• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA FOTO PERISTIWA TERHADAP KEMAMPUAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA FOTO PERISTIWA TERHADAP KEMAMPUAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA."

Copied!
212
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 212 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2: Paradigma Kelompok Kontrol
Tabel 2: Pedoman Penilaian Kemampuan Diskusi Siswa
Tabel 3: Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Tabel 4: Distribusi Frekuensi Skor Prates Kemampuan Diskusi Kelompok Kontrol
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 212 Halaman - 2.48 MB )

Garis besar

Media Pendidikan Pembahasan KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA FOTO PERISTIWA TERHADAP KEMAMPUAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN PARAGRAF MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FOTO MATA Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Paragraf Melalui Penggunaan Media Gambar Foto Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas III SDN IV Genukharjo, Kecamatan Wur

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengembangkan paragraf siswa pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MELALUI MEDIA FOTO PERISTIWA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP N 5 PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2012 2013

Berdasarkan hasil penelitian keterampilan menulis teks berita melalui media foto peristiwa, dapat disimpulkan sebagai berikut ini. 1) Keterampilan menulis teks berita

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI KECERDASAN NATURALIS MELALUI MEDIA FOTO JURNALISTIK BERDASARKAN ANALISIS JENIS, BENTUK, DAN PENGGUNAAN KOSAKATA DALAM PUISI INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA

Keefektifan model pembelajaran berpikir induktif yang berorientasi kecerdasan naturalis melalui media foto jurnalistik berdasarkan analisis jenis, bentuk, dan penggunaan kosakata

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FOTO PERISTIWA: Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

Penelitian ini diawali dengan permasalahan: 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis paragraf argumentatif dengan menggunakan media foto peristiwa; 2)

PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN PKn DI KELAS VIII G SMP NEGERI 22 SEMARANG

Bentuk media yang digunakan dalam pembelajaran PKn di kelas VIII G SMP Negeri 22 Semarang berupa; gambar representasi seperti bagan dan foto yang menunjukkan

PENGARUH MEDIA PHOTO STORY (FOTO CERITA) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KREATIF NASKAH DRAMA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PADANG SIDIMPUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Skripsi ini berjudul “ Pengaruh Media Photo Story (Foto Cerita) Terhadap Kemampuan Menulis Kreatif Naskah Drama Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Padang

PENGGUNAAN MEDIA FOTO SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA NOMINA BAHASA JEPANG

Selain itu hasil yang diperoleh dari pemberian angket pada siswa, diperoleh hasil hampir seluruh siswa (90%) menyatakan bahwa teknik media foto dibutuhkan untuk

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FOTO PERISTIWA: Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

pengetahuan dalam teori pembelajaran bahasa, khususnya pembelajaran menulis paragraf argumentatif dengan media pembelajaran foto peristiwa agar lebih Winda Victoria Febriani, 2013

Image