IMPLEMENTASI STANDAR PENDIDIKAN KEPERAWATAN
DALAM PENINGKATAN MUTU PROSESPEMBELAJARAN DI
AKADEMI KEPERAWATAN SURYA NUSANTARA
PEMATANGSIANTAR
TESIS
Oleh
PIPIN SUMANTRIE
117046012/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
IMPLEMENTASI STANDAR PENDIDIKAN KEPERAWATAN
DALAM PENINGKATAN MUTU PROSES PEMBELAJARAN DI
AKADEMI KEPERAWATAN SURYA NUSANTARA
PEMATANGSIANTAR
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Magister Keperawatan (M.Kep) Dalam Program Studi Magister Ilmu Keperawatan
Minat Studi Administrasi Keperawatan Pada Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Oleh
PIPIN SUMANTRIE
117046012/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN
Telah diuji
Pada tanggal: 19 Agustus 2013
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua : Prof. Dr. Ir. Bustami Syam, M.S.M.E Anggota : 1. Rika E. Nurhidayah, SKp, M.Pd
ABSTRAK
Judul Tesis : Implementasi Standar Pendidikan Keperawatan Dalam Peningkatan Mutu Proses Pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar Nama Mahasiswa : Pipin Sumantrie
Tanggal Lulus : 19 Agustus 2013 Program Studi : Magister Keperawatan Bidang Kekhususan : Administrasi Keperawatan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa bagaimana implementasi standar pendidikan keperawatan dalam peningkatan mutu proses pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar. Desain penelitian
assosiatif, dengan jumlah sampel 98 responden, dan teknik yang digunakan pengambilan sampel Proportionate Random Sampling.Hasil penelitian menunjukkan bahwaimplementasi standar 1 visi, misi, sasaran dan strategi pencapaian sebanyak 41,9%; standar 2 tata pamong, kepemimpinan, pengelolaan, dan penjaminan mutu sebanyak 58,1%; standar 3 mahasiswa dan lulusan sebanyak 90,9%; standar 4 sumber daya manusia 87,9%; standar 5 kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik sebanyak 89,4%; standar 6 pembiayaan, prasarana, serta sistem informasi sebanyak 89,9%, dan standar 7 penelitian, pengabdian masyarakat dan kerjasama sebanyak 27%. Faktor yang memiliki pengaruh yang dominan terhadap peningkatan mutu proses pengajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara, Pematangsiantar, berdasarkan nilai
hubungan antara standar pendidikan keperawatandalam meningkatkan mutu pembelajaran pada Akademi Keperawatan Surya Nusantara, Pematangsiantar, dengan hasil nilai Fhitung = 30,014 dan Signifikan F sebesar 0,000, dengan nilai
Signifikan t pada standar (X1) 0,000; (X2) 0,001; (X3) 0,000; (X4) 0,000; (X5)
0,734; (X6) 0,004; dan (X7) 0,016.Hasil analisis uji regresi linear ganda juga
menunjukkan bahwa variabel faktor mempengaruhi yaitu variabel standar 1 dengan pvalue 0,013 (p<0,05), standar 2 dengan pvalue 0,016 (p<0,05), standar 3 dengan pvalue 0,018 (p<0,05), standar 4 dengan pvalue 0,017 (p<0,05), standar 6 dengan pvalue 0,037 (p<0,05)dan standar 7 dengan pvalue 0,017 (p<0,05) berpengaruh terhadap peningkatan proses pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar.Saran kepada institusi agar memperhatikan pentingnyamengimplementasikan standar pendidikan keperawatan secara proposional hal ini akan berdampak terhadap adanya jaminan kualitas pendidikan khususnya mutu pembelajaran pada institusi tersebut.serta tersedianya satu departeman penjaminan mutu internal institusi untuk memonitoring kemajuan institusi begitu juga hal-hal yang dapat menghambat kemajuan institusi tersebut.
ABSTRACT
Thesis Title : The Implementation of Nursing Education
Standar in The Improvement of Learning Proses
Quality at Surya Nusantara Nursing Academy
Pematangsiantar
Student’s Name : Pipin Sumantrie
Date of Graduation : Agust 19th
Studi Program : Master of Nursing
2013
Field of Specialization : Nursing Administration
The purpose of this study was to analyze how nursing education standard was
implemented in the improvement of learning process quality at Surya Nusantara
Nursing Academy Pematangsiantar. The samples for this associative study were
98 respondents selected through Proportionate Random Sampling technique. The
result of this study showed that the implementation of vision standard, mission,
target and achievement strategy standard 1 was 41.9%; governance, leadership,
management, and quality assurance standard 2 was 58.1%; students and
graduates standard 3 was 90.9%, human resources standard 4 was 87.9%;
curriculum, learning, and academic atmosphere standard 5 was 89.4%;
financing, infrastructure and information system standard 6 was 89.9%; and
research, community service and cooperation standard 7 was 27%. The factor
dominantly influencing the improvement of learning process quality at Surya
Nusantara Nursing Academy, Pematangsiantar based on the value of
relationship between nursing education standard in improving learning quality at
Surya Nusantara Nursing Academy, Pematangsiantar and the value of Fcount =
30.014 and Significance of F = 0.000 with the value of Significance of t at the
standard (X1) 0.000; (X2) 0.001; (X3) 0.000; (X4) 0.000; (X5) 0.734; (X6) 0.004;
and (X7) 0.016. The result of multiple logistic regression tests also showed that
the variables of standard 1 with p = 0.013 (p < 0.05), standard 2 with p = 0.016
(p < 0.05), standard 3 with p = 0.018 (p < 0.05), standard 4 with p = 0.017 (p <
0.05), standard 6 with p = 0.037 (p = < 0.05), and standard 7 with p = 0.017 (p <
0.05) had influence on the improvement of learning process quality at Surya
Nusantara Nursing Academy, Pematangsiantar. The management of this
institution is suggested to pay attention to the importance of implementing nursing
education standard proportionally because this will bring an impact to the
education quality assurance especially the learning quality at the institution and
the establishment of internal assurance department in the institution to monitor
the progress made by the institution and the issues that can inhibit the progress of
the institution.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala berkat dan kasih-Nya, sehinga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul; “Implementasi Standar Pendidikan Keperawatan Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di Akademi Keperawatan Surya Nusantara, Pematangsiantar.
Dalam penyelesaian penelitian dan penulisan tesis ini, penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itulah pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada Rektor Universitas Sumatera Utara, Prof. Dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, MSc(CTM). Sp.A(K), atas kesempatan dan fasilitas yang diberikan kepada penulis untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan di Program Studi Magister Keperawatan. Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dr. Dedi Ardinata, M.Kes, atas kesempatan yang diberikan kepada penulis menjadi mahasiswa Program Magister Keperawatan pada Program Studi Magister Ilmu Keperawatan, Universitas Sumatera Utara. Begitu juga kepada Ketua Program Studi Magister Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Setiawan, SKp, MNS, Ph.D, yang telah memberikan arahan dan tuntunannya selama proses perkuliahaan di program Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
juga Prof. Dr. Ir. Darwin Sitompul, M.Eng, dan Salbiah, SKp, M.Kep, selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan dan saran-saran untuk perbaikan tesis ini.
Penulis juga menyampaikan terimakasih kepada seluruh staff pengajar Program Studi Magister Ilmu Keperawatan, yang tidak dapat satu persatu penulis sebutkan, terimakasih atas bekal ilmu pengetahuan yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan selama ini. Teman-teman Angkatan I (pertama) Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara, yang saling memberikan dukungan moril, dan kerjasamanya, walaupun berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda, namun tetap saling mendukung sehingga proses studi dapat terselesaikan dan membuat memori yang mendalam dan tak terlupakan antar sesama.
Secara khusus kepada istri tercinta Martalina Limbong, SKp, beserta anak-anak Franklin Jason Sitorus, dan Felicia Kathleen Sitorus, atas dukungan dan motivasinya sehingga penyelesaian tesis ini dapat terselesaikan.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin menyempurnakan tesis ini, adapun jika terdapat ketidak sempurnaan, kiranya dapat menjadi telaah dan kajian bagi pemerhati berikutnya, akhirnya penulis berharap semoga penulisan tesis ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis serta untuk kemajuan ilmu pengetahuan khususnya bagi Administrasi Manejemen Keperawatan.
Riwayat Hidup
Nama : Pipin Sumantrie
Biografi
Tempat / tanggal lahir : Medan 06 May 1981 Jenis Kelamin : Laki-laki
Bangsa : Indonesia
Tempat Tinggal : Komplek Perumahan Perguruan Tinggi Advent Surya Nusantara, Jl Rakutta Sembiring No 1, Pematangsiantar
1987 – 1993 SDN 07 Pontianak, Kalimantan Barat
Riwayat Pendidikan
1993 – 1996 SMP Advent Martoba, Pematangsiantar 1996 – 1999 SMA Advent Martoba, Pematangsiantar 1999 – 2003 Fakultas Keperawatan Universitas Advent
Indonesia, Bandung
2003 – 2005 Kabid Keperawatan Rumah Sakit Imelda, Medan
Riwayat Pekerjaan
2005 – 2007 Staff Pengajar Stikes Deli Husada, Delitua 2007 – Sekarang Dosen Tetap Yayasan Akper Surya Nusantara,
DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR... ... DAFTAR LAMPIRAN... ... BAB 1.PENDAHULUAN... ...
1.1.Latar Belakang... 1.2.Identifikasi Masalah... 1.3.Rumusan Masalah... 1.4.Tujuan Penelitian... 1.5.Hipotesis... 1.6.Manfaat Penelitian... BAB 2.TINJAUAN PUSTAKA... 2.1. Standar Pendidikan Diploma Tiga Keperawatan... 2.2.Mutu Pendidikan... 2.3.Proses Pembelajaran... 2.4. Landasan teori... 2.5. Kerangka Konsep... BAB 3.METODELOGI PENELITIAN... 3.1 Jenis Penelitian ... 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian... 3.3 Populasi dan Sampel... 3.4 Variabel dan Defenisi Operasional...
3.5 Metode Pengukuran... 3.6 Metode Pengumpulan Data... 3.7. Evaluasi Model ... 3.8. Model Analisis... 3.9 Pertimbangan Etik...
BAB 5. PEMBAHASAN... 5.1.Deskripsi Variabel... 5.2. Pengujian Bevariat...
5.3. Pengujian Multivariat... 5.4. Keterbatasan Penelitian... BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN... 6.1. Kesimpulan... 6.2. Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN...
DAFTAR TABEL
Jumlah Sampel yang di gunakan dalam Penelitian... Defenisi Operasional Variabel ...
Daftar Dosen dan Tingkat Pendidikan Dosen Akper Surya Nusantara, ...
Tabulasi Akhir Peningkatan Mutu dakam Proses Pembelajaran... Tabulasi Akhir Standar Visi, Misi, Sasaran dan Strategi Pencapaian pada Akper Surya Nusantara... Tabulasi Akhir Standar Tata Pamong, Kepemimpinan, Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu pada Akper Surya Nusantara... .
Tabulasi Akhir Standar Mahasiswa dan Lulusan... Tabulasi Akhir Standar Sumber Daya Manusia... Tabulasi Akhir Standar Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik pada Akper Surya Nusantara... Tabulasi Akhir Standar Pembiayaan, Prasarana, serta Sistem Informasi pada Akper Surya Nusantara... Tabulasi Akhir Standar Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Kerja Sama pada Akper Surya Nusantara...
Collenearity Statistic Standar Pendidikan di Akper Surya Nusantara... Hasil Regresi Uji F Pada Hipotesa Penelitian Hubungan Standar Pendidikan Keperawatan Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di Akper Surya Nusantara...
DAFTAR GAMBAR
No Judul Halaman
2.1 2.2 2.3 4.1
4.2
4.3
4.3
Komponen Sistem Proses Pembelajaran... Kerangka Teoritis... Kerangka Konsep...
Spiderweb Implementasi Standar Pendidikan
Keperawatan... Spiderweb Implementasi Standar Pendidikan
Keperawatan Berdasarkan Bobot Penilaian BAN-PT...
Normal P-Plot of Regression Peningkatan Mutu
Pembelajaran di Akper Surya Nusantara...
Scatter Plot Peningkatan Mutu Proses Pembelajaran di Akper SuryaNusantara...
44 48 51
75
76
77
DAFTAR LAMPIRAN
No Judul Halaman
1 2 3
Instrumen Penelitian... Biodata Expert... Izin Penelitian...
