. (PPAI) ± 30 menit

 Menyebutkan panggilan anggota keluarga dengan bahasa minang E. Penutup ± 30 menit

F. Rencana penilaian 1. Indikator Penilaian Program

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3,

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang (menangkap bola)

Sosem 8.2  Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan situasi Kognitif 3.6,

Bahasa 3.10,

4.10  Anak dapat menirukan kalimat segitiga

Seni 3.15-

4.15  Hasil karya

(30)

Herlina, S. Pd

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Rabu / 5 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Tanya jawab tentang kesukaanku

 Menirukan lambang bilangan 1 2 3 4 5

 Menempel bentuk geometri Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Potong kertas warna bentuk geometri, kertas, pensil A. Pembukaan ± 30 menit

 Guru menanyakan tentang makanan kesukaan anak

 Guru menggunting pola-pola geometri

 Anak menempelkan pola geometri dibuku menempel

(31)

 Anak menempel geometri sesuai petunjuk guru

 Anak membuat angka 1 2 3 4 5

C. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit D. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

G. Rencana penilaian 1. Indikator Penilaian Program

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3,

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang

Sosem 4.2  Anak dapat menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia

Kognitif 3.6, 2.8

 Anak dapat menggunakan lambang bilangan

 Menyesesaikan gagasan hingga tuntas

Bahasa 3.10,

4.10  Anak dapat menjawab pertanyaan yang lebih komplek

Seni 3.15-

(32)

Hari/ Tanggal : Kamis / 6 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menyebutkan macam-macam makanan kesukaan

 Mewarnai gambar

 Membuat angka

 Bernyanyi diri sendiri

 Kertas, Crayon dan pensil A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “diri sendiri”

 Tepuk vokal A, I, U, E, O

 Hafalan doa dan surat pendek An-Nass

 Menyebutkan makanan kesukaan

B. Bermain bebas diluar: berjalan kedepan dan berjalan kebelakang C. Inti ± 60 menit

(33)

 Anak bertanya kepada temannya apa-apa saja yang disukai

 Anak mewarnai gambar

 Anak menunjukkan dan meniru angka

 Anak mengetahui rasa susu, kopi, teh, garam D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 2.4  Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis

 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian Sosem 2.6  Anak memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap sabar

Kognitif 2.7  Anak dapat menggunakan lambang bilangan

 Menyesesaikan gagasan hingga tuntas

Bahasa 3.11,

4.11  Anak dapat mengungkapkan perasaan idedan pilihan kata yang sesuai ketika berkomunikasi Seni 3.15  Membuat karya seni sesuai

kreatifitasnya

(34)

Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Jumat / 7 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menyebutkan apa saja kesukaan

 Menyanyi diri sendiri

 Puzzel dan buah-buahan A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “lonceng berbunyi”

 Hafalan doa dan surat pendek An-Nass

 Sholat berjamaah

 Anak menyebutkan apa saja kesukaannya

 Anak menyusun puzzel buah-buahan

 Anak menyebutkan berbagai macam buah-buahan

 Anak mengumpulkan informasi

(35)

 Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar / puzzel buah-buahan

 Anak berkomunikasi tentang buah-buahan D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 2.2  Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu Sosem 2.5  Anak terbiasa berkomunikasi

dengan orang yang belumdikenal Kognitif 2.2  Anak terbiasa aktif bertanya atau

mencoba sesuatu untuk mendapatkan jawaban

Bahasa 2.10  Anak dapat mengulangi kalimat Seni 3.15  Membuat karya seni sesuai

kreatifitasnya

(36)

Hari/ Tanggal : Sabtu / 8 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Menyebutkan segala macam kesukaan

 Membilang dengan bola-bola

 Keaksaraan

 Menyusun puzzel

 Bernyanyi

 Bola-bola, puzzel A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi “assalamualaikum, selamat pagi”

 Anak menanyakan kesukaan gurunya

(37)

 Guru mempersilahkan anak menggunakan alat dan bahan sesuai dengan konsep

 Membilang dengan bola-bola

 Mengulangi kata

 Mengenalkan warna dan menyusun puzzel D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3,

3.4  Anak mengetahui cara hidup sehat Sosem 2.11  Anak dapat menyesuaikan diri Kognitif 3.5  Anak mau dan dapat

menyelesaikan masalah sehari-hari Bahasa 3.11,

4.11  Anak dapat menjawab pertanyaan yang diberikan guru

(38)

Hari/ Tanggal : Senin / 10 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Lingkunganku / Keluargaku Materi dalam kegiatan

 Keluargaku ciptaan allah

 Bercakap-cakap tentang anggota keluarga

 Bermain dengan kartu huruf

 Menghitung jumlah huruf nama anggota keluarga

 Mewarnai gambar anggota keluarga Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Kertas , buku, pensil, hapusan dan lem A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi

 Bercakap – cakap tentang “anggota keluarga”

 Guru menanyakan tentang anggota keluarga

(39)

 Guru mempersilahkan anak menggunakan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahaminya

 Anak melakukan kegiatan mewarnai

 Menguatkan konsep tentang aturan dalam keluarga D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

 Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian

1. Indikator Penilaian Program

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.11,

Seni 3.15,

(40)

Hari/ Tanggal : Selasa / 11 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Lingkungan / Keluargaku Materi dalam kegiatan

 Keluargaku ciptaan allah

 Doa untuk kedua orang tua

 Keluargaku / nama keluarga, status dan fungsinya

 Menggunting garis lengkung Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Kertas yang sudah ada garis lengkung

 Gunting, buku menempel, lem, pensil

 Kartu huruf

 Bernyanyi

B. Bermain bebas diluar: berjalan kedepan dan berjalan kebelakang

(41)

C. Inti ± 60 menit

 Guru menanyakan tentang nama anggota keluargaku

 Anak melakukan kegiatan menggunting

 Guru menguatkan konsep tentang anggota keluarga D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.11,

Seni 3.15,

(42)

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Rabu / 12 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Keluarga ku ciptaan allah

 Nama anggota keluarga, fungsi dan tugas anggota keluarga

 Melipat baju

 Kertas lipat, spidol

 Buku menempel, lem, kartu huruf A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi

(43)

 Guru menanyakan tentang nama anggota keluarga, status dan fungsinya

 Anak melakukan kegiatan melipat baju

 Guru menguatkan konsep tentang tugas ayah dan ibu D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

Motorik 3.3-

Bahasa 3.11,

Seni 3.15,

(44)

NIP. 196701191990012002

Hari/ Tanggal : Kamis / 13 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

 Berdoa sebelum dan sesudah belajar

 Keluarga ku ciptaan allah

 Nama anggota keluarga, fungsi dan tugas anggota keluarga

 Menghubungkan gambar sesuai dengan nama anggota keluarga

 Mengurutkan anggka dari 1-6

 Membedakan kecil, besar dan dewasa Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Gambar, pensil dan penghapus A. Pembukaan ± 30 menit

 Bernyanyi

(45)

 Guru mengajak anak mengamati gambar anggota keluarga

 Guru menanyakan perbedaan anggota keluarga

 Guru menguatkan konsep anggota keluarga D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local

1. (PPAI) ± 30 menit

pengembang a

Akhir

1.1  Keluargaku ciptaan allah Motorik 3.3-

4.3  Anak dapat berjalan kedepan dan berjalan kebelakang, melompat dengan satu kaki

4.6  Dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung Bahasa 3.11,

Seni 3.15,