• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 4 Pematangsiantar Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 4 Pematangsiantar Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Proses Jawaban Siswa
Tabel 2. Rangkuman Data Pre Test Hasil Belajar Matematika Siswa
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Data Pre Tes dan Post Test

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 316.57 KB )

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching ( PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII SMP N 2 Sawit ).

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan Reciprocal Teaching dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika pada kelas VII A

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL Penerapan Strategi Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematika (Pada Siswa Kelas Vii Smp Muhammadiyah 4 Sambi 2015/2016).

Uraian tersebut menunjukkan bahwa langkah menyajikan hasil kerja kelompok di depan kelas pada strategi Reciprocal Teaching mampu meningkatkan salah satu indikator komunikasi

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematika (Pada Siswa Kelas Vii Smp Muhammadiyah 4 Sambi 2015/2016).

Selain itu keunggulan dari strategi pembelajaran reciprocal teaching menurut Aris Soimin (2014) yaitu : mengembangkan krativitas siswa, memupuk kerjasama

Pengembangan Lks Matematika Berbasis Masalah Untuk Kelas VIII SMP Pada Materi Persamaan Linear Dua Variabel

gambaran tentang materi apa saja yang dapat disajikan melalui pendekatan masalah yang akan digunakan pada lembar kerja siswa. Analisis siswa dilakukan untuk mengetahui

PENERAPAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP

Selanjutnya data gain ternormalisasi dianalisis dengan uji-t, untuk melihat apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh strategi reciprocal teaching

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (Terbalik) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulung

Perbedaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Brain Gym terhadap hasil belajar Matematika siswa.. kelas VII

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (Terbalik) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulung

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching (terbalik) terhadap motivasi dan hasil belajar matematika

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (Terbalik) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulung

Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching (terbalik) terhadap. hasil belajar