Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 5
Hari/ Tanggal : Selasa / 18 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Rumahku Materi dalam kegiatan
Menghargai budaya sebagai rasa syukur
Doa sebelum dan sesudah belajar
Doa masuk dan keluar WC
Tanya jawab tentang rumahku
Mewarnai gambar rumah
Menulis huruf A, I, U, E, O
Bernyanyi
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan dan menggosok gigi (SOP makan) Alat dan Bahan
Kertas, crayon, pensil A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “rumah”
C. Inti ± 60 menit
Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
Guru menanyakan tentang rumah
Anak mewarnai gambar rumah
Anak menulis huruf
D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local
1. PPAI
Mengenal huruf ijaiyah dan membaca dengan benar ( iqra 1- 6) 2. BAM
Mengucapkan 10 buah kata sapaan dalam bahasa minang F. Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi
Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian
1. Indikator Penilaian Program
pengembang a
KD Indicator Penilaian Hasil
Akhir
BB MB BSH BSB
Nilai Agama dan Moral
3.1 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
Motorik 3.3,
4.3 Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk mengembangakan motorik kasar dan motorik halus
Sosem 2.9 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
Kognitif 3.7,
4.7 Anak menyajikan berbagai hasil karya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll
Bahasa 3.11,
4.11 Anak memahami bahasa ekspresif Seni 2.4 Anak memiliki sikap estetis
Padang, 18 Agustus 2020
Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B
Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 5
Hari/ Tanggal : Rabu / 19 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Rumahku Materi dalam kegiatan
Doa sebelum dan sesudah belajar
Menghargai budaya sebagai rasa syukur
Inisiatif memilih permainan
Menghubungkan gambar sesuai fungsinya
Menempel kata sesuai gambar
Mewarnai gambar mesjid
Tanya jawab tentang rumahku
Bernyanyi
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan dan menggosok gigi (SOP makan) Alat dan Bahan
Kertas, crayon, pensil A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “rumah”
B. Bermain bebas diluar: Melompat dari ketinggian 30cm
C. Inti ± 60 menit
Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
Guru menanyakan tentang rumah
Anak menempelkan kata sesuai dengan gambar
Anak mewarnai gambar mesjid
D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local
1. PPAI
Mengenal huruf ijaiyah dan membaca dengan benar ( iqra 1- 6) 2. BAM
Mengucapkan 10 buah kata sapaan dalam bahasa minang F. Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi
Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian
1. Indikator Penilaian Program
pengembang a
KD Indicator Penilaian Hasil
Akhir
BB MB BSH BSB
Nilai Agama dan Moral
3.1 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
Motorik 3.3,
4.3 Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik halus
Sosem 2.9 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
Kognitif 3.7,
4.7 Anak menyajikan berbagai karya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll Bahasa 3.11,
4.11 Anak memahami bahasa ekspresif Seni 2.4 Anak memiliki sikap estetis
Padang, 19 Agustus 2020
Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B
Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 5
Hari/ Tanggal : Kamis / 20 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Rumahku Materi dalam kegiatan
Doa sebelum dan sesudah belajar
Menghargai budaya sebagai rasa syukur
Menghafal huruf alfabet
Senang menolong teman
Mewarnai gambar
Menulis huruf dan angka
Bernyanyi
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan dan menggosok gigi (SOP makan) Alat dan Bahan
Gambar, crayon, pensil A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “rumah”
B. Bermain bebas diluar: Melompat dari ketinggian 30cm
C. Inti ± 60 menit
Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
Guru menanyakan tentang rumah
Guru mempersilahkan anak menggunakan alat dan sesuai dengan konsep yang dipahaminya
Anak melakukan kegiatan
Guru menyiapkan konsep rumah
D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local
1. PPAI
Mengenal huruf ijaiyah dan membaca dengan benar ( iqra 1- 6) 2. BAM
Mengucapkan 10 buah kata sapaan dalam bahasa minang F. Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi
Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian
1. Indikator Penilaian Program
pengembang a
KD Indicator Penilaian Hasil
Akhir
BB MB BSH BSB
Nilai Agama dan Moral
3.1 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
Motorik 3.3,
4.3 Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik halus
Sosem 2.9 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
Kognitif 3.7,
4.7 Anak menyajikan berbagai karya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll Bahasa 3.11,
4.11 Anak memahami bahasa ekspresif Seni 2.4 Anak memiliki sikap estetis
Padang, 20 Agustus 2020
Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B
Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 5
Hari/ Tanggal : Jum’at / 21 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Rumahku Materi dalam kegiatan
Fungsi rumah
Alat dan bahan yang digunakan untuk membangun rumah
Menghitung jumlah segitiga, segiempat, persegi panjang dan lingkaran
Bernyanyi rumah
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan (SOP makan) Alat dan Bahan
Buku, pensil dan lembar kerja anak A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “rumah”
B. Bermain bebas diluar: Melompat dari ketinggian 30cm C. Inti ± 60 menit
Guru mengajak anak mengamati gambar rumah
Guru menanyakan apa saja bahan untuk membangun rumah
Anak mengumpulkan informasi
Menghitung jumlah segitiga, segiempat, persegi panjang dan lingkaran
Guru menguatkan konsep rumah
D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local
1. PPAI
Mengenal huruf ijaiyah dan membaca dengan benar ( iqra 1- 6) 2. BAM
Mengucapkan 10 buah kata sapaan dalam bahasa minang F. Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi
Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian
1. Indikator Penilaian Program
pengembang a
KD Indicator Penilaian Hasil
Akhir
BB MB BSH BSB
Nilai Agama dan Moral
3.1 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
Motorik 3.3,
4.3 Anak mengenal geometri Sosem 2.9 Anak memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
Kognitif 3.7,
4.7 Anak menyajikan berbagai karya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll Bahasa 3.11,
4.11 Anak memahami bahasa ekspresif Seni 2.4 Anak memiliki sikap estetis
Padang, 21 Agustus 2020
Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B
Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd
NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I / Agustus / 5
Hari/ Tanggal : Sabtu / 22 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Rumahku Materi dalam kegiatan
2Doa sebelum dan sesudah belajar
Sabar dalam mendengarkan orang bicara
Menghargai kepemilikan orang lain
Rumah adat minagkabau yaitu rumah gadang
Menebalkan garis putus-putus
Mewarnai gambar
Bernyanyi
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan (SOP makan) Alat dan Bahan
Buku, crayon, pensil A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “rumah”
B. Bermain bebas diluar: Melompat dari ketinggian 30cm
C. Inti ± 60 menit
Guru mengajak anak mengamati gambar rumah gadang
Guru mencontohkan, menjelaskan garis putus-putus rumah gadang
Guru mencontohi mewarnai rumah gadang
Guru menguatkan konsep rumah gadang
D. Istirahat, ke toilet dan makan bersama ± 30 menit E. Muatan local
1. PPAI
Mengenal huruf ijaiyah dan membaca dengan benar ( iqra 1- 6) 2. BAM
Mengucapkan 10 buah kata sapaan dalam bahasa minang F. Penutup ± 30 menit
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disenangi
Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar G. Rencana penilaian
1. Indikator Penilaian Program
pengembang a
KD Indicator Penilaian Hasil
Akhir
BB MB BSH BSB
Nilai Agama dan Moral
3.1 Anak mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
Motorik 3.3,
4.3 Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk mengembangkan motorik kasar dan motorik halus
Sosem 2.7 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar Kognitif 4.7 Anak menyajikan karya dalam
bentuk mewarnai gambar Bahasa 3.11,
4.11 Anak memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
Seni 2.4 Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
Padang, 22 Agustus 2020
Kepala TK. Aisyiyah 24 Guru Kelompok B
Herlina, S. Pd Rissa Lenggogeni, S. Pd NIP. 196701191990012002
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK. AISYIYAH 24
Semester / Bulan/ Minggu : I/ Agustus / 6
Hari/ Tanggal : Senin / 24 Agustus 2020 Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema : Lingkungan / Sekolahku Materi dalam kegiatan
Mengenal ciptaan allah
Doa sebelum dan sesudah belajar
Menyebutkan sekolah
Mengenal aturan tata tertib sekolah
Mewarnai gambar seragam anak laki-laki dan perempuan
Menghubungkan gambar dengan huruf
Menyanyikan lagu “ Sekolahku”
Materi yang masuk dalam pembiasaan
Bersyukur sebagai ciptaan allah
Mengucapkan salam (SOP Penyambutan dan penjemputan)
Doa sebelum dan sesudah belajar (SOP Pembukaan)
Mencuci tangan dan menggosok gigi (SOP makan) Alat dan Bahan
Gambar, crayon, pensil A. Pembukaan ± 30 menit
Berbaris didepan kelas, ikrar
Bernyanyi “assalamualaikum dan selamat pagi”
Hafalan doa dan surat pendek
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan
Bercakap – cakap tentang “sekolahku”