i
PENGGUNAAN KATA SAPAAN PADA AKUN TWITTER GANJAR PRANOWO @GANJARPRANOWO DAN IMPLEMENTASINYA DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMA/MA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh: Dwi Aprilia A310120012
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang sabar. (QS. Ali-Imran: 146)
Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri dan sebaliknya jika kamu berbuat jahat, maka kejahatan itu untuk dirimu sendiri pula.
(QS. Al-Isra’: 7)
Bermimpilah karena Tuhan akan memeluk mimpi-mimpi itu. (Andrea Hirata)
Berusaha dan berdoa yakinlah bahwa dirimu bisa. (Penulis)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan doa dengan rasa syukur kupersembahkan skripsi ini kepada:
1. Ayahanda Sugiman dan Ibunda Sri Mulyani tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, dan dukungan sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakakku dan adikku tercinta Eko Supriyadi, Dian Wahyuni, dan Tri Oktaviyani yang telah memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi. 3. Sahabat terbaikku Ani Khalifah, Desy Natalia, Lailatul Qomaria, Kurnia
Indah, Ifah Wardani, dan Dyah Nur Khasanah terima kasih kalian selalu memberikan semangat serta motivasi.
4. Rekan-rekan kelas A PBI angkatan 2012 yang telah memberikan warna dalam perkuliahan semoga kita tetap menjadi keluarga.
vii ABSTRAK
Dwi Aprilia/A310120012. PENGGUNAAN KATA SAPAAN PADA AKUN TWITTER GANJAR PRANOWO @GANJARPRANOWO DAN
IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMA/MA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli 2016.
Pola interaksi sapaan dapat terjadi melalui media perantara seperti telepon, sms, dan media sosial seperti twitter. Salah satu pejabat yang menggunakan media sosial twitter untuk berinteraksi dengan rakyat adalah Ganjar Pranowo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kata sapaan pada akun twitter @ganjarpranowo, variasi kata sapaan pada akun twitter @ganjarpranowo, dan implementasi penggunaan kata sapaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA/MA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung kata sapaan. Sumber data dalam penelitian ini adalah akun twitter @ganjarpranowo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak dan teknik catat. Adapun analisis data menggunakan metode padan referensial dan metode agih. Teknik lanjutan yang digunakan berupa teknik lesap, teknik sisip, dan teknik ganti. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa terdapat 37 penggunaan bentuk kata sapaan dan 18 variasi kata sapaan pada akun twitter @ganjarpranowo. Perinciannya yaitu 2 sapaan kata ganti persona (Kamu dan Anda), 24 sapaan kekerabatan (Bapak, Pak, Mas, Kang, Mbak, Eyang, Pakdhe, Paklik, Om, Pak Gan, Pak Ganjar, Pak Bupati, Pak Menteri, Pak Ketua, Pak Wakil, Pak Bos, Pak Ganteng, Bu Dokter, Bu Bupati, Mas Ganjar, Mas Gubernur, Mas Gub, Mas Twit), 3 sapaan Jawa (Ndoro, Den, dan Jeng) 2 sapaan gelar dan jabatan (Profesor dan Gubernur), 2 sapaan pronomina lain (Bung dan Tuan), 1 sapaan nama diri (GP), 3 sapaan dari bahasa Inggris (Mr., Bro, dan Bos). Hasil dari analisis data diimplementasikan pada pembelajaran teks negosiasi kelas X SMA/MA.
viii ABSTRACT
Dwi Aprilia/A310120012. GREETINGS WORDS ON TWITTER ACCOUNT GANJAR PRANOWO @GANJARPRANOWO AND IMPLEMENTATION IN LEARNING INDONESIAN CLASS X SMA / MA.Research Paper. Faculty
of Teacher and Training Education, Muhammadiyah University of Surakarta. July 2016
Greeting interaction patterns can occur through intermediary media such as telephone, SMS, and social media such as twitter. One of the officials who use twitter social media to interact with people is Ganjar Pranowo.This study aimed to describe the shape of the word greetings on his twitter account @ganjarpranowo, variations of the word greetings on his twitter account @ganjarpranowo, and implementation of the use of the word greeting in Indonesian learning class X SMA / MA. The method used in this research is qualitative method. The data in this study is a sentence containing the word greetings. Sources of data in this study is the twitter account @ganjarpranowo. The data collection technique used is the technique and techniques refer to note. Data already classified and then analyzed using the methods agih. Based on the analysis, it is known that there are 39 forms of use and 18 variations of said greeting words @ganjarpranowo greeting on his twitter account. The breakdown is 2 greeting pronoun persona (Kamu and Anda), 24 greeting kinship (Bapak, Pak, Mas, Kang, Mbak, Eyang, Pakdhe, Paklik, Om, Pak Gan, Pak Ganjar, Pak Bupati, Pak Menteri, Pak Ketua, Pak Wakil, Pak Bos, Pak Ganteng, Bu Dokter, Bu Bupati, Mas Ganjar, Mas Gubernur, Mas Gub, Mas Twit), 3 greeting term Java (Ndoro, Den, and Jeng) 2 greeting titles and positions Profesor andGubernur), 2 greeting other pronouns (Bung and Tuan), 1 greeting proper name (GP), 3 greetings from English (Mr, Bro, and Bos) the results of the data analysis will be implemented in the negotiating text learning class X SMA/MA.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah puji syukur penulis haturkan atas kehadirat Allah Swt yang telah memberikan karunia berupa petunjuk dan kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penggunaan Kata Sapaan pada Akun Twitter Ganjar Pranowo @ganjarpranowo dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA”.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak penulis harapkan demi kesempurnaan dan demi perbaikan-perbaikan kedepan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat memperoleh gelar strata (S-1) pada program studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah memberikan bimbingan dan bantuan kepada penulis. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, MS. selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk menuntut ilmu.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu bimbingan serta memberi pengarahan yang sangat bermanfaat bagi terselesainya skripsi ini.
5. H. Ganjar Pranowo, S.H., M.IP. selaku gubernur Jawa Tengah yang telah menjadi sumber insiprasi untuk membuat skripsi ini.
x
6. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dukungan serta doa sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Kakak, adik, dan seluruh keluarga tercinta yang selalu memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
8. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Agustus 2016
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... viii ABSTRACK ... ix KATA PENGANTAR ... x DAFTAR ISI ... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
A. Landasan Teori ... 6
B. Penelititan Terdahulu yang Relevan ... 14
BAB III METODE PENELITIAN... 19
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 19
B. Waktu Penelitian ... 20
C. Data dan Sumber Data ... 20
D. Teknik pengumpulan Data ... 20
E. Keabsahan Data ... 21
F. Teknik Analisis Data ... 22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 23
A. Hasil Penelitian ... 23
B. Pembahasan 1. Bentuk Kata Sapaan ... 23
xii
2. Variasi Kata Sapaan ... 58
3. Implementasi Kata Sapaan dalam Pembelajaran ... 63
C. Keterbatasan Peneliti ... 67
BAB V PENUTUP ... 68
A. Simpulan ... 68
B. Implikasi ... 69
