NamaCalonKepalaSekolah : SUMIYATI S.Pd
Unit Kerja : SD NEGERI GABUS 3 Kab/Kota/ Propinsi : SERANG / BANTEN
Judul : Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Penggunaan KIT IPA Melalui IHT di SD Negeri Gabus 3
No Tujuan IndikatorKeberhasilan
Program
Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya
Metode Pengumpulan
Data
Nilai – nilai Kepemimpinan
1 Untuk
Meningkatkan kompetensi Kepribadian calon Kepala Sekolah
Untuk
Meningkatkan kompetensi kewirausahaan calon Kepala
Kepribadian
1.Meningkatnya calon kepala sekolah dalam pengetahuan dan ketrampilan dalam melaksanakan tugas- tugas kepala sekolah ,melalui berbagai kegiatan pengembangan diri.
Kewirausahaan
1. Meningkatnya pengalaman Calon kepsek membuat alternatif pemecahan masalah yang relevan
IHT penggunaa n KIT IPA
SIKLUS 1
A. Persiapan
1. Berkoordinasi dengan kepala sekolah dan mitra di sekolah
2. Menentukan waktu pelaksanaan.
3. Menentukan jumlah peserta
4. Menentukan biaya 5. Membuat panduan IHT 6. Membuat spanduk. B. Pelaksanaan
1. Melaksanakan pertemuan awal
2. Mengawali kegiatan IHT engan keterbukaan .
Sumber daya manusia:
1. Kepala Sekolah 2. Guru sejumlah
14 orang.
Sumber daya non manusia: 1. Ruang kelas
2. KIT IPA
Lembar pengamatan.
Spiritual
Empati
Keyakinan
Tulus Ikhlas
Ketahanan
Kewirausahaan
Inovasi
Kerja keras
Pantang menyerah
Pembelajaran Memotivasi,
Data
Sekolah
Untuk
Meningkatkan kompetensi sosial calon Kepala Sekolah
dan tepat,sehingga menghasilkan kinerja yang efektif dan efisien
2. Meningkatnya pemahaman calon kepala sekolah tentang program – program inovatif yang bisameningkatkan keefektifan sekolah dengan baik.
3. Meninngkatnya pengalaman calon kepala sekolah dalam menyusun rencana pengelolaan kegiatan produksi dan jasa di sekolah dengan baik.
Sosial
1. Meningkatnya pengalaman calon Kepala Sekolah dalam melakukan evaluasi dan perbaikan
terhadap program dan
3. Melakukan
pendampingan guru 4. Mendorong guru dalm
penggunaan KIT IPA 5. Mereview silabus yang
dibuat
6. Melakukan perbaikan
C. Monitoring dan Evaluasi 1. Menyusun program
monitoring dan evaluasi 2. Menyiapkan instrumen
monitoring dan evaluasi 3. Melaksanakan
monitoring dan evaluasi 4. Menganalisis data hasil monitoring dan evaluasi 5. Menyusun laporan
monitoring dan evaluasi
D. Refleksi
1. Mencermati laporan hasil monitoring dan evaluasi
2. Menentukan tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi
3. Menyusun rencana tindak selanjutnya
(siklus 2)
dan
mendukung prakarsa, inovasi dan inisiasi
Data
kegiatan kerjasama dengan perorangan dan institusi pemerintah atau swasta
2. Terwujudnya
keterlibatan aktif calon Kepala Sekolah dalam organisasi sosial kemasyarakatan.
3. Meningkatnya pengalaman calon Kepala Sekolah menggalang bantuan dari warga sekolah untuk meringankan penderitaan sesame warga masyarakat.
4. Meningkatnya pemahaman kepala sekolah tentang penyusunan program kerja sama dengan pihak lain baik
Data
2
Meningkatnya kemampuan guru dalam
menggunakan KIT IPA.
.
pelaksanaan kegiatan di sekolah.
5. Meningkatnya pengalaman calon kepala sekolahdalam melakukan kerja sama dengan perseorangan ,institusi lain baik institusi pemerintah maupun swasta.
1. Meningkatnya
kemampuan guru dalam memilih alat peraga KIT yang sesuai dengan materi yang diajarkan.
2. Meningkatnya
kemampuan guru dalam menggunakan KIT IPA dalam pembelajaran.
3. Meningkatnya
kemampuan guru dalam merawat alat peraga KIT IPA .
4. Meningkatnya
Data
memodifikasi alat peraga (KIT IPA )
Mengetahui Anyer , 22 juli 2017
Master Trainner Calon Kepala Sekolah
Bahdeur Maulana , S.Pd Sumiyati, S.Pd
