• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANGKET SISWA TENTANG PERAN AKTIF GURU KI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANGKET SISWA TENTANG PERAN AKTIF GURU KI"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

ANGKET SISWA TENTANG PERAN AKTIF GURU KIMIA DALAM PROSES KBM Nama Responden :

Kelas :

No. Pertanyaan Sering pernah Tidak pernah 1 Guru masuk kelas tepat waktu

2 Guru mengulas kembali materi sebelumnya ketika pembelajaran

3 Guru menggunakan media pembelajaran

Power point

Alat dan bahan praktikum 4 Guru mengadakan praktikum

pada setiap BAB kimia 5 Guru mengulas materi yang

akan diujikan

6 Guru menggunakan evaluasi setelah pembelajaran

7 Guru mengadakan test setiap akhir bab kimia

(2)

ANGKET GURU TENTANG JENIS METODE, PENDEKATAN, DAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN DALAM KBM Nama Responden :

Mata Pelajaran yang diampu : KIMIA

BAB :

No Pertanyaan Sering Pernah Tidak pernah 1. Jenis Metode

1 Ceramah 2 Diskusi 3 Tanya Jawab

4 Pemecahan Masalah

5 Pemberian Tugas dan Resitasi 6 Eksperimen

7 Belajar Kooperatif

II. Jenis Pendekatan Pembelajaran 1 Pendekatan konsep

2 Pendekatan Proses 3 Pendekatan Deduktif 4 Pendekatan Induktif

5 Pendekatan Konstruktivisme 6 Pendekatan kontekstual III. Media pembelajaran

1 Power Point 2 Carta

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 18.18 KB )

Dokumen terkait

Lampiran PERMENDIKBUD Nomor 46 Tahun 2016 tentang Penataan Linearitas Guru Bersertifikat Pendidik

Guru bersertifikat pendidik Ilmu Pengetahuan Alam (097) Dapat mengajar mata pelajaran Kimia apabila memiliki Kualifikasi Akademik Kimia. 3

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. 1.1 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

10.10.2 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untukmencapai.. 10.10.10.2 Memahami

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan hasil perhitungan SPSS 16.0 pada uji validitas instrumen angket persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru mata pelajaran matematika dengan

PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF PADA MATERI KOLOID. (Skripsi) Oleh AHMAD FUADY

Penelitian pendahuluan ini dilakukan dengan memberikan angket kepada 4 guru kimia pada masing-masing sekolah, berdasarkan data angket yang telah diberikan, 15% guru mata pelajaran

STANDAR KOMPETENSI GURU

Menggunakan  media  pembelajaran  dan   sumber  belajar  yang  relevan  dengan   karakteristik  peserta  didik  dan  mata  pelajaran   yang  diampu  untuk

ANGKET PENELITIAN PENGARUH KOMPETENSI GURU PAI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA PADA SMK NEGERI SE KOTA BANJARMASIN

Guru selalu menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.. Guru tidak memilih materi pembelajaran yang diampu terkait dengan

T1 Lampiran Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Dampak Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Guru TIK dan Konten TIK ke Dalam Mata Pelajaran Lain di SMA Negeri Kota Salatiga

Guru sudah mengintegrasikan TIK dalam mata pelajaran yang diampu dengan menggunakan media software-software presentasi dan menggunakan internet untuk men download

APLIKASI SISTEM PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK UNTUK GURU MATA PELAJARAN DAN WALI KELAS DI MTs NEGERI 5 SLEMAN

Guru Mata Pelajaran, dalam sistem ini guru mata pelajaran berhak melakukan isi data guru, isi data peserta didik, isi data KKM/KBM, isi pembobotan nilai, mengisi kompetensi

Image